不一樣的翰翰-曙光宋琳平

1、不一樣的翰翰翰翰是個(gè)聰明、可愛(ài)的男孩子，但是，他的性格偏于內(nèi)向，在集體中的表現(xiàn)是比較個(gè)別。記得在托班的時(shí)候，我就特意觀察過(guò)他，當(dāng)時(shí)他的性格更內(nèi)向，別人做事他總是坐在小椅子上，別人游戲時(shí)，他也不玩還是坐在小椅子上。我就多次勸他：“看小玩具想和你做朋友，都找你來(lái)了?！辈还芪以趺磩裾f(shuō)，他還是坐在椅子上，之后，我就邊和其他孩子游戲邊觀察他，發(fā)現(xiàn)他自己在那兒說(shuō)起來(lái)“藍(lán)天、大海、白云”。我想這肯定是他的家人給他講的故事或兒歌，于是，我就湊過(guò)去問(wèn)他：“你剛才說(shuō)的是兒歌嗎？”這時(shí)，他津津有味的說(shuō)起來(lái)：“不是，這是媽媽給我講的故事，里面就有藍(lán)天、大海、白云。”我像朋友一樣和他聊起各種故事來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒他特別高興

2、起來(lái)。我開(kāi)始趁機(jī)拿玩具吸引他，他這才接受我，拿過(guò)玩具玩了起來(lái)。連續(xù)幾天我都有意識(shí)的與他相處，他開(kāi)始慢慢與大家合群，有時(shí)主動(dòng)地去拿玩具了。內(nèi)向的翰翰進(jìn)步了不少，但是，在其它事情上無(wú)論是做什么他都動(dòng)作非常的慢，總是最后一個(gè)才去做，如：有時(shí)你叫他去洗手喝水，老師都叫了很多遍了，他還是站那兒不動(dòng)就沖你笑。當(dāng)老師詢問(wèn)他有什么事情？他說(shuō)：“我什么事都沒(méi)有?！钡褪遣粍?dòng)，經(jīng)過(guò)觀察他的確也沒(méi)什么事。之后，和他的媽媽了解了情況，說(shuō)他平時(shí)在家情緒都挺好的，也不屬于動(dòng)手能力差的孩子，由于也是年齡還小，在我們和家長(zhǎng)共同的引導(dǎo)和經(jīng)常的鼓勵(lì)下，他能夠跟著大家一起做事了。雖然動(dòng)作還是很慢，但是，性格比起以前活潑多了，愿意與

3、同伴老師進(jìn)行交流了。現(xiàn)在，翰翰已經(jīng)是小一班了，他現(xiàn)在的表現(xiàn)在集體中還是很個(gè)別的，他真是一個(gè)屬于慢熱型的孩子，有時(shí)真的也挺讓人頭疼的。對(duì)于這樣并不是鬧的出奇的那種孩子，該怎么更好的引導(dǎo)他，我也是在嘗試不同的方法，大家有什么好的方法也請(qǐng)給我提個(gè)建議。先說(shuō)說(shuō)他現(xiàn)在的表現(xiàn)：（他現(xiàn)在性格較為活躍了）區(qū)域游戲的時(shí)候，他也不去選擇游戲，手拎著椅子腿跪在椅子上看來(lái)看去，我就問(wèn)：“翰翰你想玩什么??？你喜歡什么就去玩會(huì)兒?！彼褪持阜抛爝叡葎澲f(shuō)：“噓”當(dāng)再與他溝通時(shí)，他還是沖你：“噓”我就問(wèn)：“為什么要噓呀？”他還沖你：“噓”然后什么也不說(shuō)。有時(shí)你問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，如：“翰翰你喝水了嗎？”他不緊不慢的回答：“我在想

4、制作蘋果醬的最佳方法是什么？”再問(wèn)一遍時(shí)，他回答的還是與老師問(wèn)題無(wú)關(guān)的話。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常沉浸在自己的世界里，有時(shí)突然冒出一句“我在想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳方法是什么？”他的這些表現(xiàn)也說(shuō)明他是有很多自己想法的孩子，但是，他的這種總沉浸在自己童話世界里的表現(xiàn)，也大大影響到了他一日生活中的很多事情。有時(shí)洗手叫他、遍他都不動(dòng)，我就過(guò)去拉他，他才起來(lái)跟著去。為了能激發(fā)他做事的主動(dòng)性，我注意觀察他的興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他特別當(dāng)值日生，趁這機(jī)會(huì)我和他談了話，我問(wèn)：“你是不是特想當(dāng)小值日生?。俊彼箘诺狞c(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)：“那好，你明天早晨早點(diǎn)來(lái)，老師請(qǐng)你當(dāng)值日生?！蔽覀冋f(shuō)好了。并且，我也和他的家人進(jìn)行了溝通，談?wù)摿怂囊恍┍憩F(xiàn)，他的家人也很重視和配合的。第二天他真的來(lái)的最早，我也實(shí)現(xiàn)了他的愿望，請(qǐng)他當(dāng)了值日生，他特別的高興。第二天，他又主動(dòng)的來(lái)的很早，于是，我又給他提了些新的小要求，請(qǐng)他做其它事也要加快速度，他答應(yīng)了我，并保持了一段時(shí)間，但沒(méi)多