小班上學(xué)期備課

1、百度文庫(kù)好好學(xué)習(xí)，天天向上星期一（上午）晨間活動(dòng)場(chǎng)地：四樓大廳器械：呼啦圈指導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用呼啦圈開(kāi)火車(chē)活動(dòng)一名稱(chēng):區(qū)域活動(dòng)引導(dǎo)語(yǔ)：1、今天老師在益智區(qū)的泥工里放J份新的材料，這叫馬的嵌板?？纯催@是什么？馬，好！請(qǐng)你一個(gè)一個(gè)的拼到這個(gè)底板上，把馬拼好?？磇售拼的又快又好？3、吃點(diǎn)心的小朋友，別忘記了插吸管和掛動(dòng)物頭。分享語(yǔ)1、 表?yè)P(yáng)陳鋅瑜小朋友玩出了分色板，我們請(qǐng)他上來(lái)玩給你們看看，原來(lái)她走紅球的時(shí)候，讓綠球先讓一下脂的，你們知道了嗎？2、 表?yè)P(yáng)傅梓綺小朋友在美工區(qū)給紙盒涂色用蠟筆涂的均勻，涂地好。活動(dòng)二名稱(chēng)：體鍛：小象踩香蕉目標(biāo)：1、 通過(guò)游戲，讓幼兒練習(xí)彎腰鉆過(guò)65-75厘米后的障礙物，培養(yǎng)

2、幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2、 通過(guò)連續(xù)鉆越的活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒身體的耐力準(zhǔn)備：1、 海綿香蕉幼兒每人一只，四根繩子上饒綠色皺紙2、 球，圉，小飛人若干重點(diǎn)：通過(guò)游戲，讓幼兒練習(xí)彎腰鉆過(guò)65-75厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。通過(guò)連續(xù)鉆越的活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒身體的耐力難點(diǎn)：通過(guò)游戲，讓幼兒練習(xí)彎腰鉆過(guò)65-75厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。通過(guò)連續(xù)鉆越的活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒身體的耐力過(guò)程：一、游戲:小動(dòng)物真愛(ài)玩第一次：小貓小貓真愛(ài)玩，哺嗚唯嗚走過(guò)來(lái)；第二次：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)真愛(ài)玩，拍拍翅膀飛起來(lái)；第三次：小馬小馬真愛(ài)玩，的篤的篤跑過(guò)來(lái)；第四次：小兔小兔真愛(ài)玩，豎起耳朵跳過(guò)來(lái)；指令的順序是：走一飛

3、跑跳飛走二、模仿操：學(xué)動(dòng)物長(zhǎng)頸鹿抬頭走過(guò)來(lái)，蹄蹄篤，蹄蹄篤。（高抬腿走）大象鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，甩呀甩，甩呀甩。（體轉(zhuǎn)動(dòng)作）小小鳥(niǎo)兒空中飛，飛呀飛，飛呀飛。（下蹲動(dòng)作）鴨子池塘來(lái)喝水，咕嚕咕嚕。（彎腰動(dòng)作）小兔雙腳跳過(guò)來(lái)，蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳躍動(dòng)作）馬兒快步向前跑，得兒駕，得兒駕。（馬跑動(dòng)作0教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力，精神飽滿。三、基本活動(dòng)（分組）：（1）介紹游戲規(guī)則：小象，要鉆過(guò)一排矮樹(shù)林。鉆的時(shí)間，要保護(hù)好自己的頭和身體，如果被刺到，就要重新鉆。鉆過(guò)矮樹(shù)林，就可以用力跳起來(lái)采香蕉了。（2）幼兒自由活動(dòng)二次，教師觀察幼兒鉆的情況。（3）請(qǐng)一名幼兒示范，使幼兒知道鉆的時(shí)候，要等身體組昂樹(shù)林，才能把身體站直。

4、（4）老師：“你們看，又長(zhǎng)出了一排矮樹(shù)，（老師邊說(shuō)邊設(shè)置器材）這次怎么鉆？幼兒自由練習(xí)。-3百度文庫(kù)好好學(xué)習(xí)，天天向上(5)請(qǐng)一名幼兒示范，讓幼兒觀察別人的方法：鉆完第一排，走到第二排，再鉆。幼兒練習(xí)兩次。(6)又長(zhǎng)出2排矮樹(shù)，4排鏤樹(shù)林靠得緊緊的，要求幼攻低頭彎腰鉆，要堅(jiān)持出了才能把身體站直。評(píng)析：這個(gè)活動(dòng)主要是通過(guò)游戲，讓幼兒練習(xí)彎腰鉆過(guò)65-75厘米高的障礙物，通過(guò)連續(xù)鉆越的活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒身體的耐力。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子身體弱小的，個(gè)體差異很大。針對(duì)這一情況我加強(qiáng)了練習(xí)的環(huán)節(jié)。讓幼兒看老師鉆，然后再請(qǐng)一個(gè)孩亍示范，最后讓所有的孩子多練習(xí)幾次，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)在

5、游戲中進(jìn)行，讓幼兒在喜歡玩的游戲中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，提高了幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)三名稱(chēng):音樂(lè)：老師彈琴我唱歌目標(biāo)：能講出歌曲的名稱(chēng)，理解歌詞內(nèi)容，初步跟著老師唱準(zhǔn)備：音樂(lè)重點(diǎn)：能講出歌曲的各稱(chēng)難點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，初步跟著老師唱過(guò)程：1 .出示圖片，圖片上的老師和小朋友在干什么？2 .教師告訴幼兒名稱(chēng)。讓幼兒學(xué)講2遍3 .教師范唱歌曲一遍，剛才老師唱的是什么歌曲？4 .教師再范唱一遍后提問(wèn)：你聽(tīng)到老師長(zhǎng)些什么？5 .教師完整一遍6 .幼兒跟隨老師跟唱數(shù)遍后，跟琴聲唱一遍評(píng)析：這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子能說(shuō)出歌曲的名稱(chēng)，能跟著老師唱。但是由于這首歌曲的旋律比較簡(jiǎn)單，所以孩子們學(xué)的比較輕松。在讓孩子們跟唱

6、數(shù)遍之后，孩子們自然而然的學(xué)會(huì)了這首歌曲。星期二(下午)活動(dòng)四名稱(chēng)：音樂(lè)游戲：小娃娃(2)目標(biāo)：1、 能唱準(zhǔn)曲調(diào)，學(xué)習(xí)按歌詞做動(dòng)作。2、 懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)準(zhǔn)備:漂亮的娃娃3-4個(gè)重點(diǎn)：能唱準(zhǔn)曲調(diào)，學(xué)習(xí)按歌詞做動(dòng)作難點(diǎn)：能唱準(zhǔn)曲調(diào)，學(xué)習(xí)按歌詞做動(dòng)作過(guò)程：(1)跟去音樂(lè)變化及時(shí)改變動(dòng)作(2)宣習(xí)歌曲我愛(ài)我的幼兒園(3)教歌曲1、出示教具，教師邊唱邊表演，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲名稱(chēng)。2、 請(qǐng)一幼兒上來(lái)抱著娃娃表演，大家一起伴唱。3、 全體幼兒先跟著學(xué)手的動(dòng)作，再重點(diǎn)練習(xí)轉(zhuǎn)身的動(dòng)作，要求前腳掌著地合拍的自轉(zhuǎn)一圈。4、 請(qǐng)3-4名幼兒上來(lái)抱著娃娃邊唱邊做動(dòng)作。評(píng)析：小娃娃這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)始教師富有童趣的講述律

7、動(dòng)所表現(xiàn)的內(nèi)容相關(guān)的故事就是激發(fā)幼兒興趣拓展的好辦法，當(dāng)寶寶被故事的小娃娃吸引后，請(qǐng)寶寶們以小娃娃的角色來(lái)和老師一起進(jìn)行表演，寶寶們就會(huì)自然的在老師的帶領(lǐng)卜學(xué)習(xí)抱著小娃娃做抱著娃娃轉(zhuǎn)個(gè)周、雙手送給別人的動(dòng)作，等寶寶都愉悅地進(jìn)入表演的狀態(tài)后再加入小娃娃的旋律帶領(lǐng)寶寶們表演，寶寶們自然會(huì)體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)和旋律的美，寶寶們隨看音樂(lè)在涌動(dòng)成了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，在反宜的表演中寶寶似乎聽(tīng)懂了音樂(lè)，隨后的活動(dòng)就開(kāi)展的很順利，雖然有些寶寶還不能做到手口一致，做了動(dòng)作就忘了唱歌，唱了歌就不做動(dòng)作，這可能是有些寶寶的年齡偏小，動(dòng)手能力弱的緣故吧，相信以后會(huì)改變的。星期三（上午）晨間活動(dòng)場(chǎng)地：四樓大廳器械：平衡臺(tái)指

8、導(dǎo)重點(diǎn)：能在平衡臺(tái)上坐搖活動(dòng)一名稱(chēng):區(qū)域活動(dòng)引導(dǎo)語(yǔ)：1、上次語(yǔ)言區(qū)看書(shū)的小朋友很認(rèn)真，安安靜靜的看書(shū)沒(méi)啟聲音，今天去語(yǔ)言區(qū)的孩子們，你們知道詰言區(qū)是怎么看書(shū)的嗎？2、別忘了吃點(diǎn)心分享語(yǔ)：1、 表?yè)P(yáng)楊東昊小朋友在建構(gòu)區(qū)搭J兩個(gè)東西，我請(qǐng)他上來(lái)說(shuō)一說(shuō)他搭的是什么東西？（幼兒上來(lái)說(shuō)）他措的東西好嗎？請(qǐng)你們也學(xué)楊東昊動(dòng)動(dòng)小腦筋搭出不一樣的東西來(lái)，好嗎？2、 表?yè)P(yáng)今天記住吃點(diǎn)心的小朋友，但是下次點(diǎn)心吃完以后要記住把動(dòng)物頭拿了?；顒?dòng)二名稱(chēng):體鍛：小小解放軍目標(biāo)：1. 練習(xí)基登、鉆、爬等動(dòng)作。2. 善歡參加體育活動(dòng)。準(zhǔn)備：綜合大型活動(dòng)器械，小紅旗若干。重點(diǎn)：練習(xí)畢登、鉆、爬等動(dòng)作百度文庫(kù)好好學(xué)習(xí)，天天向上難

9、點(diǎn)：練習(xí)畢登、鉆、爬等動(dòng)作過(guò)程：1. 帶領(lǐng)幼兒模仿練操，活動(dòng)身體各個(gè)部分2. 示范游戲方法：解放軍旭高山，穿過(guò)山洞，滑下山坡，在沙地插上以免小紅旗3. 要求幼兒分成兩組進(jìn)行，不推不濟(jì)，注意安全，游戲反復(fù):進(jìn)行。評(píng)析：4.這個(gè)活動(dòng)本來(lái)很好玩的，但是由于沙地的滑梯很臟，再說(shuō)又下過(guò)雨，所以我場(chǎng)地移到了東院上。由于這個(gè)活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中要穿插鉆爬的動(dòng)作技能，所以我另外在場(chǎng)地的外圍放了幾個(gè)器具讓孩子們學(xué)習(xí)解放軍一樣爬高山，穿過(guò)山洞，滑下山坡，唯一遺憾的是我沒(méi)有讓孩子們?cè)谏车夭迳闲〖t旗。整個(gè)活動(dòng)孩子們玩的非常高興，輕松愉悅?；顒?dòng)三名稱(chēng):語(yǔ)言：樹(shù)葉蝴蝶目標(biāo)：1 .能愉快地跟著詩(shī)歌做動(dòng)作。2 .替換詩(shī)歌中的個(gè)別詞語(yǔ)

10、，體臉創(chuàng)編詩(shī)歌的快樂(lè)。準(zhǔn)備：1 .觀察過(guò)落葉情景。2 .有落葉樹(shù)的場(chǎng)地。重點(diǎn)：能愉快地跟著詩(shī)歌做動(dòng)作難點(diǎn)：替換詩(shī)歌中的個(gè)別詞語(yǔ)過(guò)程：1 .欣賞落葉。師幼圍坐在落葉樹(shù)下，共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。一一教師撿起一片落葉，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)樹(shù)葉的顏色、形狀。2 .感受詩(shī)歌意境。一一秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉一邊唱歌一邊從樹(shù)上飄下來(lái)，每片樹(shù)葉都有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌。一一幼兒完整欣賞詩(shī)歌一遍。詩(shī)歌中的樹(shù)葉像什么?請(qǐng)幼兒運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)。-一一跟著教師邊念詩(shī)歌邊做動(dòng)作。一一每占幼兒手持樹(shù)葉扮演小樹(shù)葉，邊跟念詩(shī)歌邊表演。3.嘗試仿編。請(qǐng)幼兒觀察手中的葉片，說(shuō)說(shuō)樹(shù)葉除了像蝴蝶，還像什么。一一根據(jù)幼兒的想像，埴入“就像一群XX”，教師

11、幫助幼兒連成一首新詩(shī)歌，堂試讓幼兒集體朗誦。一一請(qǐng)幼兒來(lái)到樹(shù)下空地上，手持樹(shù)葉一起邊念樹(shù)葉蝴蝶或新編的樹(shù)葉小鳥(niǎo)等邊做動(dòng)作。附：樹(shù)葉蝴蝶秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，樹(shù)葉樹(shù)葉飛飛。就像一群蝴蝶，張開(kāi)翎膀追追。評(píng)析：在這個(gè)活動(dòng)前，我利用平時(shí)的散步時(shí)間，先帶領(lǐng)孩子觀察樹(shù)葉飄落的祥子，和孩于們一起撿樹(shù)葉、觀察樹(shù)葉，在此基礎(chǔ)上才開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。由于這首詩(shī)歌中涉及到幾個(gè)動(dòng)詞“吹”“飛”“追”等，我采取了運(yùn)用肢體動(dòng)作這一策略，幫助幼兒更好的理解這些詞，進(jìn)而理解詩(shī)歌的內(nèi)容。活動(dòng)中，我教孩子學(xué)習(xí)詩(shī)歌和仿編詩(shī)歌時(shí)，運(yùn)用非常直觀、形象的動(dòng)作，孩子們非常感興趣，積極性很高，詩(shī)歌仿編的又快又多。活動(dòng)是后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒模仿小樹(shù)葉輕輕飛進(jìn)活動(dòng)

12、室時(shí)，“你看到的小樹(shù)葉是怎樣飄卜來(lái)的？”一句話能充分調(diào)動(dòng)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，將他們平時(shí)看到的不同的景象都表現(xiàn)出來(lái)。星期四（下午）活動(dòng)四名稱(chēng)：角色游戲引導(dǎo)語(yǔ)：今天的角色游戲開(kāi)始J，老師今天要給你們提出幾個(gè)要求：1、 整理的時(shí)候要記住，東西哪里拿過(guò)來(lái)放回哪里去。2、 吃點(diǎn)心不要忘記J,還要記住插粗吸管。3、 工作人員除了吃點(diǎn)心，不能到處亂逛。4、 請(qǐng)客人去每一個(gè)地方玩一玩，告訴大家哪里最好玩。分享語(yǔ)：1、我今天發(fā)現(xiàn)葉啟航在當(dāng)公父車(chē)司機(jī)很有禮貌，會(huì)提醒客人車(chē)輛轉(zhuǎn)彎，請(qǐng)拉好扶手。2、討論：天一角小吃店是點(diǎn)菜點(diǎn)好J埋單，還是吃好冉埋單?星期五（上午）晨間活動(dòng)場(chǎng)地四樓大廳器械泡沫板指導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用泡沫板交替跳

13、周活動(dòng)一名稱(chēng):角色游戲引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)銀行嗎？銀行的工作人員在給你錢(qián)之前會(huì)叫你輸入密碼，你們知道密碼是什么嗎？老師告訴你一個(gè)秘密哦。在銀行里有很多人存著錢(qián)在里面，銀行的工作人員怕別人會(huì)過(guò)來(lái)亂取，所以設(shè)計(jì)了一個(gè)密碼機(jī)。這就是密碼機(jī)，上面有很多的數(shù)字。我們來(lái)看看都有什么數(shù)字，請(qǐng)你等會(huì)兒取錢(qián)的時(shí)候，要聽(tīng)工作人員的安排，輸入你的密碼才能取錢(qián)哦！分享語(yǔ)：1、討論寶寶超市的袋T該如何整理才算整齊？2、表?yè)P(yáng)張梓彤小朋友當(dāng)司機(jī)會(huì)提醒客人哪里上車(chē)，哪里下車(chē)！活動(dòng)二名稱(chēng)：體鍛：小山羊吃青草目標(biāo)：練習(xí)在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間行走準(zhǔn)備:25厘米寬的平行線重點(diǎn)：練習(xí)在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間行走難點(diǎn)：練

14、習(xí)在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間行走過(guò)程：1、 熱身運(yùn)動(dòng)2、 基本活動(dòng):在場(chǎng)地上畫(huà)相距25厘米的兩條平行線作為小橋。游戲開(kāi)始時(shí)，教師說(shuō)：小山羊每天都要上山去吃青草。今天我們學(xué)小山羊的樣子上山吃青草去。路上要走過(guò)一座小橋，過(guò)橋時(shí)要走在中間，當(dāng)心別掉下去。接著小山羊開(kāi)始過(guò)橋上山去吃青草。過(guò)一會(huì)兒，教師說(shuō)：現(xiàn)在我們回去休息吧，小山羊再由原踣返回。此游戲可重復(fù)3-4次。3、 放松活動(dòng)評(píng)析：本活動(dòng)主要練習(xí)在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間行走，第活動(dòng)的時(shí)候我是讓孩子們先學(xué)小兔跳，通過(guò)跳的練習(xí)在過(guò)度到第二環(huán)節(jié)的活動(dòng)，這樣有之前的鋪墊就省了很多的時(shí)間，讓孩于們玩的時(shí)間就充余多了?；顒?dòng)三名稱(chēng):科學(xué)：紅燈、綠燈眨眼睛目

15、標(biāo)：1、 知道汽車(chē)，行人在馬跖上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。2、 能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。3、 體瞼模仿游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備:事先觀察過(guò)紅綠燈的作用及其與汽車(chē)，行人的關(guān)系重點(diǎn)：知道汽車(chē)，行人在馬跖上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的百度文庫(kù)好好學(xué)習(xí)，天天向上指揮。難點(diǎn)：能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作過(guò)程：一、談話1 .出示圖片馬跖上的課件，引發(fā)幼兒談?wù)摷t綠燈的作用。提問(wèn)：(1)馬跖上都有什么？(2)紅燈亮J,是告訴我們什么？(3)綠燈亮了，是告訴我們什么？(4)斑馬線有什么作用？二、小汽車(chē)懂規(guī)則2 .教師朗誦兒歌一遍。(播放課件)有輛小汽車(chē)第一次出門(mén)，開(kāi)心的在馬跖上跑。瞧！3 .小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是

16、怎么做的？4 .教師分別出示紅燈、綠燈信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別做出停車(chē)、開(kāi)車(chē)的動(dòng)作。三、游戲1 .小汽車(chē)行駛：幼兒手持方向盤(pán)模仿開(kāi)車(chē)，教師交替出示信號(hào)牌(根據(jù)兒歌內(nèi)容)，和幼兒一起游戲。(1)第一遍教師演示玩法。(2)第二遍請(qǐng)1或2位幼兒帶領(lǐng)大家游戲，教師指導(dǎo)。2 .過(guò)馬跖:幼兒選擇小汽車(chē)和行人的標(biāo)志看紅綠燈信號(hào)牌進(jìn)行游戲。(1)先介紹馬跖場(chǎng)景，講解玩法，分別請(qǐng)一組幼兒練習(xí)一次，教師給予評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。(2)請(qǐng)全體幼兒一起游戲1次，互換角色前，教師要總結(jié)并根據(jù)實(shí)際情況提出要求。四、結(jié)束，總結(jié)評(píng)價(jià)今天我們和小汽車(chē)一起玩了紅燈停綠燈行的游戲，在馬跖上還有什標(biāo)志，有什么作用呢？小朋友再去找一找，下一次活動(dòng)我再玩新的交通標(biāo)志游戲，爭(zhēng)做一個(gè)遵守