《我最好的老師》讀后感

1、.?我最好的老師?讀后感?我最好的老師?讀后感由查字典課后練習(xí)頻道小編為您搜集整理，希望可以為您提供參考幫助!在所有的語(yǔ)文課本中，最我感觸最深的就是?我最好的老師?這篇文章了。還記得這樣的內(nèi)容：“懷特森先生是我六年級(jí)的科學(xué)老師。他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。記得第一天上課，他給我們講授的是一種名叫“貓猬獸的動(dòng)物。他說(shuō)這種動(dòng)物一般自傲夜間行動(dòng)，因?yàn)椴荒苓m應(yīng)自然條件的變化而絕種了。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨。我們?nèi)空J(rèn)真做了筆記，然后是隨堂測(cè)驗(yàn)。在這里老師手里拿了個(gè)已經(jīng)滅絕的動(dòng)物的顱骨，這讓人可以提出個(gè)質(zhì)疑，這么貴重的東西怎么出如今一位科學(xué)老師的手里有呢?這

2、點(diǎn)可以質(zhì)疑!“當(dāng)他把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚得目瞪口呆，因?yàn)樵谖覍?xiě)下的每一個(gè)答案后面，竟然都被畫(huà)上了一個(gè)刺眼的紅叉叉。我得的是零分!可這不公平，因?yàn)槊恳坏李}都是根據(jù)我的課堂筆記答復(fù)的。而且，吃驚的并不是我一個(gè)人，我們班上的所有同學(xué)都得了零分。在這里，關(guān)于在課堂上所講授的貓猬獸都被否認(rèn)了，這證明剛剛上面我所說(shuō)的這么貴重的東西怎么出如今一位科學(xué)老師的手里有呢的這句話(huà)?！安挥谜f(shuō)，我們?nèi)慷細(xì)庹?。這算什么測(cè)驗(yàn)?懷特森算哪門(mén)子老師?其實(shí)這里，我感到這些學(xué)生的反響對(duì)老師那種“惡劣的行為感到極為反感。比方上學(xué)期的李老師，由于她的教學(xué)方法我們適應(yīng)不了，再加上沒(méi)怎么溝通導(dǎo)致全班對(duì)這位辛苦的李老師造成誤會(huì)與反感。

3、“懷特森先生似乎根本不想理睬我們的心情。他說(shuō)，每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立考慮和判斷事物真?zhèn)蔚牟拍?，同時(shí)也應(yīng)該具有疑心才能。他告訴我們，當(dāng)時(shí)懷特森讓我們傳看的只是一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的貓的頭蓋骨，并且，就在那堂課上他還提醒過(guò)我們：到目前為止，世界上從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這種動(dòng)物的痕跡那么這個(gè)頭蓋骨是從哪兒來(lái)的呢?這里似乎所有的疑問(wèn)都解決了?！暗侥壳盀橹?，世界上從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這種動(dòng)物的痕跡那么這個(gè)頭蓋骨是從哪兒來(lái)的呢這句話(huà)就是他想同學(xué)們提供出的貓猬獸的破綻。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)任何痕跡，那這個(gè)頭蓋骨是從哪兒橫飛出來(lái)了?“這是一種終身受益的教訓(xùn)。懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威這一句話(huà)使我最感動(dòng)，不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。這句話(huà)讓我想到了伽利略與眾多的科學(xué)家疑心大科學(xué)家亞里士多德的一些觀(guān)點(diǎn)極為相似，譬如在比薩斜塔伽利略把兩個(gè)不同重量的鐵球往地面上扔的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明了亞里士多德的這個(gè)理論是錯(cuò)誤有偏向的。在中世紀(jì)歐洲有羅馬教皇他們的論理是地心說(shuō)但是哥白尼、布魯諾那些反對(duì)權(quán)威的科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)觀(guān)測(cè)證實(shí)了自己的觀(guān)點(diǎn)日心說(shuō)，殘忍教皇的迷信始終都是堅(jiān)持地心說(shuō)，最后把兩位科學(xué)家進(jìn)展了刑法，其中布魯諾為了堅(jiān)持自己的學(xué)說(shuō)被教皇們?cè)趶V場(chǎng)上活活的燒死。通過(guò)?我最好的老師?這篇課文，我