幼兒園大班教師節(jié)活動方案

1、幼兒園大班教師節(jié)活動方案 為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們 尊敬老師、愛老師的情感，大班教師組織進(jìn)行活動。以下是 小編整理的幼兒園大班教師節(jié)活動方案，歡迎參考 ! 幼兒園大班教師節(jié)活動方案20xx 年的 9 月 10 日，我們迎來了第二十七個教師節(jié)。 今年的 9 月 10 日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā) 布以后的第一個教師節(jié) , 組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí) 貫徹全國教育工作會議的精神 , 貫徹落實教育規(guī)劃綱要 , 推 動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是 月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。 今年教師節(jié)的主題是 : 貫徹全國教育工作

2、會議 , 推進(jìn)教育事 業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造 一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和 內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力?；顒幽繕?biāo)：1、幼兒通過參加活動知道 9 月 10 日是老師的節(jié)日。2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形 式表示對老師的尊敬?；顒訒r間： 9月5日 9月16日 活動地點：月明苑幼兒園活動內(nèi)容：一、第一階段 （9 月 5 日-9 月 8） ：以小班年級組為主要 承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排 各年級段主要活動內(nèi)容。二、第二階段 （9 月 9 日） ：各年級段

3、安排教學(xué)活動，托 班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作 教師節(jié)禮物，大班繪畫活動我心目的老師 ，布置主題墻 飾板塊。三、第三階段 （9 月 10 日-9 月 16 日） ：教師節(jié)主題展 牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 幼兒園大班教師節(jié)活動方案活動目標(biāo) :1、了解喜歡自己的老師。2、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會向其他人提問。 活動準(zhǔn)備 : 有關(guān)反應(yīng)老師個人、家庭以及生活的各種資料?；顒舆^程 :1、看看有關(guān)老師的圖片資料 :（1）幼兒看有關(guān)老師的圖片資料 : 你們想知道老師的秘密嗎 ?你可以和你的朋友一起看看、 說說老師在什么地方 ?在干什么 ?也可以來問問我。（2）幼

4、兒自由結(jié)伴 , 聊聊自己的老師。2、問問有關(guān)老師的趣事 :(1) 教師引疑 :看了老師的這些照片后 , 你們還想知道什么 ?可以問問 我。(2) 幼兒提問 , 教師回答。3、說說老師的優(yōu)缺點 :(1) 教師啟發(fā)引導(dǎo) :你們和老師在一起已經(jīng)有很長一段時間了 , 能不能說說 喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方 ?(2) 幼兒發(fā)表自己的想法 , 教師記錄幼兒的意見和建議。(3) 教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。 幼兒園大班教師節(jié)活動方案設(shè)計意圖：孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他 們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們 和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對

5、自己的 老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感， 我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師 的愛?；顒幽繕?biāo)：1、知道 9 月 10 日是教師節(jié)。2、感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師 的愛?；顒訙?zhǔn)備：1、教師和孩子們一起活動的照片。2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢 舊材料等。3、幼兒畫冊社會活動重點：知道 9 月 10 日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感?；顒与y點：制作小禮物送給老師?；顒舆^程：一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣 教師：小朋友你們知道 6 月 1 日是誰的節(jié)日嗎 ?（ 是我們 小朋友的節(jié)日 ） ，小朋友們過節(jié)日的時候快樂

6、嗎 ?是誰給你們 過的節(jié)日 ?那么你們知道嗎 ?其實老師也有節(jié)日，你們知道老 師的節(jié)日是哪一天嗎 ?（9 月 10 日是老師的節(jié)日 ） ，老師很辛 苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢 ?小班是那幾個老師教過你， 中班是那幾個老師教過你 ?二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往 事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛 老師的情感。1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。2、提問：這是什么時候照的照片 ?小朋友們在干什么 ? 老師在做什么 ?你們的心情是怎么樣的 ?為什么又高興有快 樂?小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng) ?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的 ?老 師為小朋友做了哪些事情 ?4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過 你?三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師 的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢 ?1、幼兒閱讀畫冊給老師的愛后根據(jù)教師的提示進(jìn) 行討論(1) 老師怎么了 ?為什么會咳嗽 ?(2) 小朋友想出了什么辦法幫助老師 ?老師會怎么想 ?(3) 你平時是怎樣對待老師的 ?四、制作小禮物表達(dá)對