審計學(xué)畢業(yè)生實習(xí)報告

1、審計學(xué)畢業(yè)生實習(xí)報告 實習(xí)，是檢驗我們所學(xué)的理論知識和實際工作能力的一 個過程，在這個過程中我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識，讓自己 變得更加優(yōu)秀。下面是 XX 整理收集的審計學(xué)畢業(yè)生實習(xí)報 告，歡迎閱讀參考！審計生畢業(yè)生實習(xí)報告 一、實習(xí)的目的和意義 課程實習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特 別對于我們會計專業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們學(xué)生的 專業(yè)知識進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)生通過審計 學(xué)課程實習(xí)，不僅能夠熟悉審計實務(wù)的流程，而且能夠加 深對審計理論知識的理解和應(yīng)用。除此之外，在實習(xí)時過程 中，通過具體業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問題和解決問題的 能力，還能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和討論學(xué)

2、習(xí)的精神。其實 這也正應(yīng)了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只 有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的實務(wù)操作中去， 才能真正掌握好這門課的知識。二、實習(xí)的內(nèi)容和過程 這次實習(xí)應(yīng)用福斯特公司提供的審計實務(wù)軟件。我 們首先了解審計的整個基本流程，主要完成實質(zhì)性測試中的 貨幣資金審計、 應(yīng)收賬款審計、 存貨審計、 固定資產(chǎn)的審計、 應(yīng)付賬款審計、管理費(fèi)用審計、主營業(yè)務(wù)收入審計、主營業(yè) 務(wù)成本審計、 營業(yè)稅金及附加審計、 所得稅審計這幾個內(nèi)容這些審計的程序中第一件要做的事情是取得或者編制 相應(yīng)的項目明細(xì)表或明細(xì)帳，而最后一件事都是確定該項目 是否已在報表中做出合理的披露。但是不同的審計內(nèi)容，審

3、 計過程也有所不同。貨幣資金的審計過程除了以上所說的那兩個程序之外 主要有1、對庫存現(xiàn)金還有盤點庫存現(xiàn)金、 抽查大額現(xiàn)金收支、 檢查外幣現(xiàn)金的折算是否正確；2、對銀行存款余額的函證，對銀行存款余額的調(diào)節(jié)、 檢查一年以上定期存款或限定用途存款、抽查大額銀行存款 的收支、檢查外幣銀行存款的折算是否正確；3、其他貨幣資金過程銀行存款的過程相同。應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款的審計過程類似，應(yīng)收賬款獲取明 細(xì)賬后，需要分析應(yīng)收賬款的賬齡，然后函證應(yīng)收賬款、檢 查未函證的應(yīng)收賬款、檢查壞賬的確認(rèn)和處理、檢查外幣應(yīng) 收賬款的的折算、分析應(yīng)收賬款明細(xì)賬余額。而應(yīng)付賬款除 了函證之外，還要對應(yīng)付賬款的借方余額進(jìn)行重分類調(diào)

4、整， 并根據(jù)預(yù)付賬款的明細(xì)賬的余額進(jìn)行分析歸類，檢查應(yīng)付賬 款長期掛賬的原因。存貨的審計過程，由于存貨的內(nèi)容比較多，有委托代銷 商品、分期收款發(fā)出商品等，因此在審計的時候，除了先核 對明細(xì)賬之外，還要對不同的類別的存貨進(jìn)行進(jìn)行檢查。然 后根據(jù)原材料明細(xì)賬復(fù)核計算材料成本差異率、檢查存貨的 跌價準(zhǔn)備，對存貨的盤盈、盤虧、報廢情況進(jìn)行檢查，最后 完成存貨的審定表。固定資產(chǎn)的審計則跟存貨的審計過程相類似，先對固定 資產(chǎn)的減值準(zhǔn)備進(jìn)行檢查， 然后檢查固定資產(chǎn)的盤盈、 盤虧、 報廢情況，根據(jù)之前的兩個步驟以及相關(guān)的明細(xì)賬填列固定 資產(chǎn)及累計折舊審定表，最后完成固定資產(chǎn)審計程序表。管理費(fèi)用的審定過程比較簡

5、單，但是管理費(fèi)用所涉及的 內(nèi)容比較繁雜，因此審計的過程也比較麻煩，容易出現(xiàn)很多 小問題。在審計過程中，需要先根據(jù)管理費(fèi)用的明細(xì)賬和憑 證完成管理費(fèi)用檢查情況表，然后完成審定表。主營業(yè)務(wù)收入的審定要根據(jù)主營業(yè)務(wù)收入的明細(xì)賬填 列主營業(yè)務(wù)收入檢查情況表，并檢查相應(yīng)的原始憑證以及是 否過入總賬，還有收入的確認(rèn)時間是否正確。最后完成主營 業(yè)務(wù)收入的審定表，調(diào)整金額并列出調(diào)整分錄，完成主營業(yè) 務(wù)收入審計程序表。主營業(yè)務(wù)成本的審計過程基本與主營業(yè)務(wù)收入的審計 程序相同，需要檢查的原始憑證也都幾乎一致。要根據(jù)銷售 合同等確認(rèn)主營業(yè)務(wù)成本的確認(rèn)時間，對錯誤的處理進(jìn)行調(diào) 整，并完成相應(yīng)的審定表，再根據(jù)實際檢查的

6、情況完成主營 業(yè)務(wù)成本審計程序表。營業(yè)稅金及附加的審計與所得稅的審計，主要根據(jù)之前 所做的營業(yè)收入等科目的審定結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，需要聯(lián)系之前 所做的審計過程，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，如：對虛增的銷售業(yè)務(wù) 的調(diào)整，對退貨有關(guān)的稅金的調(diào)整，對于補(bǔ)提折舊造成所得 稅差異的調(diào)整等。最后根據(jù)實際檢查審定的情況完成所得稅 審定表。三、實習(xí)總結(jié)收獲從大一到現(xiàn)在做了很多的上機(jī)實習(xí)課，每一次都有不一 樣的體會，不僅因為實習(xí)的課程不同了，也因為隨著年歲的 增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機(jī)實習(xí) 課我也學(xué)到了不少的東西。第一點是：了解到自學(xué)能力和自我的領(lǐng)悟能力很重要。感覺在整個實習(xí)的過程中所接觸到的東西與當(dāng)時上的

7、 審計的理論課嚴(yán)重脫節(jié)，審計的理論課更側(cè)重于講授整體的 理論體系，對于實踐方面會碰到的問題基本不提及，因此我 們在做審計的上機(jī)實習(xí)課的時候幾乎是先看答案，再自己摸 索著尋找答案應(yīng)該從哪里去得出，以及各賬審定表處理的先 后順序。在學(xué)校里，老師可以教會我們很多的理論知識，但 是一旦出了學(xué)校，擁有較強(qiáng)的自學(xué)能力就必不可少。自學(xué)能 力是指一個人獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也是一個人獲取知識的能力。 它是一個人多種智力因素的結(jié)合和多種心理機(jī)制參與的綜 合性能力。自學(xué)能力也是衡量一個人可持續(xù)發(fā)展能力的重要 要素。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者丁肇中教授曾說過： “不要教 死知識，要授之以方法，打開學(xué)生的思路，培養(yǎng)他們的自學(xué) 能

8、力?！弊詫W(xué)能力不是與生俱來的，而是后天培養(yǎng)形成的。 在大學(xué)期間我們不僅要學(xué)會很多的專業(yè)和課外知識，更要學(xué) 會怎樣去學(xué)習(xí)，這也是一個人是否具有可持續(xù)發(fā)展能力的先 決條件。然而要有良好的自學(xué)能力，就要不斷的鍛煉自己的 感知能力和領(lǐng)悟能力。第二點：做事之前要先了解“游戲規(guī)則” ，磨刀不誤砍 柴工。第一節(jié)課的時候老師有要求我們先看看企業(yè)的會計制 度和審計約定書的內(nèi)容，但是我們太急功近利了，直接就開 始做練習(xí)。然而在做到后面的折舊的計提、壞賬準(zhǔn)備的提取 時，對于一些數(shù)字的出現(xiàn)就不懂得是怎么來的，但是這一些 在企業(yè)的會計制度中都有涉及到。其實每一件事情都有它自己的運(yùn)行規(guī)則，只有我們了解 了它的運(yùn)行規(guī)則才會

9、事半功倍，處理起來也更加得心應(yīng)手。 當(dāng)然，很多規(guī)則再問我們初識它的時候并不知道它會有用， 或者會有什么用，這就需要我們戒驕戒躁，至少大概的了解 一遍在腦海里多多少少會有一些印象。我們應(yīng)該保持一種 “stayhungry ， stayfoolish ”的心態(tài)來對待每一件事情。第三點：加強(qiáng)實踐能力，改變自己的思維方式。 由于之前一直學(xué)習(xí)的是會計的知識，在很多方面，我們會過分的強(qiáng)調(diào)會計分錄的重要性，然而在不同的環(huán)境下，所 注重的重點必將有所不同。從這次上機(jī)實習(xí)課中，我看到了 自己定式思維模式的嚴(yán)重性，不懂得變通，發(fā)現(xiàn)問題是解決 問題的前提，希望在以后的實踐中自己的思維方式能更加的 活躍、變通。正所謂

10、“窮則變，變則通，通則達(dá)”，很多時候我們是被自己的思維方式所禁錮的，而不是環(huán)境禁錮了我 們的行動。第四點：前后聯(lián)系的重要性。在上機(jī)實習(xí)的過程中，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性， 尤其是在做所得稅費(fèi)用的實質(zhì)性測試程序的時候，這一點的 感觸更加的深刻。對于會計人員要求我們對數(shù)字要很敏感， 在審計的過程中也明顯感覺到要學(xué)會記憶數(shù)字，因為在后面 的審計過程中經(jīng)常碰到之前看到過的數(shù)據(jù)，我們要知道之前 的錯誤對現(xiàn)在的審計對象可能造成的影響，只有這樣才能在 自己不錯漏的情況下，檢查出被審計單位的錯漏。顯然，審 計是比會計更深一層次的報表核算，是不允許出錯的，否則 就有可能錯上加錯。第五點：加強(qiáng)了同學(xué)間的交流，

11、取長補(bǔ)短促進(jìn)共同發(fā)展。在實訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點就是經(jīng)常和左右的 同學(xué)討論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會分享一些小 心得，小技巧。這使我節(jié)省了不少時間，也加深了對知識點 的理解。雖然這樣有時候有點違反課堂紀(jì)律，但是在這樣的 互動學(xué)習(xí)中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點， 也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行 必有我?guī)煛焙芏鄸|西分享過后就一加一大于二了。不足1、知識不熟悉雖然說這次的上機(jī)實習(xí)課與審計的理論課是脫節(jié)的，但 是這里面的很多知識都涉及到以前的會計知識，如主營業(yè)務(wù) 收入的確認(rèn)條件、會計分錄的調(diào)整等等。但是在處理這些事 情上自己明顯感到手忙腳亂，有一部分是知

12、識的淡忘，也有 一部分是知識的欠缺。2、實踐不足，操作能力較差有待提高 在整個實訓(xùn)過程中由于審計處理程序不熟悉，很多業(yè)務(wù) 做得磕磕碰碰的，浪費(fèi)了很多時間。而且有的業(yè)務(wù)處理過一 次了，第二次操作的時候還是會有錯誤。真的就像哲人講的 那樣，需要不時的回過頭來看看自己走過的路，不能一直像 屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話說： “要想為事業(yè)多添一把火， 自己就得多添一捆材” 。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知 識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研 究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去 看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時間。同時，之前 積累的知識不夠牢固，很多都很混亂，這一點是

13、我必須在以 后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。3、對計算機(jī)的實訓(xùn)系統(tǒng)不了解 這次的實訓(xùn)是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度 不快，另一方面，由于是第一次接觸這個系統(tǒng)，所以在操作 上出現(xiàn)一些問題耽擱實訓(xùn)的進(jìn)度?？傊?，在這次的實訓(xùn)暴露出自己的很多問題，在以后的 工作和學(xué)習(xí)中，我會不斷的警示自己，并改善自己的，以便 在以后工作中能夠勝任會計這個崗位，提高自己的職業(yè)能力 水平。審計生畢業(yè)生實習(xí)報告 自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題 就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。為了拓 展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競 爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能 真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外

14、的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能 夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我參加了學(xué)校 為期一個多月的ERP實習(xí)。一、實習(xí)目的實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀 實際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面， 實習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的ERP實習(xí)，學(xué)到一些在課堂里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的已 經(jīng)不是我熟悉的那班同學(xué)，所做的工作也不是以前的作業(yè)那 般簡單了，而是近趨于真實的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。能從中學(xué)到的東西 自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。通 過ERP實習(xí)初步了解企業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)營管理過程，結(jié)合實習(xí)

15、內(nèi) 容消化和理解課堂學(xué)習(xí)過的理論知識，較概括地了解生產(chǎn)企 業(yè)經(jīng)營管理情況，提高學(xué)生理論聯(lián)系實際以及分析問題，解 決問題的能力，為工作就業(yè)打下基礎(chǔ)。二、實習(xí)體驗 立志以審計為職業(yè)的我，在這次實習(xí)中自然選擇了內(nèi)部 審計這一職位。我有幸在實習(xí)中與各位同學(xué)一起工作，一起 經(jīng)營企業(yè)，能把自己在課堂學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來使我頗 感興奮。在以前上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部 分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了實際 工作中應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在 ERP實習(xí)中并沒想象的如 此容易。有很多時候，必須運(yùn)用到其他的專業(yè)知識，這就要 靠平時的積累，所以說會計審計是一個博學(xué)的職業(yè)。令我印 象最深的

16、是，平時在課堂教學(xué)上交作業(yè)，數(shù)字錯了改一改就 可以交上去了，但在 ERP實習(xí)里，數(shù)字絕對不可以出錯，因 為數(shù)據(jù)是審計業(yè)務(wù)的重點， 數(shù)據(jù)不行， 審計項目便無法完成， 也有可能發(fā)表了錯誤的審計意見。同樣，模擬企業(yè)會對每一 個員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，因為這不是一個 人的事，是一組人全體成員的事。這種要求在課堂里是沒有 的，在課堂里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這 里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只 是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要 特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像平時的作業(yè)一樣老師 打個紅叉，然后改過來就行了，在實際經(jīng)營里出錯是要負(fù)上 責(zé)任

17、的，這關(guān)乎整個企業(yè)的利益損失。剛開始的時候，我還 以為內(nèi)部審計只是一個閑職，后來在實習(xí)的過程中慢慢摸索 和發(fā)現(xiàn)，才比較清楚地了解內(nèi)部審計的目的和意義。內(nèi)部審 計以增加組織價值和改善組織經(jīng)營為目的，是內(nèi)部審計性質(zhì) 所決定的，也是現(xiàn)代社會對內(nèi)部審計的必然要求。內(nèi)部審計 應(yīng)當(dāng)通過評價和改善組織的風(fēng)險管理，內(nèi)部控制和管理過程 的有效性，幫助組織改善經(jīng)營，實現(xiàn)價值最大化。內(nèi)部審計 職業(yè)化是指內(nèi)部審計應(yīng)當(dāng)作為一種獨(dú)特的社會職業(yè)存在和 發(fā)展。所以，在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家，組織的各種人才都已 經(jīng)職業(yè)化或有職業(yè)化的趨勢。因此，職業(yè)化便于內(nèi)部審計內(nèi) 部化，有利于保證內(nèi)部審計質(zhì)量，提高內(nèi)部審計為組織增加 價值服務(wù)的能

18、力。通過本次實習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)運(yùn)用和實踐了審計與會計的 知識，還大致了解企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和運(yùn)作。由于我們模擬經(jīng) 營的企業(yè)是生產(chǎn)企業(yè)，我便有幸比較真實地接觸生產(chǎn)企業(yè)的 經(jīng)營狀況。在ERP實習(xí)中，我們作為一個電子生產(chǎn)企業(yè)的管 理層，經(jīng)歷了第八年的嚴(yán)重虧損，到第九，十年的高盈利， 深深地感受到企業(yè)經(jīng)營管理的不易，理解當(dāng)今企業(yè)生存和競 爭環(huán)境的殘酷與激烈。同時，我還學(xué)習(xí)到財務(wù)預(yù)測對企業(yè)經(jīng) 營的重要性。財務(wù)預(yù)測，一般是指根據(jù)歷年形成的各種會計 信息和財務(wù)數(shù)據(jù)，考慮現(xiàn)實的要求和條件，以及未來的變化 因素，按照反映論的連續(xù)性，因果性，相似性和可控性的原 理，對企業(yè)財務(wù)活動未來的發(fā)展趨勢和前景，事先作出的有 科學(xué)

19、依據(jù)的定量或定性推斷。財務(wù)預(yù)測的結(jié)果，實際上是對 未來生產(chǎn)經(jīng)營活動的一種預(yù)先反映，是直接服務(wù)于財務(wù)決策， 財務(wù)預(yù)算和財務(wù)控制的，預(yù)測的最終目的在于實現(xiàn)價值增值。三、實踐收獲 很多人認(rèn)為，放棄參加招聘會和到其他企事業(yè)單位實習(xí) 的機(jī)會，而去參加學(xué)校的 ERP實習(xí)毫無意義。開始我也有一 點這樣的思想， 但在實習(xí)過程中， 我的思想也開始漸漸改變， 到最后全心全意投入到 ERP實習(xí)中來。因為我覺得，ERP實習(xí)對我們將來就業(yè)確實有非凡的意義。這次ERP實習(xí)時間雖然短暫，但是收獲頗多。專業(yè)實習(xí)使我們的專業(yè)知識得到鞏 固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實踐聯(lián)系起來；實習(xí)使我 們認(rèn)識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，

20、虛心請教老師， 彌補(bǔ)自身的不足；實習(xí)使我們在會計業(yè)務(wù)上，審計業(yè)務(wù)能力 上有了更大的提升。實習(xí)使我們更加明確自己的努力的方向， 必須充分利用好圖書館的資料，網(wǎng)絡(luò)來加深自己的專業(yè)涵養(yǎng)。 專業(yè)實習(xí)還讓我懂得如何將理論和實際結(jié)合起來。我們要經(jīng) 常跟蹤專業(yè)新技術(shù)，新動態(tài)，時刻走在時代的前列；還要注 重積累經(jīng)驗，在實習(xí)時，積累一些通用專業(yè)術(shù)語，才能使自 己慢慢地融入同事之中，更快地進(jìn)入工作角色；此外，還要 注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識面，才能促進(jìn)自 己不斷進(jìn)步。在實踐的這段時間內(nèi)，我親身參與了模擬企業(yè)的經(jīng)營業(yè) 務(wù)，感受著工作的氛圍，這些都是在課堂教學(xué)里無法感受到 的，在課堂里也許有老師分配說今天

21、做些什么，明天做些什 么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去 做，而且要盡自已的努力做到最好，一份工作的效率就會得 到別人不同的評價。在課堂，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟課堂是 學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而 在ERP沙盤實戰(zhàn)模擬室，這里是工作的場所，每個人都會為 了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著 競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué) 習(xí)別人怎樣做人，以提高自自己的能力。走進(jìn)企業(yè)，接觸各 種各樣的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對 我從未面對過的一切。記得在我參加過的招聘會上所反映出 來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能

22、力與在校理論學(xué)習(xí) 有一定的差距。在這次 ERP實習(xí)中，這一點我感受很深。在 課堂，理論的學(xué)習(xí)很多， 而且是多方面的， 幾乎是面面俱到； 而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書 本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上 的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與課堂教學(xué)脫軌了 嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但 是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時 也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn) 真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點

23、， 有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新 世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社 會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社 會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，不久的將來，我已經(jīng)不 再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社 會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途 是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人 才。這次實習(xí)也讓我認(rèn)識到處理好人際關(guān)系的重要性。在工 作中，要注意工作的方法，語言技巧，學(xué)會扮演和轉(zhuǎn)換好角 色， "在其位，謀其政 " ，增強(qiáng)自身的法律意識，加強(qiáng)自身的 處事技巧，明確各自的責(zé)任分工

24、，才能處理好各方的關(guān)系。另外，這次實習(xí)使我們對就業(yè)形勢有了一些信心。隨著 所學(xué)課程和實習(xí)的增多，我的競爭力也就與日俱增，我完全 有理由相信，憑著我執(zhí)著的態(tài)度和孜孜不倦的精神，我能把 這門課學(xué)好。我也將注重積累，彌補(bǔ)不足，以尋求更大的提 高。我們有信心憑我們現(xiàn)有的知識在就業(yè)沙場上贏得一席之 地，當(dāng)然我們也要繼續(xù)深造，為自己的發(fā)展前途增添更加廣 闊的空間。審計生畢業(yè)生實習(xí)報告實習(xí)時間：20XX。2。16 20XX。 3。 6實習(xí)單位：朔州誠信會計師事務(wù)所有限公司 實習(xí)崗位：審計員 實習(xí)目的：會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項 重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重 要手段，經(jīng)濟(jì)管

25、理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得 越重要。在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對會計 學(xué)原理、中級財務(wù)會計 、高級財務(wù)會計 、管理會計 、 成本會計及會計理論的學(xué)習(xí)，可以說對所有有關(guān)會 計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都 基本掌握了，為了將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用， 我希望通過實習(xí)， 在實踐中鍛煉自己、 檢驗自己、吸收知識、 彌補(bǔ)不足。真正的了解什么是現(xiàn)型社會所需要的財會人員， 我需要實習(xí)。理論結(jié)合實踐，在實踐中了解社會、在實踐中 鞏固知識；開闊視野、增長見識，我希望通過實習(xí)，在實踐 中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補(bǔ)不足。充分了解什 么是現(xiàn)型社會所需要的財

26、會人員，為日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。一、公司概況：朔州誠信會計師事務(wù)所，是原隸屬于朔 州市國家稅務(wù)局的會計師事務(wù)所， xx 年 6 月份改制成為朔州 誠信會計師事務(wù)所有限公司。公司住址位于朔州市建設(shè)局招 待所一樓，現(xiàn)有執(zhí)業(yè)注冊會計師 17 名，是朔州地區(qū)會計師 事務(wù)所行業(yè)中注冊會計師人數(shù)最多的一家會計師事務(wù)所，另 有助理專業(yè)人員 16 名，從業(yè)人員共計 36 名，而且文化程度 在大專以上學(xué)歷者占 80%，組建成一支既有專業(yè)理論知識， 又有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人才隊伍。成為朔州地區(qū)在經(jīng)營規(guī) 模、人才實力、業(yè)務(wù)質(zhì)量等方面都具有較強(qiáng)實力和優(yōu)勢的會 計師事務(wù)所，在職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)質(zhì)量、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和后續(xù)教育

27、等方面，該所專業(yè)人員每年都要不定期地參加省注冊會計師 協(xié)會和國家會計學(xué)院的專題培訓(xùn)，更新知識，提高素質(zhì)。全 面承攬國內(nèi)各種法定業(yè)務(wù)。在承辦業(yè)務(wù)時嚴(yán)格遵守國家法律、 法規(guī)和行業(yè)法規(guī)制度，始終堅持獨(dú)立、客觀、公正和實事求 是的原則，切實維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，保守商業(yè)密秘，獲 得了很多企業(yè)的一致贊揚(yáng)。在歷年的上級行業(yè)主管部門的檢 查考評中，多次受到上級部門的表揚(yáng)，并被評為先進(jìn)單位。 從未因執(zhí)業(yè)質(zhì)量和執(zhí)業(yè)道德受到任何處分和處罰。經(jīng)營范圍 主要有： 審驗企業(yè)會計報表， 出具審計報表； 驗證企業(yè)資本、 出具驗資報告；辦理企業(yè)合并、分立、清算事宜中的審計業(yè) 務(wù)，出具有關(guān)報告；辦理法律法規(guī)的其他業(yè)務(wù)，出具相應(yīng)

28、的 審計報告；擔(dān)任企業(yè)財會顧問；提供會計及其它管理咨詢， 業(yè)務(wù)涉及到了社會中的各個行業(yè)和領(lǐng)域。二、實習(xí)內(nèi)容 組織機(jī)構(gòu)和人員設(shè)置：1、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置：2、人員設(shè)置： 主任會計師：全面負(fù)責(zé)事務(wù)所各項工作。 業(yè)務(wù)一部經(jīng)理：負(fù)責(zé)執(zhí)行上級分派的工作和受托審計業(yè) 務(wù)；協(xié)助撰寫審計業(yè)務(wù)綜合分析評價報告。審議是否接受委 托審計業(yè)務(wù)，確認(rèn)企業(yè)有接受服務(wù)的意愿，尋找到業(yè)務(wù)來源 后，應(yīng)積極到企業(yè)收集相關(guān)信息和記錄企業(yè)的要求，匯總成 一份資料，提交主任會計師，并共同審議是否接受委托；審 批通過的，主任會計師對該項業(yè)務(wù)負(fù)有最終責(zé)任，并報辦公 室記錄；審批未能通過的，業(yè)務(wù)一部經(jīng)理應(yīng)說明理由，并口 頭或書面通知委托方。接受受

29、托審計相關(guān)的業(yè)務(wù)后，成立專 項小組，確定工作流程和運(yùn)用方法、審計程序等，每次完成 業(yè)務(wù)后撰寫工作分析和評價報告。業(yè)務(wù)二部經(jīng)理：負(fù)責(zé)執(zhí)行上級分派的工作和審計業(yè)務(wù)外 的其它受托業(yè)務(wù)，主要負(fù)責(zé)事務(wù)所受托代理記賬和相關(guān)咨詢 等工作。接受業(yè)務(wù)后確定工作方案，每次完成業(yè)務(wù)后撰寫工 作分析和評價報告。財務(wù)部主管：記賬并期末編制報表，審批各項目資金支 出、費(fèi)用報銷等，如金額較大，提交上級領(lǐng)導(dǎo)審批；其他工 作安排。辦公室主任：主要負(fù)責(zé)直接管理事務(wù)所內(nèi)務(wù)，承擔(dān)本所 的宣傳、外聯(lián)、資料管理和公司博客資料的上傳、 文員工作、 員工考勤、員工工作記錄、績效考核等日常工作；兼任財務(wù) 部出納，嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行出納工

30、作， 不得“坐支”， 未經(jīng)批準(zhǔn)或出示領(lǐng)導(dǎo)批條，不得隨意挪用資金；并做好相關(guān) 記錄工作。其他安排：由于人員有限，會根據(jù)實際工作情況臨時作 出崗位調(diào)整或額外工作安排，務(wù)必隨時接受安排。實習(xí)的具體內(nèi)容：實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)任務(wù)：1、了解會計師事物所機(jī)構(gòu)組成， 人員職責(zé)， 基本業(yè)務(wù)。2、分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī) 范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。我被分司 審計部，第一天早上很早就正式到公司報道，隨后由負(fù)責(zé)審 計業(yè)務(wù)的主任會計師給我介紹了會計師事務(wù)所的具體情況， 主要從公司發(fā)展歷史，機(jī)構(gòu)人員設(shè)置，經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍以及目 前經(jīng)營狀況等

31、方面做了說明，最后，明確了我們實習(xí)期間的 主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵大家在新的 環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，爭取在實習(xí)期間有所收獲。由 于是第一天去我并沒有什么事情可以做，看著公司的其他員 工忙的不可開交，心里真的不是滋味，因為我沒有業(yè)務(wù)可以 做，也只有在那里看別的公司送來的一些資料，開始我覺得 公司的憑證和賬本有什麼好看的，可是我看進(jìn)去之后我發(fā)現(xiàn) 自己的想法是錯的，以前覺得課本上的都見過，其實對于實 際的憑證資料我完全不知道。一切對于我來說真的很陌生。因此我就利用這些空閑時 間翻閱一些會計的相關(guān)政策、法規(guī)。這些都是在今后的工作 中經(jīng)常用到的法律法規(guī)，給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，是

32、我 獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。在事務(wù)所內(nèi)跟隨李老師熟悉 情況，并幫忙完成各項辦公室日常事物。第二天，辦公室主 任李老師帶領(lǐng)我進(jìn)行了一些檔案整理工作，我被帶到檔案室， 嚇我一跳，那么多檔案啊，我正發(fā)愁怎么找呢，老師把我領(lǐng) 到一個角，我定睛一看才恍然大悟，原來是有順序的，很快 我們就將過去兩二年的檔案重新碼放整齊，并按序號做以說 明，在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動。另外，老師還手把手 的教我們文檔的裝訂方法， 幾個人一同練習(xí)，從排序，打孔， 穿線一直到最后的粘貼，編號，最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱蟾?底稿整理成完整的報告文件并排放整齊。就是這些看似簡單 不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過鍛煉是沒有

33、 辦法做好的，而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。在 此期間，我們也有機(jī)會看到了大量的審計報告，驗資報告， 工作底稿等等一手的文字材料，讓我們真實的感受到了事務(wù) 所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見 證。然后，進(jìn)入審計業(yè)務(wù)的實際練習(xí)操作階段，主要是在注 冊會計師老師的指導(dǎo)下做一些測試工作，協(xié)助完成工作底稿， 起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括 憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn) 入抽查憑證工作，抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要 的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們 逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨(dú)立完成抽查工作， 決

34、定抽查的項目并簽署審計抽查意見。由于我們接觸的業(yè)務(wù) 都是相對比較簡單的，沒有特別復(fù)雜的審計過程，在完成底 稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程， 將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照，這些都是 在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了 不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在 此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗。4、我和老師出外勤，上午十點多到達(dá)了今天要審計的 單位，是一家出租汽車公司，派我們事務(wù)所來審計。公司資 金都是很大的，光是上幾百輛出租車這固定資產(chǎn)價值就已經(jīng) 上千萬，另外市區(qū)的一些房租等瑣碎的也多，算是大企業(yè)。這是我第一次自己接觸底稿，新鮮極了。

35、雖然前兩天在辦公室里看多了底稿，不過總不是自己弄的，沒有太多感覺。今 天我就坐在老師邊上，老師最開始填寫的是現(xiàn)金和銀行存款 審定表，邊寫邊告訴我，哪個空格填什么，需要問出納拿什 么，怎么寫。然后老師弄固定資產(chǎn)，固定資產(chǎn)清理，待攤費(fèi) 用等審定表，我在邊上看著他計算，大致的過程了解了。對 于一些金額頗大的我們持懷疑態(tài)度，需要抽查記帳憑證，我 給老師打下手。出租車公司和其他企業(yè)有著很大不同的地方， 就是營運(yùn)執(zhí)照，對于他們來說，車頂多2、3 萬，可是營運(yùn)執(zhí)照值 10 幾萬，所以我們部門領(lǐng)導(dǎo)也來了。他讓我抄那些司機(jī)和公司簽訂的協(xié)議，花了 1 個多小時 的時間。開始有忙的感覺了，開心，明天還是要去那家公司

36、 審計，希望可以很快搞定。不過可惜，后來需要復(fù)印太多， 我跑了很多趟復(fù)印室，沒仔細(xì)看老師做事的過程了。完成年 度審計業(yè)務(wù)，我們在事務(wù)所協(xié)助完成昨天現(xiàn)場工作的后續(xù)工 作，整理完成工作底稿， 完成審計報告的編寫， 并裝訂成冊。 之后兩天，事務(wù)所多數(shù)老師都出外勤了，恰好又有兩個業(yè)務(wù) 需要很快完成，據(jù)我老師說，自上次的集裝箱車公司那復(fù)雜 的帳目后，這家出租車公司也算是復(fù)雜。其實出租行業(yè)主要 是收入和營運(yùn)證這個無形資產(chǎn)的確認(rèn)，只要這兩塊弄清楚了 就沒問題了。我填寫了無形資產(chǎn)和預(yù)提費(fèi)用的審定表，以及 一些瑣碎的抽憑工作，納稅申報表的復(fù)印等等。這樣我在師 事務(wù)所為期三周的實習(xí)就結(jié)束了，時間雖短，但內(nèi)容豐富，

37、讓我受益很深。發(fā)現(xiàn)的問題和建議：1、審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥 無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶， 厭倦，以致于錯漏百出， 而愈錯愈煩， 愈煩愈錯， 必須調(diào)整好心態(tài)， 只要你用心地做， 反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。2、事務(wù)所內(nèi)部職員分工不明確，導(dǎo)致辦事效率低，需 要嚴(yán)格明確職責(zé)，節(jié)約時間。本來事務(wù)所人員就不是很多， 再加上工作量每次都很大，要求注意的細(xì)節(jié)又很多，每個小 問題都不能忽視，如果不合理安排勞動力，造成人力資源浪 費(fèi)，而嚴(yán)重影響工作效率，使得公司辦事效率低下，信譽(yù)受 損那就得不償失了。3、被審計單位人員態(tài)度不同， 導(dǎo)致審計工作無法進(jìn)行， 需要審計人員不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，還要有個要有個良 好的溝通能力。三、實習(xí)體會：短短的三周實習(xí)是我對會計這個學(xué)科有了更深的認(rèn)識： 第一、通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí)，使我在即將畢 業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具 備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué) 到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法 規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟，體會到作 為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性，無論從社會發(fā)展還 是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制