部編新人教版小學(xué)六年級語文上冊單元集體備課.doc

1、集體備課主持人主講人科 目語文時 間地 點(diǎn)辦公室課 型新授課 題第一單元感受自然參加人員全體語文教師教學(xué)目標(biāo)1、體會作者是怎樣細(xì)心觀察大自然的。2、學(xué)習(xí)本組課文中運(yùn)用聯(lián)想和想象描繪大自然的方法，用在 自己的寫作中。3、學(xué)會運(yùn)用多種方法解決自讀中遇到的問題；與他人討論交 流時，善于傾聽別人的意見，勇于表達(dá)自己的看法。教學(xué)方法教法：組織、引導(dǎo)；自主探究、合作活動。教材分析及學(xué)生分析本組課文的主題是對“大自然”的描繪和鑒賞。我們要帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng) 略山青水秀、鳥語花香的自然美景，欣賞青松迎客、寒梅報春的自然情 懷。山中訪友是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文， 表達(dá)了詩人對大自然的熱愛之情。山雨用

2、優(yōu)美的抒情諦言，展示了 雨中山林的千般秀美和萬股神F奇。草蟲的村落展開豐富的想象，反 映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。索溪峪的“野”作者選取 獨(dú)特的視角，描繪了張家界索溪峪奇麗的美景?！翱谡Z交際習(xí)作”、“回 顧拓展”讓學(xué)生交流課內(nèi)外運(yùn)用聯(lián)想和想象的文章及自己的感悟，另 外再積累體現(xiàn)了聯(lián)想和想象的一些古詩詞，深化認(rèn)識。資料重 點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者通過比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)情感的方法，并積累語言。難點(diǎn)：通過讀體會文中的意境，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，親近自然地美好情感。學(xué)生重點(diǎn)措施：1、讓學(xué)生有感情地朗讀。2、講解作者運(yùn)用的表達(dá)方法帶來的好處。3、讓學(xué)生畫并找出這些句子，并背誦積累重點(diǎn)措施

3、優(yōu)美的語言。難點(diǎn)措施：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的朗讀，把學(xué)生拉進(jìn)作難點(diǎn)措施者的描繪的境界中，從而體會文章的表達(dá)效果。2、鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然，多接觸大自然，從中感受大自然帶給人們的快樂。其它教具：小黑板課時分配山中訪友2課時山雨1課時草蟲的村落2課時索溪峪的野1課時口語交際習(xí)作一 3課時回顧拓展一 1課時時 間從第 周至第 周從 年 月日至 月 日主持人主講人科 目語文時 間地 點(diǎn)辦公室課 型新授課 題第二單元祖國在我心中參加人員全體語文教師教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過讀書感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤字情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。2、為祖國的日新月異感到驕傲、自豪，立志報國。3、通過理解課

4、文內(nèi)容，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)方法組織引導(dǎo)、自主探究、合作活動。教材分析及學(xué)生分析教材分析：本組共安排四篇文章。詹天佑歌頌了詹天佑 崇高的愛國主義精神和基礎(chǔ)的創(chuàng)造才能；懷念母親表現(xiàn)了 季羨林對親生母親和祖國母親的無限眷戀；彩色的翅膀歌頌了邊防戰(zhàn)士對祖國的一片忠誠和無限熱愛；中華少年以詩歌的形式熱情贊美了祖國，問時表達(dá)了中華少年的堅強(qiáng)決 心。學(xué)生分析：學(xué)生對這一組課文深深地吸引了， 表現(xiàn)出了濃厚的 愛國之情。重 點(diǎn)與難 點(diǎn)1、讓學(xué)生通過讀書感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤字情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。2、通過理解課文內(nèi)容，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。重點(diǎn)措施難點(diǎn)措施

5、重點(diǎn)措施：1、在教研過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的感情朗讀。 2、在 教學(xué)中，強(qiáng)化文本與生活、學(xué)生實(shí)際的聯(lián)系，真正觸動學(xué)生心 扉并達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生人生觀的目的。3、在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)讀， 通過讀又加深對課文的理解。難點(diǎn)措施：1、要保證學(xué)生讀書的時間，要創(chuàng)設(shè)問題卜青境，引導(dǎo)激勵學(xué)生能圍繞課文的重點(diǎn)內(nèi)容提出問題。 2、引導(dǎo)學(xué)生善 于用敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)真情，體會到人間處處后真情。 3、朗讀 的形式力求多樣，必要對要發(fā)揮范讀的作用。其它教學(xué)準(zhǔn)備：1、插圖2、資料課時分配窮人2課時；別餓壞J那匹馬1課時；唯一的聽眾2課時；口語交際1課時，習(xí)作2-3課時；”回顧、拓展” 2課時。時間從第 周至第 周 從 年 月日至 月

6、日主持人主講人科 目語文時 間地 點(diǎn)辦公室課 型新授課 題第三單元人間真情參加人員全體語文教師教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會18個生字。止確讀寫新詞。2、理解文中重點(diǎn)詞句，讀懂課文，有感情地朗讀課文。抄寫 印象深刻的句子。3、學(xué)習(xí)作者通過對環(huán)境、人物語言、心理等方面描寫，表現(xiàn) 人物品質(zhì)的寫法。教學(xué)方法組織引導(dǎo)、自主探究、合作活動。本組教材圍繞“生活處處有真情”這一主題，共編排了四篇課文，窮人、唯一的聽眾是精讀課文，別餓教材分析壞了那匹馬、用心靈去傾聽是略讀課文。還有編排了及學(xué)生分析口語交際習(xí)作、回顧拓展。本單元的四篇課文，篇幅都較長，雖然高年級學(xué)生閱讀 能力不斷提高，具有一定的分析、概括、歸納能力，但要在

7、有限的課時內(nèi)學(xué)好這幾篇文章，需要加強(qiáng)提高學(xué)生的默讀速 度和能力的訓(xùn)練。重 點(diǎn)重點(diǎn)：要讓學(xué)生通過閱讀課文，充分感受文中人物的美好心與難點(diǎn)靈，體會真情給人們生活帶來的感動。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，抒發(fā)美 好情感的寫作方法。重點(diǎn)措施難點(diǎn)措施重點(diǎn)措施：1、在研讀過程中，要加強(qiáng)學(xué)生感情朗讀。2、在教 學(xué)中，強(qiáng)化文本與生活，學(xué)生實(shí)際的聯(lián)系，真正觸動學(xué)生心扉，并達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生人生觀的目的。 3、在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)讀，通過讀加深對課文的理解。難點(diǎn)措施：1、要保證學(xué)生讀書的時間，要創(chuàng)設(shè)問題卜青境，引導(dǎo)激勵學(xué)生能圍繞課文的重點(diǎn)內(nèi)容提出問題。2、引導(dǎo)學(xué)生善于用敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)真情，體會到人間處處后

8、真情。3、朗讀的形式力求多樣，必要對要發(fā)揮販范讀的作用。其它教學(xué)準(zhǔn)備：交流生活中關(guān)于真情的故事課時分配窮人3課時別餓壞了那匹馬唯一的聽眾3課時用心靈去傾聽口語交際與拓展6課時2課時1課時時 間從第 周至第 周從 年 月日至 月 日主持人主講人科 目語文時 間地 點(diǎn)辦公室課 型新授課 題第四單元珍惜資源，保護(hù)環(huán)境參加人員全體語文教師教學(xué)目標(biāo)1、掌握18個生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,部分課文會背誦。2、感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。3、把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法， 加深對課文內(nèi)容的理解。4、鼓勵學(xué)生行動起來，保

9、護(hù)環(huán)境。教學(xué)方法教法：組織、引導(dǎo)。學(xué)法：自主探究、合作活動。教材分析及學(xué)生分析地球，是人類共同的家園，也是人類唯一的家園?！罢滟Y源，保 護(hù)環(huán)境”是人類永恒的主題。只有一個地球闡述了人類應(yīng)該珍惜資源， 保護(hù)地球。鹿和狼的故事告訴我們生活在同一個地球上的不同生物之 間是相互制約、相互聯(lián)系的，人們必須尊重生物界中的相互關(guān)系。這片土地是神圣的記述了印第安人對土地深深的留戀和眷顧，表達(dá)了人類 應(yīng)該珍惜和熱愛土地的強(qiáng)烈情感。青山不老講述的是一個山野老農(nóng)， 他將畢生精力用于植樹造林工作，以此來實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，同時造 福子孫后代。四篇文章多角度、多層面地引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜資源、保護(hù) 環(huán)境的重要意義，了解人們

10、為此做出的努力，使“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境” 的意識扎根于學(xué)生的心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。重 點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1 .掌握18個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，部分 課文會背誦。2 .把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的 讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。難點(diǎn)：感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。重點(diǎn)措施難點(diǎn)措施重點(diǎn)措施：1、讓學(xué)生有感情地朗讀。2、講解作者運(yùn)用的表達(dá)方法帶來的好處。3、讓學(xué)生畫并找出這些句子，并背誦積累 優(yōu)美的語言。難點(diǎn)措施：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的朗讀，把學(xué)生拉進(jìn)作者的描繪的境界中，從而體會文章的表達(dá)效果。2、鼓勵學(xué)生走進(jìn)

11、大自然，多接觸大自然，從中感受大自然帶給人們的快樂。其它教具：小黑板課時分配只有一個地球3課時鹿和狼的故事2課時這片土地是神圣3課時青山不老2課時口語交際1課時習(xí)作3課時回顧拓展2課時時 間從第 周至第 周 從 年 月日至 月 日主持人主講人科 目語文時 間地 點(diǎn)辦公室課 型新授課 題第五單元初識魯迅參加人員全體語文教師教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)生字新詞，理解含義深刻的句子，進(jìn)而理解課文。2、能止確、流利的朗讀課文。背誦重要句段。3、初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。4、感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)， 領(lǐng)會作者對魯迅先生崇敬、懷念的思想感情。5、學(xué)習(xí)作者抓住人物言行、外貌概

12、括人物特點(diǎn)的寫作方法和對比寫法。教學(xué)方法教法：組織、引導(dǎo)。學(xué)法：自主探究、合作活動。教材分析及學(xué)生分析本組教材是讓學(xué)生初識我國一位偉大的文學(xué)家一一魯迅，共安排了 四篇課文，既展示了魯迅先生的文學(xué)成就，又通過回憶錄及詩歌的形式 向大家介紹了魯迅先生的崇高精神和他偉大的人格魅力。17、少年閏土這是魯迅筆下少年時期的玩伴，本文通過四件事介紹了聰明能干、活潑 本愛的農(nóng)村少年 閏土。 18、我的伯父魯迅先生這篇課文是周嘩 寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章，表達(dá)了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛 與敬仰之情。19、一面一文按照時間順序緊緊圍繞 “一面寫自己的 經(jīng)歷和感受。20、有的人是詩人藏克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十

13、三周年 寫的一首詩，通過詩文表達(dá)作者對魯迅先生的崇敬愛戴之情。重 點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、通過任務(wù)的外貌、語言、動作，體會任務(wù)的特點(diǎn)。2、能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合背景理解含義深刻的句子。3、進(jìn) 步體會含義深刻的句子，理解魯迅關(guān)心進(jìn)步青年的高尚品質(zhì)。難點(diǎn)：體會魯迅的高尚品質(zhì)。重點(diǎn)措施難點(diǎn)措施在本單元教學(xué)前，先布置學(xué)生搜集有關(guān)的魯迅資料，讓學(xué)生對魯迅 有個總體的了解。在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí) 情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，上課前，認(rèn)真鉆 研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他 老帥共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。授課過程中，依照設(shè)計好 的教

14、案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營 一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。 在教學(xué)課文的過程中要引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，在多讀多悟 中理解含義深刻的句子，感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。其它教具：課件課時分配17、少年閏土2課時18、我的伯父魯迅先生2課時19、一面1課時 20、有的人1 課時詞語盤點(diǎn) 1課時口語交際1課時作文3課時回顧拓展五1 課時時 間從第 周至第 周 從 年 月日至 月 日集體備課主持人主講人科 目語文時 間地 點(diǎn)辦公室課 型新授課 題第六單元輕叩詩歌的大門參加人員全體語文教師教學(xué)目標(biāo)(1)通過搜集和閱讀詩歌，增加對詩歌的興

15、趣，感受詩歌的 特點(diǎn)，能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。(2)能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體 會詩人的情感。(3)通過朗讀詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動，感受詩歌 的魅力。(4)寫簡單的活動總結(jié)。教學(xué)方法教法：組織、引導(dǎo)學(xué)法：自主探究、合作活動。教材分析及學(xué)生分析本組是一個綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門，分成“詩海拾貝”和與 詩同行“兩大板塊。每個板塊的主體是”活動建議“，教師可以根據(jù)這 些建議，引導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)校、家庭的實(shí)際情況開展活動。”閱讀材料“供 學(xué)生在開展活動時閱讀，學(xué)生從中獲得關(guān)于詩歌的感性認(rèn)識， 在詩歌欣 賞和童詩寫作等方面得到借鑒和啟發(fā)。學(xué)生在五年級已開展過兩次這種集中

16、編排、課內(nèi)外一體的綜合行學(xué) 習(xí)，具備了一些綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教學(xué)中要充分體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)自主 探究、開放的特征，抓好策劃、活動、交流、評價等幾個環(huán)節(jié)。重 點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解詩歌，感受詩歌的魅力。難點(diǎn)：獲得關(guān)于詩歌的感性認(rèn)識，在詩歌欣賞和童詩寫作等方面得到借鑒和啟發(fā)。重點(diǎn)措施難點(diǎn)措施在本單兀教學(xué)前，先布置學(xué)生搜集有關(guān)詩歌的資料，讓學(xué) 生對詩歌有個總體的了解。在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根 據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的 教學(xué)目標(biāo)，上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和 最新的教研成果，并與備課組的其他老師共向商討，精心設(shè)計 好每一堂課的教案。授課過程中，依照設(shè)計好的教

17、案，靈活多 樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種 輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效 果。在教學(xué)課文的過程中要引導(dǎo)學(xué)生自主、 合作、探究性學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化的思想感情和樹立正確的審美懵 趣，提高文化品位。其它教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時分配“詩海拾貝” 5課時“與詩同行” 4課時總結(jié) 1 課時，共10課時時 間從第 周至第 周 從 年 月日至 月 日集體備課主持人主講人科 目語文時 間地 點(diǎn)辦公室課 型新授課 題第七單元 有關(guān)動物的故事參加人員全體語文教師教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體 會課文表達(dá)的感情。2、學(xué)習(xí)作者將這

18、種真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。教學(xué)方法教法：組織、引導(dǎo)。學(xué)法：自主探究、合作活動。教材分析及學(xué)生分析本組選編的四篇課文，從不同的角度，描寫了發(fā)生的人與 動物、動物與動物之間的感人故事。老人與海鷗講述的是 一位普通的老人和海鷗之間建立起來的深厚情誼。跑進(jìn)家來的松鼠介紹一只可愛的松鼠來到“我”家后發(fā)生的一系列有 趣的事，表達(dá)了我們一家人對松鼠的喜愛。最后一頭戰(zhàn)象 再現(xiàn)了戰(zhàn)象嘎竣生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)， 以飽含深情的筆觸 歌頌了戰(zhàn)象嘎竣善良、忠誠的高尚情懷。金色的腳印則通 過正太郎與狐貍 家之間的傳奇故事， 歌頌了愛的力量，贊美 了人與動物之間互相信任、和諧相處的美好情感 。重 點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：引

19、導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受動物豐富的內(nèi)心世界，感受人 與動物之間的真摯情感，體會作者的表達(dá)方法。難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用較快的速度閱讀課文的能力，把讀與 思、讀與寫有機(jī)地結(jié)合起來。重點(diǎn)措施難點(diǎn)措施在本單兀教學(xué)前，先布置學(xué)生搜集有關(guān)的資料，讓學(xué)生有 個總體的了解。在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不同 的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)， 上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研 成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課 的教案。授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各 種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學(xué) 氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

20、興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。在教學(xué) 課文的過程中要引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，在多讀多 悟中理解含義深刻的句子，感受人與動物之間的真摯的感情。其它教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時分配老人與海鷗最后一頭戰(zhàn)象各2課時跑進(jìn)家來的松鼠金色的腳印各1課時口語交際習(xí)作 3課時回顧拓展2課時時 間從第 周至第 周 從 年 月日至 月 日集體備課主持人主講人科目語文時間地點(diǎn)辦公室課型新授課 題第八單元藝術(shù)的魅力參加人員全體語文教師教學(xué)目標(biāo)1、積累課文中的優(yōu)美語言，體會課義夫達(dá)的感情。2、欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏 陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。3、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的， 是怎樣把眼 前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表 達(dá)感受的方法。教學(xué)方法教法：組織、引導(dǎo)。學(xué)法：自主探究、合作活動。教材分析及學(xué)生分析本組教材是以