人教版道德與法治七年級上冊5.1讓友誼之樹常青課時(shí)訓(xùn)練

1、人教版道德與法治七年級上冊同步練習(xí)5.1 讓友誼之樹常青一、選擇題1小萱對你說：“新學(xué)期開始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單， 因?yàn)樵谛碌陌嗉壚铮艺J(rèn)識的人很少?！蹦銜?huì)建議她（）A. 主動(dòng)去認(rèn)識新同學(xué)，結(jié)交新朋友B. 換一個(gè)老同學(xué)多的班級C. 讓家長給她換個(gè)老同學(xué)多的學(xué)校D. 把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認(rèn)識那么多人2. 生活中不能沒有友誼，因?yàn)橛颜x是歡樂的源泉，所以我們要建立友誼，珍惜 友誼。建立友誼需要（）開放自己相互利用持續(xù)行動(dòng)真誠待人A. B.C.D3. 下列做法中有利于建立真摯的友誼，讓友誼之樹常青的有（）熱情幫助生活、學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)給他人起綽號待人真誠，從不看輕任何人 設(shè)身處地

2、為他人著想，推己及人A.B.C.D.4.“雞犬之聲相聞，老死不相往來”這句話用在人際交往中（）這是一種閉鎖心理 這是一種開放心理這會(huì)使我們陷于孤立這會(huì)使我們性格更開朗，人生更精彩A.BCD.5. 七年級學(xué)生小帆在與同學(xué)交往時(shí)不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué) 那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)弱點(diǎn)。下列做法有利于小帆 克服這個(gè)弱點(diǎn)的有（）與同學(xué)平等相處，尊重對方的人格寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人學(xué)會(huì)換位思考，體諒對方的情感我行我素，一切順其自然A.B.C.D.人教版道德與法治七年級上冊同步練習(xí)6. 由于父母的工作調(diào)動(dòng)，小明也換了一所新學(xué)校。在新學(xué)校里，小明覺得孤單 極了，一個(gè)朋友

3、都沒有。對于小明應(yīng)怎樣改變現(xiàn)狀，下列觀點(diǎn)正確的是（）A. 依舊我行我素，獨(dú)來獨(dú)往B. 坦誠與他人交流，多交朋友，再考慮學(xué)習(xí)的事C. 誰主動(dòng)接近自己，就和誰交往D. 敞開心扉，主動(dòng)、真誠地與同學(xué)交往7. 在中國歷史上，管寧和華歆曾一塊求學(xué)，華歆羨慕榮華富貴，而管寧不為所動(dòng)，于是有了管寧“割席絕交”的故事。這一故事告訴我們（）與經(jīng)濟(jì)條件富裕的人不能交朋友真正的朋友應(yīng)是志同道合的志向不同的人很難建立真正的友誼交朋友一定要有所選擇A.B.C.D.8.“天空寬容了云朵，才擁有了彩霞。江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚。土地寬 容了種子，才擁有了豐收。人生寬容了遺憾，才擁有了成功?！边@啟示我們真心 呵護(hù)友誼就要

4、（）用心去關(guān)懷朋友，體會(huì)朋友的需要，以行動(dòng)關(guān)懷和支持朋友學(xué)會(huì)尊重朋友,給朋友一些空間，把握好彼此之間的界限和分寸學(xué)會(huì)相互協(xié)商，正確處理沖突 學(xué)會(huì)承受并處理友誼中受到的傷害A.B.C.D.9. 七年級某班學(xué)生小剛，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但每當(dāng)同學(xué)問他問題時(shí)，他經(jīng)常以 “不會(huì)”來搪塞，集體活動(dòng)他也經(jīng)常以“有事”為由不參加。最后在期末評選“三好學(xué)生”的民意測評中他落選了。小剛落選的原因是（）自私自大，對人冷漠學(xué)習(xí)成績好，大家忌妒他不善于交往，不關(guān)心集體對人友好真誠，不會(huì)拉攏人A. B. C. D. 10.鋼鐵是怎樣煉成的一書的作者奧斯特洛夫斯基說：“所謂友誼，首先是誠懇，是批評同志的錯(cuò)誤?！薄罢嬲呐笥褢?yīng)該

5、說真話，不管那話多么尖銳?！?這兩句話說明友誼要（）人教版道德與法治七年級上冊同步練習(xí)A.用熱情去澆灌B. 坦誠交流,不回避C. 用寬容去護(hù)理D. 用尊重去護(hù)理11.“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們（）A. 世界上沒有真正的友誼B. 要珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼C. 朋友之間應(yīng)該坦誠，毫無保留D. 切莫輕交甚至濫交朋友12. 有位教師就“學(xué)校里最讓自己恐懼和害怕的事”在學(xué)生中做了一次調(diào)查，結(jié)果 52%勺學(xué)生選擇了“被同學(xué)起難聽的綽號”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“學(xué)習(xí)成績差、與 同學(xué)老師關(guān)系緊張”等選項(xiàng)。這一調(diào)查結(jié)果告訴我們，同學(xué)之間要做到（）絕不給和自己關(guān)系好的同學(xué)起綽號己所不欲，勿施于人互相尊重，

6、與人為善 以彼之道，還施彼身，別人叫我綽號我就給他取綽號A. B. C. D. 13. 關(guān)心如春日的清風(fēng)，吹散冬日的寒冷；幫助如春日的小雨，帶走火熱的氣息。呵護(hù)友誼需要我們（）A.關(guān)懷對方B贊美對方C鼓勵(lì)對方D .批評對方14. 以李毅為組長的研究性學(xué)習(xí)小組開展了一次“校園學(xué)生沖突”調(diào)查活動(dòng)。在調(diào)查中，他們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都與同學(xué)發(fā)生過這樣或那樣的沖突。這表明（ ）A. 不打不相識B. 友誼的建立以沖突為基礎(chǔ)C. 同學(xué)間發(fā)生沖突在所難免D. 沖突可以加深友誼15. “真正同情別人的不幸，理解別人的需求，而且在別人需要的時(shí)候給予恰當(dāng)?shù)膸椭！边@句話告訴我們在人際交往中要做到（）人教版道德與法治七年

7、級上冊同步練習(xí)A.把自己當(dāng)別人B.把別人當(dāng)自己C.把別人當(dāng)別人D.把自己當(dāng)自己、材料題16. 鈺明期中考試的成績不太理想，正在郁悶時(shí)，同學(xué)小李不小心灑了幾滴墨 水在他的衣服上，他非常氣憤，拿起墨水瓶向小李砸過去。結(jié)果，鈺明受到學(xué) 校的處分，還賠償了小李 300 多元醫(yī)藥費(fèi)。（1）處理同學(xué)之間的沖突的基本策略有哪些？（2）與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦。想讓友誼之樹常青，需要我們精心呵護(hù)那么，我們應(yīng)該如何呵護(hù)友誼呢？17. 趙剛在日記中寫道：“我性格外向、熱情大方，小海是我的同桌，比較安靜 我主動(dòng)跟他打招呼、聊天，約他一起去打球，我倆很快就熟悉起來，成為朋友。 不過，我想讓我們倆這友誼的小火苗燃得旺一點(diǎn)，我該怎么做呢？”（1）根據(jù)趙剛和同桌的故事，說說應(yīng)怎樣建立友誼。（2）趙剛要怎樣去呵護(hù)和同桌的友誼，才能讓友誼的小火苗燃得旺一點(diǎn)?參考答案：一、選擇題I- 5 ACACC6-10 DBDCB人教版道德與法治七年級上冊同步練習(xí)II-15 BBACB二、材料題16（ 1）尊重他人；平等待人；理解他人；己所不欲，勿施于人；寬容；等等（2）需要