8和9的加減法公開課教案.doc

1、1 / 4最新資料推薦8 和 9 的加減法公開課教案.doc8和9的加減法教學(xué)設(shè)計南大橋?qū)W校 一年級上冊 趙利紅 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版數(shù)學(xué)一年級上冊教科書第5657頁教學(xué)目標(biāo):1.根據(jù)一幅圖寫出四道算式并算出得數(shù)的探索過程，感受調(diào)換 兩個加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。2.掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算 方法，并能正確地進行相應(yīng)的口算3.以小組合作學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重點、難點：利用一圖四式掌握8和9的加減法，并能正確的口算。教具準(zhǔn)備：1.第56頁情景圖及反饋練習(xí)的課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備7個紅圓片；2個白圓片3.教師準(zhǔn)備2個信箱、課件：口算

2、題口算卡片教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)口算、8和9的組成1.出示2 / 44+3= 6-3= 2+5= 4-4= 5+仁7-仁這里有幾道口算題，你們想搶答嗎?8和9的組成9842537師：2.出示課件：復(fù)習(xí)9二、教學(xué)例題1.看圖寫算式。（課件：出示恐龍圖畫）（1）師：圖上畫著什么？喜歡嗎？ 請小朋友說一說，你在圖中都看到了什 么？請講給你的同桌。老師歸納圖意.（2）.讓學(xué)生看圖用2、6、8三個數(shù)字與算式。要求：小組分工合作。3人寫算式，1人記錄。（3）匯報、交流師：請同桌互相說一說，這幅恐龍圖我們一共列出了幾道算式。（4道）結(jié)合板書：2+6=8 8-2=66+2=8 8-6=2請小朋友說一說你是怎樣知道6

3、+2=8 2+6=8呢相機出示課件，演示感受調(diào)換 兩個加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。并結(jié)合出示4+3=7 3+4=6-2=4 6-4=指名回答（4）出示課件，小結(jié)根據(jù)一幅圖寫出四道算式并算出得數(shù)，讓學(xué)生 看板書讀算式。2擺圓片寫算式（1）同桌合作，進行操作活動 學(xué)生擺7個紅圓片、2個白圓片，試著一下說出四道算式。（2）匯報板書：最新資料推薦4 / 42+7=9 9-2=77+2=9 9-7=2問：女生說一說你是怎樣知道7+2=9 2+7=9男生說一說你是怎樣知道9-2=7 9-7=2（3）出示課件，邊演示邊總結(jié)7個添上2個是幾個？ （7+2）2個添上7個是幾個？ （2+7）從9個 里面去掉2個

4、剩幾個？ （9-2） 從9個里面去掉7個剩幾個？（9-7）（4）齊讀板書。3.看算式，直接說得數(shù)（1）課件出示：5+3= 8-3=3+5= 8-5=師：不用擺，你能說出這四道題的得數(shù)嗎？先讓學(xué)生在下面說一說，再指名回答（2）匯報師：挑一道算式，說說你是怎樣知道得數(shù)的？（3）老師點撥，激發(fā)學(xué)生歸納加減法間關(guān)系的欲望。如：5+3=8,3+5就一定等于8嗎？和你怎么知道：5+3=8,那么8-3就等于5？4.幫助學(xué)生積累一個計算減法的 方法 計算：7+仁（8）搶答：87=（）師：怎么想出來的？5.小結(jié)：老師給你們帶來了幾只恐龍？（8只）你們共擺了幾個圓片？ （9個）你們猜一猜我們今天學(xué)習(xí)的是幾和幾的加減法。四、總結(jié)本課小朋友我們今天學(xué)習(xí)了什么?（板書：8、9的加減法。）三、反饋練習(xí)1.開書做練習(xí)八的第7、8題，行間巡視。出示課件，指名回答，結(jié)合講解題意，并要求學(xué)生說出是怎么 想的2.看圖寫算式：課件出示，指名回答，4+5=99-4=55+4=9 9-5=4 3.幫小動物回家：出示課件，根據(jù)動物手中的卡片想想他們住幾號房子4比一比，看誰算得對（課件出示口算題）5+4= 6+3= 9-5= 7+1= 1+8=5+3= 8-4= 8-7= 5.小小郵遞員老師準(zhǔn)備兩個信箱