學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃樣本

1、.最新精品完整版范文推薦學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃樣本以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃樣本 的文章，希望大家能夠喜歡！ 一、指導(dǎo)思想： 在教導(dǎo)處、 教科室的指導(dǎo)下，樹(shù)立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開(kāi)展教 研活動(dòng)，做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序 細(xì)致的要求，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā) 展為目的，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，特別對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中 修改的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以 “一條龍 ”活動(dòng)為主要形式開(kāi)展語(yǔ)文 教研活動(dòng)，求精、求實(shí)、求活、求新，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì) 量和語(yǔ)文教師的教科研能力。 二、教研工作目標(biāo)： 1強(qiáng) 化備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開(kāi)展活 動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工

2、作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組 員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。 2有序進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)， 正確領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，明確教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中 能體現(xiàn)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法、生動(dòng)活潑的教 學(xué)氛圍， 使學(xué)生得到語(yǔ)文素質(zhì)的全面提高， 良好個(gè)性的發(fā)展。3認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開(kāi)展語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)模 式的研究，開(kāi)展閱讀思維、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成 課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式語(yǔ)文教學(xué) 研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測(cè)、總結(jié)工作，提 高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng) 學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā) 展。 4加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加

3、強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)的檢 查。 5進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo) 向作用。 6繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教 學(xué)水平。 三、教研工作內(nèi)容： 1進(jìn)一步進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn) 培訓(xùn)，明確各年段的教學(xué)目標(biāo)。以集體備課的形式，加強(qiáng)教 材分析，把握各單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究與新的教學(xué)理念 相適應(yīng)的教學(xué)方法；設(shè)計(jì)合理有效的作業(yè)，做到備課組內(nèi)基 本統(tǒng)一。在要點(diǎn)一致的基礎(chǔ)上每位教師發(fā)揮自主、積極探索 的精神，在實(shí)踐中找到適合自己與本班的教學(xué)風(fēng)格。2加強(qiáng)對(duì)低中年級(jí)蘇教版語(yǔ)文教材的研究，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過(guò)程的 得失，尋找提高課堂教學(xué)的有效途徑。繼續(xù)與教科室連手開(kāi)展課題研究工作，把已取得的研究成果有效地推廣到平

4、時(shí)的 教學(xué)中去。 3在課堂教學(xué)中要盡量發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng) 絡(luò)、多媒體的作用，提高課堂教學(xué)效率。4各備課組自主確定一個(gè)研討主題（可以與教科室組織的課題研究相結(jié)合） ， 每月設(shè)一個(gè)研究的子目標(biāo)或確定完成研究的哪一個(gè)步驟，圍 繞這一目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)， 多交流、 多提醒、 多合作， 主動(dòng)輸出， 主動(dòng)接受。注意積累資料，既重過(guò)程，更重結(jié)果，期中、期 末各拿出一篇考慮較成熟的階段性小結(jié)?；顒?dòng)記載本由組長(zhǎng) 記載（用電腦記錄） ，內(nèi)容詳盡。 5各備課組在教導(dǎo)處的 組織下開(kāi)展教師朗誦比賽，由每個(gè)備課組組內(nèi)推薦兩名組員 參加全校語(yǔ)文教師朗誦比賽。獲獎(jiǎng)個(gè)人將獲得學(xué)校給予的獎(jiǎng) 勵(lì)。 6從第二周開(kāi)始進(jìn)行推門(mén)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課

5、對(duì)象：所有 在職任課教師。屆時(shí)將由教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人和該備課組組長(zhǎng) 進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課結(jié)束及時(shí)反饋。每位教師聽(tīng)課次數(shù)不限，如 結(jié)果不理想，就連續(xù)聽(tīng)，直至結(jié)果良好。隨堂課不與一條龍 課相結(jié)合。聽(tīng)課老師：教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。7以 3 5年教齡的教師為對(duì)象開(kāi)展 “一條龍 ”活動(dòng)，意在深入開(kāi)展教學(xué)研究。圍繞研究主題，教學(xué)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新、有特色，體現(xiàn)教 研力度。以備課組為單位提前 1 天說(shuō)課（不少于 300 字）， 也可將說(shuō)課復(fù)印材料分發(fā)給聽(tīng)課老師。 。2 天內(nèi)完成評(píng)課 （人 人要評(píng)，最后由執(zhí)教者寫(xiě)一份 200 字以上的綜合性自評(píng)） ， 3 天內(nèi)上傳有關(guān)材料，逾期不交將公布名單于及時(shí)通告。集體 評(píng)課后作出優(yōu)、良、

6、合格、不合格的鑒定，不合格者可申請(qǐng) 再上，直至合格。 工作未滿 2年的教師， 應(yīng)向師傅虛心請(qǐng)教， 在師傅的指導(dǎo)下完成說(shuō)課、 上課。師傅要對(duì)徒弟作詳細(xì)評(píng)課， 肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足。徒弟要誠(chéng)懇接受，做好詳細(xì)記錄?；?動(dòng)從二月底開(kāi)始至四月底結(jié)束。 8各備課組根據(jù)實(shí)際情況， 在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，制定課外閱讀計(jì)劃，推薦好閱 讀書(shū)目，進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、積累的研究。9精心研究單元測(cè)試和形成性測(cè)試內(nèi)容、形式、方法，單元測(cè)驗(yàn)一般在該 單元教學(xué)前提前考慮、 提前出卷， 做到針對(duì)性強(qiáng)、 題量適中、 難易適度、不照搬 AB 卷，備課組長(zhǎng)后把關(guān)，科學(xué)地發(fā)揮考 試的檢測(cè)、導(dǎo)向作用。試卷存入教導(dǎo)處相關(guān)文件夾。本學(xué)期 在

7、期中調(diào)研時(shí)，我們將對(duì)使用韻語(yǔ)教材的班級(jí)根據(jù)他們的教材特點(diǎn)與普通班分開(kāi)命卷，體現(xiàn)出韻語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的特色，對(duì)韻 語(yǔ)班的教學(xué)工作起到更好的檢測(cè)、指導(dǎo)作用。10在教科室指導(dǎo)下，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展 報(bào)告單中 “學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo) ”和 “評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ”作修改。 11組 織外出聽(tīng)課后的交流、匯報(bào)活動(dòng)，及時(shí)了解外界教學(xué)研究、 教學(xué)實(shí)踐有關(guān)信息。 12組織好各級(jí)各類(lèi)的學(xué)生作文競(jìng)賽。 13組織 “教師六認(rèn)真 ”、 “學(xué)生作業(yè)規(guī)范 ”、“教師批改規(guī)范 ” 等教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)、檢查工作。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一、適 量，教研組將在教導(dǎo)處組織下隨機(jī)抽查，各班根據(jù)本班情況 適當(dāng)調(diào)整。 14加強(qiáng)備課組活動(dòng)管理，備課

8、組活動(dòng)時(shí)每次 安排 1 位教師作不少于 10 分鐘的主題發(fā)言，并做好記錄工 作。 15已滿師的教師開(kāi)展教壇新秀、骨干教師、校級(jí)學(xué) 科帶頭人評(píng)比活動(dòng)，集中在 4 月進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，做好評(píng)選工 作。 16以班級(jí)為單位開(kāi)展學(xué)生朗誦比賽，先評(píng)選出年級(jí) 中優(yōu)勝班，最后由教導(dǎo)處評(píng)選校級(jí)朗誦優(yōu)勝班。比賽時(shí)間： 5 月份。 四、月工作安排： 二三月份： 1認(rèn)真學(xué)習(xí)課 程標(biāo)準(zhǔn)，清晰年段教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃、備課組教研計(jì)劃，進(jìn)行大組交流。 2學(xué)習(xí) ISO9000 質(zhì)量認(rèn)證體系中關(guān) 于教學(xué)工作的各項(xiàng)制度、文件及附件。以此指導(dǎo)教學(xué)工作。 3各備課組于 2 月 15 日前制定完備課組活動(dòng)計(jì)劃，并上傳 教導(dǎo)處相關(guān)文件夾；

9、 經(jīng)檢查審核， 第二周組織安排交流計(jì)劃。 制定 “一條龍 ”活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行大組交流。 4各位教師制定 完成個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，組長(zhǎng)收齊后于 2 月 15 日上交教導(dǎo)處。 5各備課組長(zhǎng)于 2月 15日前將各組教師一條龍課安排上傳 （教導(dǎo)處 教研活動(dòng) 一條龍安排） 。 6第二周開(kāi)始隨堂 聽(tīng)課， 開(kāi)始一條龍活動(dòng)。 7開(kāi)始開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作的檢查， 抽查直至學(xué)期結(jié)束，不再另行通知。8開(kāi)展語(yǔ)文教師朗誦比賽，評(píng)比時(shí)間為 2 月底。 四月份： 1 4 月底結(jié)束 “一條 龍 ”活動(dòng)，認(rèn)真做好說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、記錄等工作2開(kāi)展教壇新秀、骨干教師、校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)比活動(dòng)。3進(jìn)行期中調(diào)研工作，做好命卷工作。 五月份： 1 5 月 5 日之前 將一條龍有關(guān)材料上傳上交。 2對(duì)期中調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析， 并將分析結(jié)果上傳到相關(guān)文件夾。并將分析結(jié)果反饋給每個(gè) 教研組、備課組及有關(guān)教師。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，制定相關(guān)的糾正措施。 3上交備課組階段總結(jié)，檢查備課組活動(dòng)記載 本。 4做好各級(jí)各類(lèi)學(xué)生教師比賽的組織工作。5教齡滿兩年的新教師于 5 月 20 日完成滿師課。 6以班級(jí)為單 位進(jìn)行學(xué)生朗誦比賽，并公布評(píng)比結(jié)果。 六月份： 1組 組長(zhǎng)進(jìn)行一條龍活動(dòng)總結(jié)。 反饋一條龍活動(dòng)資料質(zhì)量。 2各 備課組將期末考核計(jì)