英語考試差的檢討書【500字英語考試檢討】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯英語考試差的檢討書【500字英語考試檢討】 英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。除了課堂效果之外，還需要多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。那么你知道500字英語考試檢討怎么寫的嗎?下面是我為你整理的500字英語考試檢討，盼望對你有用! 500字英語考試檢討篇1 敬重的xxx: 光陰似箭日月如梭，最終迎來了這次英語考試。面臨這次政治考試，我特別的可怕，由于上課總是不仔細聽講，說話，做小動作，老師講的學(xué)問原封不動地還給了老師。在考場上，許多題都不會，雖然很簡潔，但是上課沒有仔細聽講，當然都不會，在考場上我才明白。 老師和家長督促我們學(xué)習(xí)都是為了我們的將來著想，為

2、了讓我們有一個美妙的將來，才會對我們要求嚴格，經(jīng)過了這次英語考試，我深深地熟悉到了自己的錯誤，上課應(yīng)當好好聽講，不能三心二意，這樣，才能對的起父母的根根白發(fā)，老師的條條皺紋。老師!對不起。這次我知道自己錯在了哪里，所以我會在這里重新站起來，向更高的目標看齊! 檢討人：xuexila 日期：xx年xx月xx日 500字英語考試檢討篇2 敬重的英語老師： 此番我在英語考試當中基礎(chǔ)題目失分太大，這導(dǎo)致我雖然在后面的作文部分取得了還算可以的分數(shù)，但是卻由于英語題目失分太大，導(dǎo)致我的英語成果位于班級倒數(shù)幾名。 回顧錯誤，我深刻地意識到了您對我的批判是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的，相當于有點撿芝麻扔西

3、瓜的狀況。眾所周知，英語的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分?？墒怯⒄Z的基礎(chǔ)題目就很簡潔可以拿分啊，簡直就是在送分，我為什么要丟失呢。很明顯，我這樣的錯誤發(fā)生，充分地暴露出我平常不留意基礎(chǔ)學(xué)問的積累，片面地追求難題攻堅，這是導(dǎo)致我錯誤的主要緣由。 現(xiàn)如今，我知道自身錯誤所在了。從今往后，我肯定要認清英語考試的分數(shù)安排問題。重點將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當中，在保證基礎(chǔ)題目有足夠時間訓(xùn)練基礎(chǔ)上，然后再投入時間攻堅英語難題。最終，我請求老師能夠原諒我的錯誤。 檢討人：xuexila 日期：xx年xx月xx日 500字英語考試檢討篇3 期中考試結(jié)束了，考試結(jié)束后，我對我任教的班級進

4、行了客觀、具體的質(zhì)量分析，隨后依據(jù)本次考試狀況總結(jié)了半個學(xué)期以來教學(xué)方面所取得的成果，同時也指出了考試中暴露出來的教學(xué)問題，要求老師立足崗位，踏實教學(xué)，提高質(zhì)量意識。 1.從同學(xué)來看，就是同學(xué)的層次不同，一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生，另一部分是學(xué)困生。平常學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的同學(xué)，考試基本上都考出了好成果。而學(xué)困生上課留意力不集中，課后惰性強，不準時進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，他們往往沒有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。在英語的學(xué)習(xí)上存在很多不足：比如，聽說讀寫的力量較差，學(xué)習(xí)沒有愛好，把握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成果不盡人意。 2.其次，從試卷上分析 本次試卷印刷質(zhì)量不佳，許多圖和單詞看不清晰，而且卷子

5、本身錯誤較多，由于考試時間短，我兼顧的班級較多，我沒有準時發(fā)覺題目要求的錯誤，四班級最終一題"正確的用f錯誤的用t'這個要求是錯誤的，而同學(xué)們很細心根據(jù)要求去做，造成全部失分，假如這個題目沒有問題四班級的同學(xué)們的平均分應(yīng)當可以到80分。四班級的優(yōu)秀人數(shù)較多，但是由于個別外地生從來沒接觸過英語拉分較嚴峻，所以造成平均分不高，今后應(yīng)對于0基礎(chǔ)同學(xué)降低要求，從基礎(chǔ)一點點補起來。 五班級的聽力部分，多次消失了come from 和be from的區(qū)分以及第三人稱單數(shù)的問題，此類題型都是上課反復(fù)強調(diào)的，但是還是許多同學(xué)出錯，經(jīng)過這半學(xué)期，發(fā)覺這個班的同學(xué)上課聽講效率不是很高，許多同學(xué)不能準時的跟著老師走，總需要提示，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思維不夠敏捷。思維的敏捷性不是一天兩天能夠培育的，要靠日積月累，今后要不斷培育同學(xué)良好的聽課效率和思維上的敏捷性。 后面的題目許多題都涉及到了四會和三會的單詞。只要平常上課仔細聽講，課后仔細完成作業(yè)，仔細背單詞，考試時候認真仔細審題，仔細認真檢查都應(yīng)當沒有問題。 3.從老師來看，由于我教齡尚淺，教學(xué)閱歷不足，有些重點的地方強調(diào)力度不夠，有時候高估了同學(xué)的接受力量，今后的教學(xué)中應(yīng)當吸取教訓(xùn)。 總之，我信任：只要我們揚長避