健康教育各項規(guī)章制度全

1、健康教育工作制度一、醫(yī)院健康教育工作由健康教育領導小組主管，其主要職 能是領導、規(guī)劃、組織、協(xié)調全院的健康教育工作，將醫(yī)院 健康教育納入醫(yī)院工作的議事日程和年終考核評比的容之。二、公共衛(wèi)生科為健康教育職能科室，設健康教育專干1名，其主要職能是具體負責全院日常的健康教育工作。三、各科室科主任總負責，并指定專人負責本科室健康教育 工作。四、健康教育工作包括向門診病人傳播相關健康知識，對住 院病人及家屬進行入院教育、治療過程中教育和出院教育， 提高醫(yī)務人員健康水平和生活質量等。五、設立健康咨詢室，解答來詢者提出的各種健康問題，幫 助個人避免或消除不良心理因素，做出健康行為決策，以增 進大眾的身心健康

2、，滿足群眾不斷增長的健康需求，咨詢要 留有記錄。六、實行健康處方發(fā)放制度。有針對性制作疾病預防控制教 育宣傳資料，發(fā)給病人，增強病人健康知識知曉率。七、結合各時期防病工作重點， 積極開展院外健康教育活動， 利用宣傳欄等載體，定期向市民傳授身心發(fā)育發(fā)展知識和傳 染病、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，同時，要 通過送醫(yī)下鄉(xiāng)、醫(yī)療咨詢等各種活動，提高社區(qū)居民健康意 識和預防保健技能。八、加強反吸煙宣傳活動，積極創(chuàng)建無煙醫(yī)院，充分利 用黑板報、宣傳窗等多種形式展開宣傳，配合愛衛(wèi)會做好環(huán) 境整治宣傳工作。九、做好對科室健康教育的檢查指導和效果評價工作， 通過對醫(yī)務人員、病人健康知識知曉率的測試，進

3、行評價與 總結，并督促其整改，不斷促進健康教育工作的提高與完善。 十、規(guī)整理各種工作資料，做到條理分明，查閱方便，要有 完整的健康教育活動記錄，應及時收集、整理、妥善保管健 康教育素材、記錄、總結、評價等資料，包括文字、圖片、 影音文件等，并妥善保存，逐步建立完備的工作檔案、以便 工作考核和效果評價，提高健康教育質量。健康教育工作職責一、提出本院健康教育的年度和階段性工作計劃，并參與組 織、實施。二、負責健康教育活動的組織實施，及時完成記錄和工作總 結，健康教育資料、檔案的整理和收存。三、負責本院各科室以及社區(qū)健康教育工作的業(yè)務技術指導，參與健康教育工作的檢查、評比和組織協(xié)調。四、組織對本院醫(yī)

4、護人員進行健康教育業(yè)務培訓和考核。五、購置、保管和合理使用健康教育器材、設備，編印、制 作和發(fā)放健康教育資料。六、與當地健康教育機構加強聯(lián)系，爭取業(yè)務技術指導和合 作；負責健康教育的調查研究和效果評價。七、負責指導本院所屬的健康教育工作。八、完成上級主管部門下達的其他任務。健康教育領導小組工作職責一、全面負責、協(xié)調全院的健康教育工作，研究、決策健康 教育工作的重要事項。二、建立和完善本單位健康教育組織網絡，抓好本院各科室 的健康教育網絡建設。三、根據上級主管部門的要求，組織醫(yī)院職工積極參加健康 教育活動，及時解決工作中出現的問題。四、制定健康教育工作的職責和工作制度。五、為開展健康教育活動籌集

5、必要的工作經費。六、合理地購置健康教育設備，指導、安排健康教育資源的 分布、配置等。七、對全院的健康教育工作進行考核、評價，并制定相應的 獎懲措施。醫(yī)院崗位人員健康教育工作責任制一、導醫(yī)員：解答病人就診疑問，做好病人就診指導工作，向病 人或其家屬發(fā)放相關健康教育宣傳資料；二、門診護士：引導病人按照就醫(yī)程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其家屬發(fā)放相關健康教育宣傳資料，引導病人觀看醫(yī)院健康教育視屏；三、門診醫(yī)生：對病人進行口頭健康教育，為病人開出相應的健 康教育處方；四、病區(qū)醫(yī)生：對住院病人針對性地制定健康教育計劃，在查房時，針對不同的病人開展多種形式的健康教育， 并實施行為干預；五、責任

6、護士：住院責任護士在主管醫(yī)生的指導下針對不同病人 做好相應的入院、住院、出院健康教育，并實施行為干預；六、醫(yī)技崗位人員：向病人做好檢驗檢查中應注意的事項等健康教育工作;七、藥劑崗位人員：向病人或家屬做好服藥注意事項等健康教育工作;八、掛號收費工作崗位人員：告知病人就診地點，準確地讓病人 到相應科室就診；九、其他崗位醫(yī)務人員根據自身崗位特點， 及時有效地開展相關 健康教育工作。健康教育培訓考核制度一、健康教育培訓納入繼續(xù)醫(yī)學教育管理，醫(yī)院應定期分批 組織各科室健教骨干參加市級、省級或國家級健康教育專業(yè) 培訓；二、醫(yī)務人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育專業(yè) 理論培訓講座一次，系統(tǒng)學習健康教育

7、及相關學科的基本理 論和方法，以提高自身健康教育專業(yè)水平；三、醫(yī)院組織的崗前培訓容必須包括健康教育理論與技能 等;四、醫(yī)院應在培訓時對被培訓對象進行健康教育理論與技能 掌握情況的測試。健康教育宣傳資料管理制度一、健康教育部門負責全院健康教育資料發(fā)放匯總工作。二、各科按要求編寫常見病的容。三、各科室到健康教育室領取相關健康教育宣傳資料；四、各科室做好健康教育資料的發(fā)放記錄。五、首次就診的慢性病患者，醫(yī)師必須向其發(fā)放健康教育處 方，健康教育處方有發(fā)放醫(yī)師的簽名，病歷上也有記載。在 候診區(qū)、輸液區(qū)、住院病區(qū)設置健康教育資料架，放置健康 教育小冊子、折頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，住 院病人至少

8、有1份健康教育資料。健康教育工作信息管理制度一、應按健康教育與健康促進規(guī)化管理要求，嚴格按檔案分 類標準收集整理歸檔；二、醫(yī)院應按要求收集匯總各科室的健康教育工作信息，及 時向市或區(qū)健康教育機構上報健康教育計劃、總結，宣傳日 活動報表，季度、年度報表，突發(fā)性公共衛(wèi)生事件工作報表 等;三、健康教育宣傳資料按統(tǒng)一規(guī)定的格式，縮小分類入檔， 以年度裝訂成冊保存。健康教育考核評價制度一、醫(yī)院健康教育工作領導機構按照健康教育工作考核標 準每年對各科室進行一次考核。二、將考核結果作為醫(yī)院年終考核先進科室的一項重要指 標。對工作表現出色的科室、個人進行表彰和獎勵。對工作 開展不到位，成效不明顯的科室和個人進

9、行通報批評。二、 醫(yī)院對全院健康教育工作每年至少進行1次綜合性評價， 各業(yè)務科室根據各科情況及時對?？撇∪俗龊孟鄳慕】到逃u價工作。三、醫(yī)院可以利用座談會、問卷調查、個人訪談、日常健康 教育信息資料的匯總分析等方法對全院或各科的健康教育 工作項目效果、病人及家屬健康教育效果、本院職工健康教育效果等進行評價。四、根據評價結果制定相應的整改措施和發(fā)布相關的決策。健康教育設備管理制度為加強健康教育設備管理，保證設備的安全和工作正常使 用，發(fā)揮設備在健康教育與健康促進工作的作用，特制定本 制度。一、各科室要對健康教育設備器械進行有效的管理，必須建 立專門的健康教育設備登記檔案，建立清單，納入單位固定

10、 資產管理卡，每年進行一次盤點，確定健康教育職能科室負 責，安排專人保管，專人使用。二、設備保管責任人要定期對設備進行保養(yǎng)維護， 確保設備完好， 使用正常。三、設備使用人要熟練掌握使設備，以免使用不當造成損壞。充分發(fā)揮設備在健康教育與健康促進工作中的作用。四、為確保健康教育工作的順利開展， 健康教育設備原則上專用，首先必須滿足健康教育工作的需要。五、如有因管理不善，使用不當造成設備丟失、損壞，將追究保 管人、使用人的責任，必須照價賠償或修復。六、健康教育目標考核時將對各單位的健康教育設備的管理、使用一并進行檢查。健康教育與健康促進工作例會制度一、醫(yī)院每季度召開一次健康教育與健康促進工作例會，會議由主管領導主持，健康教育領導小組組織，各科室科主任、護士長 參加。二、會議主要容為總結上季度的健康教育與健