學校人才隊伍建設(shè)總結(jié)

1、.精品文檔.學校人才隊伍建設(shè)總結(jié)學校人才隊伍建設(shè)總結(jié)全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力培養(yǎng) 和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家 長信賴、人民滿意的教師隊伍，我校自開學以來，認真開展 了這一活動?，F(xiàn)就我校一學期來的相關(guān)工作總結(jié)一、抓學習，求上進學校為做到師德教育經(jīng)常化、制度化。學校為每位教師 配備專用的師德學習筆記本，以供學習之用。(1)堅持周日例會這個固定的時間，集中進行學習。主 要形式是觀看師德培訓光碟。本學期的集中學習幾乎是每周 一次，從不間斷。(2)堅持形式靈活的個人自學。材料統(tǒng)一印發(fā)，學習分 散進行。主要是學習與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：中小學教師職業(yè)

2、道德規(guī)范、教育法、教師法、義務(wù) 教育法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法；教 育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進事跡等。(3)堅持互相學習，共同提高。學校借此機會倡導并要 求全體教師寫作至少一篇師德體會或師德論文。學校裝訂成冊，以便相互學習之用。這樣既有促進的意義，又有學習的 效果。二、抓重點，求實效在抓師德教育的過程中突生重點，講求實效，是我們工 作的作風。（一）職能組齊抓共管，加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導。我校成立了師德學習領(lǐng)導小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導下，黨政 工密切配合，齊抓共管，形成合力，切實落實師德規(guī)范，確 保師德學習不斷深入開展。行政領(lǐng)導班子著重抓好建章立制、 考核獎懲、強化

3、管理；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富 多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核，開展師 德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風 問題進行反思和總結(jié)，采取教師自評、互評，學校綜評等相 結(jié)合的辦法對全體教師進行考核。考核結(jié)果存入教師個人業(yè) 務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù) 職務(wù)評聘、年度考核以及分流到教學點桂鉤。（三）把脈問病，對癥下藥。我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合 我校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式，大張旗豉 地開展師德教育活動，務(wù)必讓教師能夠躬親自

4、省，從根本上認識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉由 良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點和錯誤。首先，我們由臺了教師文明用語等，使廣大教師精心執(zhí) 教，科學育人，教 有準繩。學校還把杜絕體罰和變相體罰 現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點工作。三、抓權(quán)益，求穩(wěn)定管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè) 標準的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到豉勵 和改善。因為，教師不是超人，只有在方方面面加強對教師 的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會收到長 期的效果。因此，我們不但在做強化師德師風的教育學習工作，還 從教師的實際由發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、 福利和生活情況，

5、 維護他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難；開展文體活動，促進他們的身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感， 體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心，才會努力去研究并 解決工作上存在的問題，去嚴格要求自己和不斷地提高自己 的品行、德性，才會迸發(fā)生的光和熱。首先，管理人文化、制度化。學校注重搞好班子建設(shè)， 以提高管理水準；注重加強個人修養(yǎng)，以提高管理藝術(shù)；以較 好的人格魅力影響教師，從而在領(lǐng)導和教師之間建立和諧融 治的人際關(guān)系。另外還在實踐中逐步完善學校管理制度，避免管理中主觀隨意等人為因素。第二，獎懲分明。對在不同崗位上師德表現(xiàn)突生的教師， 分別設(shè)立多項的表彰評定 ：堅持每學期評定先進班主任；先進

6、管理者、教研（備課）組長；優(yōu)秀黨員、先進教師等。職稱 評定、年終評優(yōu)等都與教師的師德表現(xiàn)桂鉤，讓師德和能力 皆優(yōu)者得到榮譽和實惠。第三、依法維權(quán)。讓教師獲得應(yīng)有的權(quán)利：及時公開校務(wù)，維護教師對學校行政管理的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)；關(guān)心女教職工，保障其各項合法權(quán)益 （如三八慰問等）；執(zhí)行上級有關(guān) 規(guī)定，結(jié)合學校教育教學的實際需要，支持教師學歷進修， 保障教師外生學習。第四、提供發(fā)展空間。學校是教師實現(xiàn)人生價值的舞臺， 我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、的機會。硬件的 ：優(yōu)先改 善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦，建設(shè)多媒體電教室， 解決教師運用現(xiàn)代化設(shè)備進行教學的問題。軟件的：任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛 校如家，發(fā)揮所長。四、抓延伸，求深化。教育事業(yè)是關(guān)系到國運興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn) 代化建設(shè)的國家大事，那么，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良 的教師隊伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部 分。教師沒有厚德，又何以載道呢？所以，在開展學師德新規(guī)范，樹師德新形象活動中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚，而望重 ；讓追求高尚者修有路徑，而奮 發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟 ;讓德劣才疏者自覺無顏， 而重生。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的 重任。當然，時代在不斷地進步，信息時代又