國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心

1、國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心英語“四位一體”教學(xué)法推廣課題立項申請書項 目 組 別： 課 題 名 稱： 課 題 負 責(zé) 人： 負責(zé)人所在單位：任 教 年 級： 全國英語“四位一體”教學(xué)法研究所填表說明一、請按國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心全國英語“四位一體”教學(xué)法課題推廣管理規(guī)程中的有關(guān)規(guī)定，用圓珠筆或簽字筆準確如實填寫各項內(nèi)容，書寫要清晰、工整，也可以下載后電腦輸入填寫各項內(nèi)容。二、項目組別包括中考專項、高考專項、平時復(fù)習(xí)教學(xué)、日常教學(xué)、其它等五個組別。三、本申請書中的數(shù)據(jù)必須真實、準確。四、凡申報此推廣項目課題，立項課題組需將本申請書打印填寫完畢后快遞至國家基礎(chǔ)教育實驗中心外

2、語教育研究中心, 若課題組所在單位或當(dāng)?shù)亟萄胁块T需要備案，可將本申請書一式三份填寫，其中1 份原件， 2份復(fù)印件。英語“四位一體”教學(xué)法推廣課題介紹英語“四位一體”教學(xué)法( The English “ Four-in-One ” TeachingApproach ) 是由國際英語外語教師協(xié)會中國分會會長、國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心秘書長、英語輔導(dǎo)報社社長兼總編輯包天仁教授經(jīng)過 30 多年的潛心研究、實踐而創(chuàng)立的。英語“四位一體”教學(xué)法以“循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”為教學(xué)原則，這四項原則不僅是對我國英語教學(xué)思想和方法優(yōu)良傳統(tǒng)的科學(xué)總結(jié)，而且結(jié)合了中外新的英語教學(xué)發(fā)展不斷被

3、賦予新的內(nèi)容。英語“四位一體”教學(xué)法實驗研究被評為全國基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究資助金項目重點課題(批準文號：JJWYZD2019001,是國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心直接管理的重點研究課題之一。這一教學(xué)法自1997 年開始在全國30 多個省、自治區(qū)、直轄市進行了實驗、再實驗和擴大實驗共18 輪實驗研究工作。全國共有40,000 余名外語教師、400 余萬學(xué)生正式參加了此項實驗，實驗學(xué)校英語教學(xué)成績得到了大幅度提高。18 輪實驗均通過外語教育專家的鑒定，受到專家學(xué)者的高度評價，以及全國師生的熱烈歡迎。實驗結(jié)果證明：她是一個符合中國國情的、實用、科學(xué)、高效的英語外語教學(xué)法。目前這一教法課題已進

4、入推廣階段：在保持其廣泛性、群眾性的基礎(chǔ) 上，課題推廣將向更規(guī)范、更深入的方向發(fā)展。一個由國內(nèi)知名外語教育 教學(xué)專家、各級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、各級英語教科研人員和推廣教師代表 組成的全國英語“四位一體”教學(xué)法推廣領(lǐng)導(dǎo)小組已經(jīng)成立，已加強對課 題推廣的管理和指導(dǎo)。本著以“點”帶“面”的原則，將建立英語“四位 一體”教學(xué)法推廣重點子課題組，以便深入探索、解決我國基礎(chǔ)外語教學(xué) 中的重點問題，帶動實驗研究深入發(fā)展。歡迎全國廣大英語教師積極投入英語“四位一體”教學(xué)法課題推廣工 作。申請人登記表項目組別任教年級負責(zé)人姓名性別出生日期年 月日行政職務(wù)專業(yè)職務(wù)研究專長最后學(xué)歷及畢業(yè)學(xué)校教齡工作單位電子信箱通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話區(qū)號單位手機姓名性別出生年月日專業(yè)職務(wù)任教年級學(xué)歷位工作單主要參加者立項教師和所在學(xué)校情況簡介:授課學(xué)生情況分析:項目設(shè)計論證（分選題依據(jù)、項目內(nèi)容、實用價值和研究基礎(chǔ)四部分）：項目計劃（分起始日期、主要實施階段、終結(jié)性成果和評估驗收四部分）：推廣教師所在學(xué)校意見:市（縣、區(qū)）教研部門意見:全國課題推廣領(lǐng)導(dǎo)小組意見:全國英語“四位一體”教學(xué)法研究所聯(lián)系方式：地址：北京市海淀區(qū)大柳樹富海中心 3號樓607電話：010一,傳真：010郵編：100081聯(lián)系人：邱實電子信箱4in 英語“四位一體”教育教學(xué)網(wǎng)： 匯款方式:開戶行：中國工商銀行首