幼兒園防燙傷教案【幼兒園安全教案燙傷了怎么辦】

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園防燙傷教案【幼兒園安全教案燙傷了怎么辦】 讓幼兒初步了解燙傷對身體的危害。了解簡潔的預(yù)防燙傷和自救的方法。以下是我細(xì)心整理的幼兒園平安教案燙傷了怎么辦的相關(guān)資料，盼望對你有關(guān)心! 幼兒園平安教案燙傷了怎么辦篇一 燙傷處理 【活動目標(biāo)】 1、初步了解燙傷對身體的危害。 2、了解簡潔的預(yù)防燙傷和自救的方法。 3、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。 【活動預(yù)備】 1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片(幼兒用書)。 2、收集易造成燙傷的物品圖片，如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。 【活動過程】 一、老師出示圖片、照片或幼兒用書畫面，讓幼兒了解燙傷對身體的危

2、害。 師：這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?(引發(fā)幼兒回憶自己被燙傷的閱歷) 小結(jié)：這些人都是由于自己或別人太大意把皮膚燙傷了，燙傷后皮膚會很疼、潰爛，也很簡單感染，對身體造成很大的損害;還會留下很難看的疤痕，對自己將來的生活也會產(chǎn)生不利的影響。 二、爭論生活中哪些東西會燙傷我們。 爭論：家里有哪些東西會燙傷我們?(幼兒每說出一種物品，老師便出示相應(yīng)的圖片或畫出簡易圖) 師：這些東西怎么會把我們燙傷的?怎么做才能避開燙傷? 師：幼兒園里有哪些東西會燙傷我們?(幼兒每說出一種物品，老師便出示相應(yīng)的圖片或畫出簡易圖) 師：這些東西怎么會把我們燙傷的?怎么做才能避開燙傷? 師：還

3、有哪些東西也會燙傷我們?對這些東西我們要留意些什么? 利用幼兒用書當(dāng)心燙傷進(jìn)行小結(jié)。 三、了解一些輕度燙傷的處理方法。 爭論：假如不當(dāng)心被燙傷了怎么辦?怎樣處理才是最好的? 小結(jié)：燙傷了，先用冷水沖一會，然后再用潔凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動，再找人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨便揉搓燙傷的地方!假如燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣物，不然會造成更大的損害。 幼兒園平安教案燙傷了怎么辦篇二 廚房里的危急 【活動目標(biāo)】 1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危急有哪些，并具有肯定的平安意識。 2、學(xué)會愛護(hù)自己，避開擔(dān)心全事故的發(fā)生。 【活動預(yù)備】 幼兒每人一套平安伴我行手冊、圖片。 【活動過程】 一

4、、出示圖(一)，提問并引出主題。 1、圖上畫的是什么地方?(廚房) 2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物) 3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方? 4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?由于廚房中隱蔽了許多種危急。 二、知道：第一種危急：廚房中刀具的危急。 1、出示實物刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。 2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?假如小伴侶去廚房玩刀，刀不當(dāng)心落在自己的腳上，會怎樣? 3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危急。 讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當(dāng)心落

5、在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危急! 三、其次種危急：廚房燃?xì)鉅t的危急。 1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小伴侶想想廚房中燃?xì)鉅t有危急嗎?有哪些危急? 2、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。 3、師：小伴侶自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，把握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸?，還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?四、第三種危急：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危急。 1、出示圖(四)，讓幼兒觀看后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小伴侶哭了。 2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。 五、第四種危急：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危急

6、。 1、出示圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。 2、讓小伴侶說出圖中的危急。 3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不當(dāng)心碰倒了會被燙傷的。 六、要避開這些危急，有什么方法?(遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩) 七、看平安伴我行手冊，讓小伴侶一邊看一邊講出廚房中有哪些危急，并把看到的故事說給小伴侶們聽，幼兒一起溝通。 【活動延長】 回家到廚房里看看還會有哪些危急，和爸爸媽媽一起溝通避開危急的方法。 幼兒園平安教案燙傷了怎么辦篇三 預(yù)防火災(zāi) 活動目標(biāo)：1、知道發(fā)生火災(zāi)時的求救方法及幾種自救方法。2、在演習(xí)中學(xué)習(xí)與同伴合作與互助?；顒宇A(yù)備：1、教學(xué)掛圖。2、幼兒用書。3、每人一塊毛

7、巾。4、依據(jù)幼兒園場地查找出1條"逃命路線。 活動過程： 1、開頭部分 聽 消防車聲 2、基本部分 (1)看課件著火了，提問假如你在著火的大樓里該怎么辦? 幼兒分組爭論并回答，老師簡潔小結(jié)。 (2)出示掛圖，具體了解逃跑自救的方法。 老師：小伴侶講得對，在發(fā)生火災(zāi)時，我們可以撥打電話，可以逃命，但怎樣逃命才平安呢? 老師：在撥打119電話是我們該說些什么? 老師辦消防員口吻向幼兒問話，請幼兒說清晰兩點：家住在哪里?是怎么引起的火災(zāi)? 老師：認(rèn)真看，圖上用毛巾捂著嘴的小伴侶，他的毛巾是怎么折的? 示范給幼兒看：毛巾要對邊著再對邊折，然后打濕。 老師：出示另一幅圖，為什么門燙就不能開門? 老師：表示門那邊正在燃燒，燙的門把手會把手燙傷。 老師：這個小伴侶為什么要蹲著走呢? (熱氣濃煙會浮在上面，靠近地面的空氣比較干靜，而且扶著墻壁走，不簡單迷路和被踩到。) (3)、熟悉緊急出口標(biāo)志 3、結(jié)束部分 自救演習(xí)，增加幼兒對自救方法的體驗，在活動中學(xué)習(xí)合作與互助。 (1)老師向幼兒介紹逃命路線及留意事項。如毛巾要正確折疊;出門時學(xué)會合作，有先有后，按次序出去。 (2)幼兒演習(xí)，老師用語言制造氣氛。 看