八年級物理上冊《運動的描述》教案1【DOC范文整理】

1、八年級物理上冊運動的描述教案1新課標要求一、知識與技能通過觀察和回憶再現(xiàn)初步認識機械運動的現(xiàn)象.知道機械運動是指物體位置的變化。知道參照物.會選擇參照物描述機械運動，會根據(jù)對運動的描述指明參照物.知道運動和靜止是相對的。二、過程與方法通過觀察和回憶再現(xiàn)的方法認識什么是機械運動.通過親身體驗的方法認識選擇不同的參照物描述運動 的結果會不相同.通過學習活動， 培養(yǎng)學生的觀察能力、 想象能力和分析 能力，掌握研究問題的三、情感、態(tài)度、價值觀通過教師的引導和學生的觀察、想象、討論等雙邊活動，激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望，使學生樂于探索自然現(xiàn)象 和日常生活中涉及的物理學知識.通過對“物體的運動和靜止是相

2、對的”這一觀點的認識，培養(yǎng)學生辯證唯物主義的認識方法論，養(yǎng)成科學的學習態(tài) 度.教材內容詳解一、機械運動探究：什么是機械運動呢？.春天，風箏在空中迎風擺動；2，夏天，蚊蟲在燈下飛舞；3.秋天，落葉紛紛飄落；.冬天，雪花漫天飄灑；5 .昨天，“神舟五號”飛船騰空而起；.今天，你上學的路上，路旁的樹木不斷被甩在身后.此時，鐘表的秒針在不停地“走動”；生命在于運動，運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，我們每一 個人時刻都在運動，仔細體會與比較上面列舉的物體運動的 例子，我們得到的結論是：物體相對位置的變化叫做機械運 動。想想議議宇宙及自然界中關于機械運動的例子還有許多；同學們 通過思考、討論可以多找一些例子，

3、提出來發(fā)表讓大家共享: 流星劃過夜空小鳥在空中飛行河水在不停地流動 稻穗在隨風起伏房屋、樹木隨地球一起運動。這些都是機 械運動嗎？二、參照物.探究提出問題：如何恰當?shù)孛枋鑫矬w的運動狀態(tài)？猜想和假說：要選擇一個物體做標準，對照要研究的物 體和選擇的標準物體相對位置是否變化后再做出判斷.很簡單，用眼睛看看動不動就行了。進行實驗：兩名同學乘坐公交車，一名同學盯著另一輛 車上的某乘客，另一名同學盯著站牌，此時另一輛車開動， 兩同學乘坐的汽車未開動，請兩同學說出自己乘坐的汽車的 運動狀態(tài).乘坐觀光電梯時，眼睛看地板和看外面的景物對自己運 動狀態(tài)的描述分別是怎樣的？.參照物該怎樣選擇？想想議議每個同學都來

4、描述同一物體的運動情況，看看各是以什 么物體作為參照物的.如：夜間趁著月光走路時，要描述影 子的運動情況，若以地面為參照物，影子在動；若以人為參 照物，影子是靜止的。三、運動和靜止的相對性宇宙中的一切物體都在運動著，絕對靜止的物體是沒有 的.我們平常所說的運動和靜止都是相對的，都是相對于某 個物體而言的.如果一個物體相對于另一個物體的位置發(fā)生 了變化，我們就說個物體是運動的；若一個物體相對于另一 個物體沒有發(fā)生位置的變化，我們就說個物體是靜止的.對于同一物體，若選擇不同的物體作參照標準來研究它的運動 情況，得到的結論可能是不同的.因此，不事先選擇參照物，就無法判定物體是否在運動.例如，司機開著車行駛在高速 公路上，以車為參照物，司機是靜止的，以路面為參照物， 司機是運動的；李明和王紅晚餐后并肩散步，以路旁的樹木 為參照物，他們兩位都是運動的，若以李明為參照物，王紅 是靜止的；樹木、房子相對于大地是靜止的，若以行駛的車 為參照物，它們都是運動的.四、相對靜止兩個運動物體運動的快慢相同，運動的方向相同，這兩 個物體就是相對靜止.例如，卡車和聯(lián)合收割機，同樣快慢，向同一方向前進，以其中一個為參照物，另一個是靜止的，屬于相對靜止.天氣預報與物理學中的機械運動有密切聯(lián)系.經(jīng)驗豐富 的氣象預報員會根據(jù)衛(wèi)星云