重慶三峽職業(yè)學(xué)院骨干教師年考核細則及考核表

1、重慶三峽職業(yè)學(xué)院 骨干教師學(xué)年度考核細則 為了加強我校骨干教師隊伍建設(shè)，促進我院教師隊伍整體水平不 斷提升，建設(shè)一支以各種層次的骨干教師隊伍為主的名師隊伍。根據(jù) 我院骨干教師工作職責，特制定本考核細則。一、考核對象及時間我院認定的校級骨干教師。每年 6 月底或 7 月初。二、考核組織為了加強對骨干教師的管理和考 核 工作，成立以院長為組長，分管教學(xué)的副院長為副組長，教務(wù)處長、科研處長、人事處長、校企合作處長為成員的骨干教師考核小組，負責校級骨干教師的年度考核工 作。考核辦設(shè)在人事處。三、考核程序：對骨干教師的年度考核實行動態(tài)管理。校級骨干教師每五年為一 周期，每學(xué)年度一考核。每學(xué)年度的骨干教師

2、考核由學(xué)院組織進行， 程序如下：1、學(xué)院下發(fā)考核通知；2、骨干教師按照考核要求結(jié)合本人各項任務(wù)完成情況，寫出自評 總結(jié)，填寫骨干教師學(xué)年度考核表（見附件二），并提供相應(yīng)的佐證 材料。3、系部根據(jù)考核要求和骨干教師實際表現(xiàn)進行考評。4、學(xué)院考評小組按學(xué)院考核方案對骨干教師進行考評并給予相應(yīng)等級，校內(nèi)公示四、考核形式過程與績效相結(jié)合、量化考核與定性考核相結(jié)合、系部考核與學(xué)院考核小組考核相結(jié)合。五、考核內(nèi)容及標準：對骨干教師的學(xué)年度考核從教學(xué)工作、課程建設(shè)、教學(xué)團隊、指 導(dǎo)青年教師、實習實訓(xùn)基地建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、實踐鍛煉、教、科研項 目、論文和系部日常工作九個方面進行考核，具體考核標準見附件一。六、考

3、核結(jié)果及結(jié)果運用：1、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級，連同 骨干教師學(xué)年度考核表進入本人業(yè)務(wù)檔案。 考核得分 90 分及以上為優(yōu) 秀，70-90分為合格， 60-70分為基本合格， 60分以下為不合格。2、考核結(jié)果作為發(fā)放骨干教師津貼的主要依據(jù)。 考核為合格及以上等級者，全額發(fā)放骨干教師津貼；考核為基本 合格者，骨干教師津貼按 60%發(fā)放；考核為不合格者，不發(fā)津貼，并取 消骨干教師稱號。若連續(xù) 2 年考核均為基本合格者，第三年取消骨干教師稱號；連續(xù) 2 年考核為優(yōu)秀者，同等條件下優(yōu)先作為上一級骨干教師推薦對象 和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)對象。3、當年累計病事假為 45 天以上（含 4

4、5 天），連續(xù)病事假 30 天 以上（含 30 天），保持骨干教師稱號，但不發(fā)當年骨干教師津貼；女 教師產(chǎn)假當年不參加骨干教師考評，骨干教師津貼扣除請假數(shù)，按實 際上班月份發(fā)放。附件一:重慶三峽職業(yè)學(xué)院骨干教師學(xué)年度考核標準考核 指標分值標準賦分說明、教學(xué)工作量101.1.主講1門及以上主干課程，參與教學(xué)改革，副教授完成年度工作量不足 295學(xué)時，講師完成年度工作量不足335學(xué)時，無教學(xué)事故，評教結(jié)果90分以上。41.2.主講1門及以上主干課程，參與教學(xué)改革，副教授完成 年度工作量295-339學(xué)時，講師完成年度工作量 335-384學(xué)時， 無教學(xué)事故，評教結(jié)果90分以上。61.3.主講1門及

5、以上主干課程，積極參與教學(xué)改革，副教授 完成年度工作量340-419學(xué)時，講師完成年度工作量385-479學(xué)時，無教學(xué)事故，評教結(jié)果90分以上。81.4.主講1門及以上主干課程，積極參與教學(xué)改革，副教授完 成年度工作量420學(xué)時以上，講師完成年度工作量480學(xué)時以上，無教學(xué)事故，評教結(jié)果90分以上。10、課程建設(shè)122.1.實施所在專業(yè)的課程標準，有限更新教學(xué)內(nèi)容。32.2.提出所在專業(yè)的課程標準編寫的原則意見，組織編寫、初 審、修訂和實施指定課程的課程標準，主動更新教學(xué)內(nèi)容。72.3.提出所在專業(yè)的課程標準編寫的原則意見，組織編寫、初 審、修訂和實施指定課程的課程標準，主動更新教學(xué)內(nèi)容， 承

6、擔精品課程建設(shè)工作。102.4.提出所在專業(yè)的課程標準編寫的原則意見，組織編寫、初 審、修訂和實施指定課程的課程標準，積極主動更新教學(xué)內(nèi) 容，承擔精品課程建設(shè)工作，完成1項校企合作的體現(xiàn)高職特色（工學(xué)結(jié)合、學(xué)做合一、項目教學(xué)）的課程建設(shè)。12三教學(xué)團隊103.1.既沒有組建教學(xué)團隊，又不是教學(xué)團隊成員。03.2.雖沒有組建教學(xué)團隊，但是教學(xué)團隊普通成員，對其他成 員的教學(xué)效果進行評價并提出整改意見。43.3.雖沒有組建教學(xué)團隊，但是教學(xué)團隊主要成員，指導(dǎo)其他 成員教學(xué)工作，對其教學(xué)效果進行評價并提出整改意見。73.4.組建了教學(xué)團隊，指導(dǎo)團隊成員教學(xué)工作，對其教學(xué)效果 進行檢查、評價并提出整改

7、意見。10四、指導(dǎo)青年 教師124.1.沒有指導(dǎo)青年教師和新入職教師。04.2.指導(dǎo)青年教師或新入職教師1人及以上，沒有指導(dǎo)計劃、指導(dǎo)措施、指導(dǎo)過程材料、指導(dǎo)驗收考核材料等材料，被指 導(dǎo)青年教師或新入職教師在教育教學(xué)、教科研等方面的能力 有疋提升。54.3.指導(dǎo)青年教師或新入職教師1人及以上，指導(dǎo)計劃、指導(dǎo)措施、指導(dǎo)過程材料、指導(dǎo)驗收考核材料等材料不齊全， 被指導(dǎo)青年教師或新入職教師在教育教學(xué)、教科研等方面的 能力有較大提升。1044指導(dǎo)青年教師或新入職教師1人及以上，指導(dǎo)計劃、指導(dǎo)措施、指導(dǎo)過程材料、指導(dǎo)驗收考核材料等材料齊全，被指 導(dǎo)青年教師或新入職教師在教育教學(xué)、教科研等方面成長迅 速，

8、成效顯著。12五、實習實訓(xùn) 基地建設(shè)125.1.沒有參與課程相關(guān)的實訓(xùn)室的建設(shè)和管理。沒有參與所在 專業(yè)實訓(xùn)基地或校企合作項目的建設(shè)與管理。0基礎(chǔ)部骨 干教師可 考核其第 二課堂活 動。52參與課程相關(guān)的實訓(xùn)室建設(shè)，參與實訓(xùn)基地的管理；或參 加校企合作項目的建設(shè)。65.3.參與課程相關(guān)的實訓(xùn)室建設(shè)和管理，提供實訓(xùn)基地相關(guān)信 息并參與其管理；或參加校企合作項目的建設(shè)。95.4.參與課程相關(guān)的實訓(xùn)室建設(shè)和管理，聯(lián)系建立所在專業(yè)相 關(guān)實訓(xùn)基地并參與其管理；或者組織或參加校企合作項目的 建設(shè)。12六、專業(yè)建設(shè)106.1.沒有參與所在專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。0基礎(chǔ)部骨 干教師不 作要求。6.2.參與所在

9、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。46.3.參與專業(yè)規(guī)劃和建設(shè)，進仃市場調(diào)研，參與所在專業(yè)人才 培養(yǎng)方案的制定。76.4.參與專業(yè)規(guī)劃和建設(shè)，積極進仃市場調(diào)研，主持或參與 所在專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制疋。10七、實踐鍛煉127.1.到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉10以下，或者參加教師專業(yè)技能大賽，獲二、三等獎。3基礎(chǔ)部骨 干教師可 考核其社 會實踐活動7.2.到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉10-20天，材料齊全，或者參加教師專業(yè)技能大賽，獲得一等獎。67.3.到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉21-30天，材料齊全。97.4.到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉30天以上，材料齊全。12八、教、科研 項目論文128.1.下列三項都未完成：參加（前三位）市級

10、教科研項目1項，或主持院級重點課題 1項；公開刊物發(fā)表論文 1篇及以 上；參加教材編寫，出版教材 2萬字以上。0副教授需 發(fā)表論文 2篇及以 上，講師 發(fā)表論文 1篇及以 上。8.2.需完成下列三項中的一項：參加（前三位）市級教科研 項目1項，或主持院級重點課題 1項；公開刊物發(fā)表論文 1 篇及以上；參加教材編寫，出版教材2萬字以上。68.3.需完成下列三項中的兩項：參加（前三位）市級教科研項目1項，或主持院級重點課題 1項；公開刊物發(fā)表論文 1 篇及以上；參加教材編寫，出版教材2萬字以上。12九、系部日常 工作109.1.沒有參加系部和教研室活動，沒有參加說課說專業(yè)活動和 公開課，沒有提交教

11、學(xué)檔案材料。09.2.參加系部和教研室活動，參加說課說專業(yè)活動和公開課， 按時提交教學(xué)檔案材料。59.3積極參加系部和教研室活動，積極參加說課說專業(yè)活動和 公開課，按時按量提交教學(xué)檔案材料。89.4.積極參加系部和教研室活動，積極參加說課說專業(yè)活動和 公開課，按時按質(zhì)按量提交教學(xué)檔案材料。10附件二重慶三峽職業(yè)學(xué)院骨干教師學(xué)年度考核表（ 學(xué)年度）姓 名現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職 所屬系部填表時間：年 月 日姓名所在系（部）出生最后現(xiàn)任職稱資格聘任健康專業(yè)或研究方向課程建設(shè)完成情況教學(xué)團隊情況指導(dǎo)青年教師情況實習實訓(xùn)基地建設(shè)情況專業(yè)建設(shè)情況實踐鍛煉情況教學(xué)工作完成情況何年何月至何年何月課程名稱（或指導(dǎo)學(xué)生畢

12、 業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計、實驗、 實訓(xùn)、實習情況）授課對象（班級）教學(xué)量總計人數(shù)課時/周總課時教學(xué)效果學(xué)年學(xué)期評教結(jié)論承擔 教研 教改 項目 情況項目名稱項目來源項目起止時間本人 排名公開 發(fā)表 教研 教改 論文 或出 版教 材情 況教研教改論文或教材名稱發(fā)表刊物名稱、刊號 及級別，出版社名稱發(fā)表或 出版時間本人 排名教師 專業(yè) 技能 大賽 獲獎 情況獎勵名稱、等級頒獎單位獲獎時間公開發(fā)表學(xué)術(shù)、科研論文或出版學(xué)術(shù)著作情況論文或者作名稱發(fā)表刊物名稱、刊號 及級別，出版社名稱發(fā)表或出 版時間檢索收 錄情況本人 排名承擔科研項目（課題）情況（經(jīng)費單位：萬元）項目名稱項目來源項目起 止時間項目 經(jīng)費本人承 擔經(jīng)費本人 排名以上合計：本人承擔經(jīng)費萬元，其中承擔橫向科研項目到賬經(jīng)費萬元。獲得科研獎勵情況成果名稱獎勵名稱、等級獲獎時間本人 排名成果應(yīng)用情況推廣成果名稱應(yīng)用單位直接經(jīng)濟效益（萬 元）或社會效益本人 排名取得國家發(fā)明專利情況發(fā)明專利名稱取得專利授 權(quán)時間專利號本人 排名學(xué)年度考核自評分表序號考核指標分值自評得分1教學(xué)工作量102課程建設(shè)123教學(xué)