八年級思想品德上冊期末復(fù)習(xí)提綱(上)【DOC范文整理】

1、八年級思想品德上冊期末復(fù)習(xí)提綱（上）八年級思想品德上冊期末復(fù)習(xí)提綱單元相親相愛一家人課愛在屋檐下孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德家庭的含義：由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成 的親屬生活組織。家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭家庭關(guān)系的確立：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。你如何理解與父母的親情：父母子女關(guān)系的確立，絕大 部分基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、 無法改變。為什么孝敬父母孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最 重要的是敬重和愛戴父母。幾個重要認(rèn)識：父母做出不道德的事情或違法的事情我

2、們應(yīng)如何做：女口 果做出不道德的事，要勇于批評與制止，這是為父母好，也 是孝的表現(xiàn)；如果他們觸犯法律，要按法律辦事，不能因親情而寬恕，包庇其違法行為對父母的長輩我們應(yīng)如何對待？為什么？a間接的有了我b他們?yōu)樯鐣彝プ龀鲐暙I(xiàn)c甚至比父母傾注了更大的 關(guān)愛和愛護(hù)。我們應(yīng)如何孝敬父母？a愛父母，心里想著父母，理解 關(guān)心父母；b行動上幫助父母，為父母分憂；c努力學(xué)習(xí)、 積極上進(jìn)，讓父母高興。怎樣看待父母對子女的愛？a親情的既然流露b傳統(tǒng) 美德的彰顯與發(fā)揚(yáng)c當(dāng)今道德法律的要求。第二課我與父母交朋友青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？進(jìn)入青春期，我們有了自己的思想渴望獨(dú)立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威

3、；父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)怪，于是矛盾 產(chǎn)生了。如何正確認(rèn)識我們與父母之間的矛盾？我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的嚴(yán)要求、高期待。這種苛刻的 嚴(yán)，反映父母對我們的愛。我們要理解體諒父母。代溝、逆反心理我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝 的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。逆反心理的主要表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣所有 事都與父母對著干。怎樣正確認(rèn)識我們的逆反心理？要具體分析，不是所有 的都是錯的。父母的觀念有時滯后；家庭教育方面難免有誤 區(qū)。我們與父母平等交往， 有助于父母更新觀念、 走出誤區(qū)， 幫我們做主正確的行為選擇。我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？

4、要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；學(xué)會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方 都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚 至改變家長的意見。把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是 關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同 存異。與父母交往的藝術(shù)：贊賞父母，交往起來無煩惱；認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會；幫助父母，交往起來無障礙；在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也 要原諒，不必爭個高下輸贏不可。第二單元師友結(jié)伴同行第三課同儕攜手共進(jìn)人際交往的意義：與學(xué)生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們 的性格會更加開朗，人生更加精彩。一個

5、受歡迎的人應(yīng)有的品德：真誠、善良、負(fù)責(zé)任、熱 情、友好、幽默等如何認(rèn)識友情？朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼 于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得 到真正的友誼。交友的原則：平等互惠，寬容理解；交友時不能以犧牲原則為代價維 持所謂的友誼；樂交錚友，善交益友。青春期男女生交往為什么要與異性交往？男女生如何正常、健康地交往？1既要相互尊重，又要自重自愛；2既要開放自己，又要掌握分寸；3既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和 頻率。青春期的情感認(rèn)識：進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。如何對待？男女同學(xué)之間的情感，我們要謹(jǐn)慎

6、對待，理智處理，學(xué) 會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會保護(hù)自己。第四課老師伴我成長認(rèn)識老師師生交往的重要性：師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量， 而且影響我們的身 心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使 在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可代替。老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師 在教我們知識的同時，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí) 的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。與老師建立和諧的師生關(guān)系，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地 進(jìn)步。師生交往新觀念：新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間 人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，老師是我們學(xué) 習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。主動溝通是師生交往的前提，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生 信任。與