【名師原創(chuàng)】《紫藤蘿瀑布》學(xué)案

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：紫藤蘿瀑布學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的誦讀課文，會作者對人生的獨特感受，體味人生，感悟生命。2、培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句能力， 理解作者含蓄而又深沉的思想感情。學(xué)習(xí)重難點1、學(xué)習(xí)本文作者抓住景物特征，以優(yōu)美詞句描寫景物的手法。 2、掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 3、文章寫景抒情以感悟人生為重點，所以應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生抓住作者的感情變化，理清文章脈絡(luò)，感悟人生哲理。一、課前預(yù)習(xí) 基礎(chǔ)知識1寫出下列詞中加粗字的讀音。佇立（）   依傍（）   伶仃（）（）酒釀（）  忍俊不禁（） 

2、 仙露瓊漿（）2下列詞語的書寫全部正確的一項是（    ）A紫藤蘿 沉淀                  B夢幻 蘢罩C伶仃 遣憾                    D灑釀 忍俊不盡3加點字解釋不正確的一

3、項是（    ）A忍俊不禁（忍?。?#160;         B花紅已謝（凋零）C察言觀色（顏色，色彩）    D盤虬臥龍（傳說中有角的小龍）4請用下列四字詞各造一個句子。忍俊不禁：仙露瓊漿：蜂圍蝶陣：盤虬臥龍：二、自主學(xué)習(xí) 整體感知瀏覽課文、篩選信息，完成下列問題。1.找出文中表現(xiàn)作者情感流動過程的句子。 2.分析句子。 且說出語句的作用分別是什么？我不由得停住了腳步"流著.生的喜悅""我不覺加快了腳步

4、" 3提問：是什么樣的神奇力量使作者從巨大的悲痛之中解脫出來的？ 三、自主學(xué)習(xí) 合作探究【合作探究】1.結(jié)合文章，分析寫景脈絡(luò)。2.選擇自己喜好帶有修辭手法語句賞析。四、達標(biāo)測試 效果反饋但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。 這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿

5、，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。 過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著、流著，流向人的心底。 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。 在這淺紫色的

6、光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1、文中那一句話含蓄的交代了寫作背景？2、點明全文主旨的是哪一句話？3、文章為什么要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一內(nèi)容？4、你如何理解紫藤蘿瀑布“也在我心上緩緩流過”這句話？5、“我不由得停住了腳步”“我不覺加快了腳步”，這是文章開頭和結(jié)尾的兩句話。閱讀全文，分別說說作者“停住”和“加快”腳步的原因。五、展示提煉 拓展延伸1紫藤蘿有過怎樣的變遷？作者為什么會對紫藤蘿產(chǎn)生這樣濃厚的感情？試說說紫藤蘿的命運有什么象征意義。 答案一、1zhù  bàng  líng dng  ni&#

7、224;ng  jìn  qióng2A  3C  4略二、1.略2.心靈被震撼，造成懸念 。釋懷。 感悟，重獲輕松和活力。3.紫藤蘿花三、1.A看花-憶花-思花 B花瀑-花穗-花朵 C花色-花形-花香 2.如： "每一朵盛開的花像是一個開滿的小小之帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。"（用比喻、擬人的修辭手法，從外形、神態(tài)兩方面，生動形象地傳達出了花朵美麗嬌媚的特征。 ）"這里春江已謝，沒有賞花的人

8、群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的盛開的藤蘿。"（運用對比的手法，寫出了紫藤蘿花既燦爛奔放又耐得住寂寞的純樸本性。 ）"香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕籠罩著我。"（用"淺紫色"來描繪花香，把味覺轉(zhuǎn)化為視覺，把飄逸無形的東西變得清晰可見，仿佛把花香定格在眼前，讓人感到親切。）四、1、它帶走這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。2、花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。3、這一句寫出了紫藤蘿如生命的激流，沖擊著“我”的心靈，使我明白了生命的內(nèi)涵。4、用了通感的手法，化無形為有形，把香氣帶給人的感受寫得具體形象。5、開頭是因為我看見了紫藤蘿的輝煌茂盛，觸動了內(nèi)心，停下來觀看；結(jié)尾是因為從紫藤蘿感受到生命永恒的價值，精神受到了振奮鼓舞。五、“