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文檔簡介
1、神經體液調節(jié)試題作者:日期:高二生物必修三暑假作業(yè)班級:姓名:神經調節(jié)與體液調節(jié)15列有關神經信號的傳導與傳遞,說法正確的是()A 興奮在神經纖維上的傳導是單向的B 興奮在神經纖維上的傳導不消耗 ATPC.興奮在神經元之間的傳遞是單向的D興奮在神經元之間的傳遞是通過局部電流完成的2下列關于突觸的敘述中,正確的是()A 神經元的樹突末梢經過多次分支,最后每個小枝末端膨大形成突觸小體B突觸小體可以與其他神經元的細胞體或樹突等通過一定的方式形成突觸C.在光學顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結構D前一個神經元的突觸前膜和后一個神經元的突觸后膜共同構成突觸3下圖為神經調節(jié)中兩個重要的結構模式圖,下列選項中
2、錯誤的是()A 圖甲中內的物質為神經遞質,它可以和上的特異性受體結合B圖甲為圖乙中結構c的局部放大圖C在圖乙中b受損的情況下,刺激a仍會有感覺,但是肌肉不能收縮D.圖乙中的X為傳入神經4、下圖為反射弧的局部結構示意圖,刺激a點,檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是A .檢測到c、d點有神經沖動,說明神經沖動在同一神經元上雙向傳導B- b處檢測不到神經沖動,是由于上個神經元釋放的是抑制性遞質,使b處于抑制狀態(tài)C 神經沖動由d傳導到e時,需要組織液為傳導媒介D .如果de距離等于cd,在刺激d點時,e處比c處更遲測到電位變化,這與神經元之間的傳遞 耗時較長有關5下列有關興奮在神經纖維上傳導和在突觸
3、間傳遞的敘述,錯誤的是()A .神經纖維上靜息電位的產生主要是K +以主動運輸?shù)姆绞酵饬鞯慕Y果B神經遞質以胞吐的形式外排需要消耗細胞代謝產生的能量9C突觸前膜釋放的神經遞質通過組織液作用于突觸后膜上的受體D 當神經遞質與突觸后膜結合后,導致突觸后膜實現(xiàn)化學信號向電信號的轉換6.下列關于神經調節(jié)的說法,正確的是()A大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力B興奮在反射弧中以神經沖動的方式雙向傳遞C.大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人講話D效應器由傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等組成7右圖為某反射的反射弧結構示意圖,相關敘述錯誤的是()A 若在n處給予足夠強的有效刺激,則在 a處可檢測到電信
4、號B 在b處發(fā)生的信號轉換為:電信號T化學信號T電信號C在b處突觸前膜釋放的神經遞質作用于突觸后膜后會被酶分解D .在n處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于反射 &以槍烏賊的粗大神經纖維作為實驗材料,測定其受刺激后的電位變化過程。下圖中箭頭表示電流方向,下列說法錯誤的是()A .在a點左側刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是B .在b點右側刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是C.在a、b兩點中央刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是D .在a、b兩點中央偏左刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是9右圖所示為突觸的亞顯微結構,M、N分別表示兩個神經元的局部。下列與此相關的表述,正確的是()A 合稱為突觸小體,是神經元樹突的末
5、端B. a點興奮時,膜內電位a點為正、b點為負C.神經遞質存在于中,處液體屬于組織液D經釋放的神經遞質必然引起神經元N的興奮10 .圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖,圖2為突觸結構示意圖,下列敘述正確的是()-突粒小泡IIMiA .圖1中I側為細胞膜內側,n側為細胞膜外側B 脂質分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖 1中的a密切相關C.圖2中e為突觸后膜,f為突觸前膜,C物質被釋放出來依靠主動運輸D .圖2中c為神經遞質,c與d結合后,突觸后膜電位可能會由外正內負變?yōu)橥庳搩日?1 稀鹽酸直接注入狗的血液中,不會引起胰液分泌;切除通向狗小腸的神經,只留下血管,向小腸內注入稀鹽酸,會引起胰液分泌。對這一結果的解釋
6、是()A 這個頑固的神經反射仍然存在,是因為小腸上微小的神經難以剔除干凈B鹽酸直接刺激了胰腺引起胰液分泌C.鹽酸刺激小腸黏膜產生了某種物質,該物質經過血液循環(huán)刺激了胰腺引起胰液分泌D.鹽酸被小腸吸收,經血液循環(huán)刺激了胰腺引起胰液分泌12 右圖為高等動物甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖,以下敘述正確的是A .在寒冷的環(huán)境中,的分泌減少,的分泌增加B 切除垂體后,的分泌會增加,的分泌會立即停止C.切除甲狀腺后,和的分泌均增加,但不促進代謝D .給動物注射,反饋調節(jié)會使和的分泌增加13 .下列有關甲狀腺激素、促甲狀腺激素(TSH)、促甲狀腺激素釋放激素的敘述中,錯誤的是()A 給蝌蚪飼喂拌有甲狀腺激素的飼料
7、,能促進蝌蚪的發(fā)育B. TRH與甲狀腺激素在調節(jié)垂體分泌TSH中起拮抗作用C. TSH經血液定向運輸?shù)郊谞钕?,從而調節(jié)甲狀腺的活動D切除甲狀腺會引起促甲狀腺激素的分泌增多14 下圖所示為機體內生命活動調節(jié)的途徑,相關說法錯誤的是() A該圖示可以說明神經系統(tǒng)可調控內分泌系統(tǒng)的活動B .感受器疝T下丘腦T內分泌腺構成一個完整的反射弧C.過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳遞D .如果內分泌腺為甲狀腺,則的增加可引起和的增加15 .如圖為某激素分泌的調節(jié)過程,下列說法錯誤的是()A ,能體現(xiàn)分級調節(jié)過程的是:tB .的作用體現(xiàn)了反饋調節(jié)C.若腺體為甲狀腺,則b還能產生一種激素與共同促進生物體的
8、生長發(fā)育D .若腺體為甲狀腺,則同時作用于腺體,對腺體產生促進作用16 .下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。高二生物必修三暑假作業(yè)班級:姓名:F列有關分析不正確的是()A .激素a是促甲狀腺激素釋放激素B .當體內缺乏碘元素時,將導致激素C.人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素c的合成受阻C的含量將會增加D激素c與下丘腦分泌的生長激素之間存在協(xié)同作用17 右圖是血糖調節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應激素,下列說法中正確的是()A 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺B 激素a能夠促進過程,抑制過程C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素D .激素b
9、的作用結果反過來會影響激素b的分泌一、推流擇頸血精=> 上升18.糖尿病是日常生活中常見病,下圖所示是人體內的血糖平衡調節(jié)示意圖, 請據(jù)圖回答問題:(1)在神經系統(tǒng)中,是調節(jié)內分泌活動的樞紐。血糖變化所引發(fā)產生的物質A和B分別是 和。(3)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌,最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活劫,這種調節(jié)作用稱為調節(jié)。(4)垂體分泌的 與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用。19 如圖為甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,a、b、c代表三種不同的激素,據(jù)圖分析回答問
10、題:激素a、激素b分別是(2) “ + ”表示促進作用,“一”表示抑制作用,則圖中處的作用為 (+ ”)。(3)甲狀腺激素通過 運輸,作用于體內所有的細胞,提高細胞代謝的速率。(4)碘是合成甲狀腺激素的必需元素。當體內缺乏碘元素時,血液中、激素(填字母)的含量會升高,這是一種 調節(jié)機制。20 .下列甲、乙分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結構示意簡圖,數(shù)字表示結構,字母表示物質。請據(jù)圖回答:甲乙 |(1)在進行膝跳反射時,與之間興奮的傳遞方向是神經 ;神經沖動主要是由 纖維膜兩側的離子變化產生的 形成的。小王同學取指血進行化驗,當針刺破手指時,并未將手縮回。這說明乙是甲中的放大圖。乙顯示的是 個細胞的部分結構。(4)中的神經遞質a是通過 方式進入的。一般是神經元的部分的細胞膜。21 如圖表示家兔突觸結構及神經纖維上膜電位的變化情況,請據(jù)圖回答:圖1中,A、B兩神經細胞間的興奮傳遞過程中,信號的變化為 ,(2)突觸小體中與突觸小泡的形成和釋放有關的細胞器有。突觸后膜上的 能與相應的神經遞質結合,膜上“受體”的化學本質最可能是
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