幼兒園實習小結

1、幼兒園實習總結 在區(qū)實驗幼兒園實習的一個月中，我深深的體會到幼兒教師 身上所肩負的責任。幼兒教師需要用新的教學理念，新的教學模式去挑戰(zhàn)以往教師 說教，幼兒學說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運用一 種輕松、活躍、自由的課堂氣氛 感染每個孩子，讓各個層次水平的孩子在原有的基礎上，引導他們走向成功、獲得 喜悅、體驗快樂。我覺得在實習期間，最大的收獲還是來源于對孩子的觀察。我 始終有一個疑問，針對調皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為還 是引導其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進，指引他們？這個就需要我們教師 應材施教”引導這類突出而章顯個性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴厲的態(tài)度和 目光，扼殺孩子童心

2、，對孩子以后的成長產(chǎn)生負面的影響。我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那 充滿鼓勵的目光和言語，激發(fā)孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園 體驗的是幼兒教師柔和親切的關愛，體驗學習活動過程的快樂。由此我深刻體會 到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有傾聽的耐心，用溫暖的 語言對待每個孩子。其實我們最需要做的就是轉變我們和孩子之間的角色。教師 所扮演的只是一個活動的組織者，一個學習過程的引導者，我們要遵循孩子的身長 規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂 上的主人，自由的但是也有一定 常規(guī)約束的活動。在實習的期間，我也

3、感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓 我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果，讓我們的社會更和諧。我覺 得從小讓每個孩子有禮貌，尊重他人是我們的 德育教育的重要內容，我想我會把 我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時間的磨合與成長）?？傊?，我看到的是實驗幼兒園上下團結一心，共同為了一個目標-一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。這 種凝聚力是偉大的，我會帶著這種團結奮進、蓬勃向上的凝聚力而繼續(xù)今后的工作 和生活。也希望我能有更多這樣實踐感悟的機會。自我鑒定 年x月1日一x月日，我在XX市XX幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習。實習期

4、間，在天驕幼兒園 各位領導和老師的幫助、指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點， 進一步對保教 工作的重要性有了新的認識，而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。一個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐 有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài) 不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；今后定必認 真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記不論遇到什么困難，不要對自 己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。 是機會來的

5、太巧 還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習，當然這也是考驗我耐心與鍛 煉我們能力的時候，因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉?，我欣然接受了這項任務?，F(xiàn)就談談 我實習的體會：即將畢業(yè)的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校 所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看 完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教 學其實是一個很靈活的過程，教師要運用 多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的 表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習慣了，就要開始 給他們上

6、課，讓他們要學習東西， 這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人 就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的， 這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學方面 進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高?？傊?，想成為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有 很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來 越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自

7、己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。一、實習目的 1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠 教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作；3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力；4、通過實習能把所學的基、實習本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中 內容第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況；熟悉幼兒一日活動安 排；觀察教師組織教育活動，學習經(jīng)驗；第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學

8、習經(jīng)驗，完善效果；在活動中觀 察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域；每周進行實習總結，填寫專業(yè)實習周志；另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動；參與班級環(huán)境創(chuàng)設，參與為迎接六一的有關道具制作。三、實習總結在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提 高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學 習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考 理論與實踐相結 合

9、的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我 體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向 標。通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在 與幼兒交流方面，在獨立實施教 育活動方面，在處理幼兒 小矛盾”方面，等等。 這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣， 還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天， 我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活

10、動都是你的成績，因為你又多了 幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲 目。一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花 蕾，要做好一名優(yōu)秀的 園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為 當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了 這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！ 剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即 使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試 教的時候和正式去教 室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這 些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二 來使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一 團，不聽你講課，我用了老