工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告范本

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告范本 工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告范本 工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告范本（一） 時(shí)間已經(jīng)是秋天，天氣還是挺熱，作為實(shí)習(xí)的第一天，首先進(jìn)行的是實(shí)習(xí)前的動(dòng)員，老師簡要但清晰的交代了實(shí)習(xí)的內(nèi)容。下午，在老師的組織下，我們集體觀看了一些影視資料，了解了許多不良地質(zhì)現(xiàn)象，如地震，山體滑坡，泥石流等，還觀看了幾種有代表性的地貌，如喀斯特地貌等作為課本學(xué)問的補(bǔ)充，使我們不用外出就了解了各種地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的緣由，經(jīng)過和后果，還了解了一些預(yù)防這些地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的措施和方法，使我們增加了對地質(zhì)現(xiàn)象的熟悉。還有觀看了常見的造巖礦物，巖石的產(chǎn)狀，結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，了解它們的工程地質(zhì)特征，雖然影片不是

2、很清楚，大多是七八十年月拍的，但看完之后還是增進(jìn)了我們的工程地質(zhì)專業(yè)學(xué)問。 今日天氣晴朗，在觀看完影片資料，使我們對地質(zhì)現(xiàn)象有了進(jìn)一步的了解之后，開頭學(xué)習(xí)工程地質(zhì)圖。為使我們能了解不同傾斜程度（水平、傾斜、直立）地層、褶皺構(gòu)造和斷層在地質(zhì)圖上的特征，老師具體講解了水平巖層、傾斜巖層、直立巖層、褶皺構(gòu)造、斷層在地質(zhì)圖上的特征。但是人太多，都圍在老師身邊，老師講話的聲音又不是許多，所以聽的不是很清晰，結(jié)合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容和聽到的一部分，大致還是學(xué)會(huì)了從地質(zhì)圖上各種地質(zhì)現(xiàn)象，分析地質(zhì)現(xiàn)象的分度規(guī)律，還把握了對褶皺、 斷層、不整合構(gòu)造和巖漿巖侵入活動(dòng)地區(qū)地質(zhì)圖的分析方法，從有地質(zhì)構(gòu)造圖的地質(zhì)圖上繪制示

3、意地質(zhì)剖面圖的方法，依據(jù)地質(zhì)圖分析區(qū)域地質(zhì)進(jìn)展史的方法。 在欣賞的過程中，由于人太多，我們走散了，沒有跟上我們班那隊(duì)，而是跟錯(cuò)了另外一個(gè)班的老師，我們來到了浴仙池，聽老師說，這是一個(gè)由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池，水池經(jīng)人工處理呈橢圓外形，在水池靠壁的一側(cè)，是一尊用白色石頭雕成的塑像，有點(diǎn)像天龍八部里的神仙姐姐的雕像，那神仙姐姐在解頭上的發(fā)簪，正預(yù)備沐浴，浴仙池有此得名。在老師的指導(dǎo)下，我們發(fā)覺水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過長年日曬雨林風(fēng)吹，野生物生長，其風(fēng)化程度劇烈，部分巖石表面已經(jīng)消失破裂削落，巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，積累成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程

4、的基礎(chǔ)持力層。 我們跟著老師連續(xù)走，走到了池，惋惜池里已經(jīng)沒有蓮花了，只有魚在游來游去，自由拘束的，倒也風(fēng)流愉快，池亭臺(tái)軒榭，走廊，小橋與山間巖石相映，在高高的巖石壁上留在一首詩詞多少樓臺(tái)次第成，蓮花燕子紀(jì)朦朧。眼前無限獅洋浪，不發(fā)千秋水上名。在蓮花池后面的巖石上直立著一尊用白玉雕成的.像。 再往前走就到燕子巖了，燕子巖由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，兩片巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個(gè)觀光亭，看上去很危急，巖石上有一道傾斜節(jié)理，但這兩快巖石卻歷經(jīng)千年而不倒，實(shí)在讓人嘆為觀止。 與燕子巖相連的就是古采石場了，這個(gè)采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇

5、巖異洞，好像以鬼斧神工開鑿而成，其以人工無意奪于天工的石景奇觀著名于世，是國內(nèi)旅游和科研價(jià)值的人工丹霞奇跡。古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成凹地，長年積累地表水而形成水湖。 一天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，原本準(zhǔn)備把實(shí)習(xí)當(dāng)游山玩水的我卻發(fā)覺有收獲，這是一個(gè)理論和實(shí)際相結(jié)合的過程，在這個(gè)過程中要把所學(xué)的學(xué)問敏捷的理解和運(yùn)用，從而加強(qiáng)我們對這門課程的了解，而且在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)到了許多書本上無法學(xué)到的東西，古人說讀萬卷書不如行萬里路，看來就是這個(gè)道理。另外還要感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次野外實(shí)習(xí)我還明白了一個(gè)道理：對要考察的對象要事先做肯定的了解，事

6、先做好預(yù)備，就不至于到時(shí)不知所措。 工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告范本（二） 為了讓我們土木專業(yè)的同學(xué)多了解一些當(dāng)前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當(dāng)代高校生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學(xué)的習(xí)慣，把我們從理論的殿堂帶入實(shí)踐的前線，為了讓我們下學(xué)期更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，在學(xué)校期學(xué)院組織我專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了五天的土木專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)。 （一）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 第一次，親身感受到土木工程是一門高校問，有許多許多的學(xué)問。我還是個(gè)連土木工程門都沒進(jìn)的無知同學(xué)，要學(xué)的許多，要做的許多，今后的時(shí)間應(yīng)當(dāng)是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。 （二）從理論到實(shí)踐還有一段路要走。 在我們的第一天第一站

7、一座拱橋的施工現(xiàn)場，謝老師問： 這座橋的拱是雙曲線，還是拋物線。記得當(dāng)時(shí)我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒有立刻反應(yīng)過來，為什么呢？沒有意識(shí)，沒有將從課堂上學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去的意識(shí)。以后，要多加努力，高校不是高中，要學(xué)真本領(lǐng)，能把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會(huì)了，才是真正的本領(lǐng)。 （三）要想學(xué)好，先要三勤。 在很多工地，特殊是 xx 開發(fā)區(qū)房建工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最珍貴閱歷就是三勤，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看；對發(fā)覺的問題和不太清晰的地方要多問，問技術(shù)人

8、員，問工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內(nèi)，把問題解決好，搞清晰；對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的仔細(xì)思索，不要把問題留給別人去解決，不要簡潔的照搬別人的方法，思索是進(jìn)步的捷徑。 （四）學(xué)真本領(lǐng)，有自己的一技之長。 這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是學(xué)真本領(lǐng)，有自己的一技之長。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，要把本領(lǐng)真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本事。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是一招先吃遍天，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。 （五）搞工程要能吃苦，要有耐力。 一個(gè)連陽光都見不得的人，會(huì)有什么作為呢？一個(gè)一遇到困難，就退縮的

9、人更不會(huì)有什么作為。這次實(shí)習(xí)我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了肯定的熬煉，為將來更好的走上工作崗位，預(yù)備了一份適應(yīng)力。 工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告范本（三） 早上我們步行至 xx 地化所，綻開我們其次天的實(shí)習(xí)，此站主要目的是熟悉礦物和巖石，增進(jìn)我們對礦物和巖石的感性熟悉，以及經(jīng)過參觀同位素年月重點(diǎn)試驗(yàn)室，了解科研人員的科研過程。 我們首先進(jìn)去科普館參觀，接待我們的是地化所里的三個(gè)討論人員，我們將在接下來的參觀里和他們還有老師一齊溝通和學(xué)習(xí)。科普館里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳設(shè)在展柜里，有關(guān)地球科學(xué)的圖畫也掛滿了墻。那里的巖石和礦物有的在學(xué)校的試驗(yàn)室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也

10、沒 有那種感性的熟悉。那里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。 我們一邊認(rèn)真觀看這些礦物和巖石的顏色和外形，一邊聽討論員和老師講解關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，以及他們的工程地質(zhì)評價(jià)?？墒悄抢镒钗矍虻囊獢?shù)沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱戈壁石、風(fēng)雕石，常見的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然構(gòu)成物，是沙漠的細(xì)石經(jīng)風(fēng)吹雨打后構(gòu)成類似玫瑰般的結(jié)晶石，這種巖石在自然奇石市場上占有特別的地位，具有極其寶貴的討論和保藏價(jià)值?？破震^里同樣陳設(shè)這許多的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀(jì)全新世的

11、鹿角，也有小型的植物和動(dòng)物化石，如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。 在科普館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時(shí)候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的?？墒且舱怯捎谒麄儙资陙頌檫M(jìn)展地球化學(xué)事業(yè)做出的努力，才有今日的成果。 一個(gè)半小時(shí)后，我們參觀同位素年月重點(diǎn)試驗(yàn)室。此試驗(yàn)室是國內(nèi)最早成立的同位素地球化學(xué)專業(yè)討論室，建立了我國第一代同位素年月學(xué)試驗(yàn)室，開創(chuàng)了我國同位素地球化學(xué)討論領(lǐng)域。討論方向主要以同位素地球化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢為依托，進(jìn)展適用各 種地質(zhì)對象的同位素定年和同位素示蹤方法，加強(qiáng)多元同位素體系理論討論，并與當(dāng)前地球科學(xué)前沿領(lǐng)域-大陸動(dòng)力學(xué)和全球變化親密結(jié)合；經(jīng)過同位素年月學(xué)與地球化學(xué)討論，為解決大陸動(dòng)力學(xué)、殼幔演化及其相互作用、資源構(gòu)成和勘探以及全球變化等重大基礎(chǔ)問題作出具國際先進(jìn)水平的討論成果。 此試驗(yàn)室擁有精良配套的元素和同位素地球化學(xué)分析儀器和試驗(yàn)室，不僅僅能夠進(jìn)行各類地質(zhì)和環(huán)境樣品常規(guī)的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定同位素以及稀有氣體同位素分析，并且大部分儀