教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的 大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí) , 實(shí)習(xí)對于每個(gè)即將畢業(yè)的 大學(xué)生都特別的重要，在XX年3月1日至6月30日的秦皇 島市新生路小學(xué)的習(xí)過程中我學(xué)會了很多 , 體會了教師這一 神圣職業(yè)的光榮 .通過實(shí)習(xí) , 我充實(shí)了自己 , 學(xué)會了如何教學(xué) 學(xué)習(xí)了許多未曾學(xué)過的東西 .經(jīng)歷了這段的實(shí)習(xí)生活 ,讓我 感受到教師職業(yè)的重任 , 體會到教師工作的辛苦 . 在實(shí)習(xí)過 程中 , 我對比自己的學(xué)生時(shí)代 , 感受著不同時(shí)代的差別 ,90 后 學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng) , 信息接收面越來越廣 . 這就對老 師提出了越來越高的知識要求 .實(shí)習(xí)過程中 , 我們熟練地掌 握了教學(xué)技能 , 不僅如

2、此 , 我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系 的技巧.通過教育實(shí)習(xí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上 所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握初中語文的教 學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法。了解現(xiàn)今小 學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)單位為秦皇島市新生路小學(xué)，班級 三年級三班。二、實(shí)習(xí)單位簡介：海港區(qū)新生路小學(xué)建于 1956 年，學(xué)校現(xiàn)有 13 個(gè)教學(xué)班， 550 名學(xué)生， 56 名教職工，其中小學(xué)高級教師 18 人，一級 教師 24人，14人正在進(jìn)修本科學(xué)歷，大專學(xué)歷 24人，中師學(xué)歷 32 人學(xué)校占地面積 10468 平方米，生均占地面積平方米，建 筑面積 3240 平方米，運(yùn)動(dòng)場為 200 米環(huán)

3、行跑道。設(shè)有實(shí)驗(yàn) 室、儀器室、圖書室、閱覽室、少隊(duì)科技室、衛(wèi)生室、勞動(dòng) 器材室、體育器材室、微機(jī)室和多功能活動(dòng)室。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，堅(jiān)持面向全體 學(xué)生，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持教育與發(fā)展相結(jié)合的 原則，以教科研為先導(dǎo)，深化教育教學(xué)改革，形成了科學(xué)管 理和系列化教育的辦學(xué)特色。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 :（一）、語文教學(xué) 課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做 一個(gè)語文教師所做的事情，積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人 文性教育工作。（二）、班主任工作 及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué) 生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各 事務(wù)。四、實(shí)習(xí)效果 在實(shí)習(xí)

4、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下 , 認(rèn)真開 展語文教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從 一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到略有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師及班主 任。在實(shí)習(xí)過程中，通過教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好 地上課及做好班主任工作。五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會實(shí)初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑 力的事情。XX年3月1日，開始了為期四個(gè)月的教育實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民 教師的崇高和艱辛。下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。（一）、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作首先是把自己的心態(tài)放正，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切是輔導(dǎo)員 叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對我的要求：嚴(yán)格 要求自

5、己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。指導(dǎo)教 師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。我 也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況做了個(gè)初 步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如 此順利。（二）、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，指導(dǎo)我的一個(gè)非常負(fù)責(zé)的教師。我們 將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：第一階段為見習(xí)階段，時(shí)間為一周。在這個(gè)星期里，我 全面熟悉初一學(xué)生的語文教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課， 并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了 解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如 何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。 不斷地進(jìn)行反

6、思，仔細(xì)體會老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)，并這 個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。因?yàn)樵谡n堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教 學(xué)服務(wù)的，這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話。我還經(jīng)常聽一 些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導(dǎo)教師一起探討，更 多的是老師的指點(diǎn)。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模 仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。 (1)(2)第二階段是上課階段，我的指導(dǎo)老師是三年級三班的班 主任，她給我安排的課時(shí)很多，這就使我有了更多的鍛煉機(jī) 會，上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般 都是兩節(jié)課。所以就有了很多交流的時(shí)間，在做得不好的地 方老師就會及時(shí)地給我指出。另外在課后細(xì)心琢磨教材、詳 細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直

7、到自己認(rèn)為能 教好本課為止，這才交到指導(dǎo)教師那里進(jìn)行初審。在審查時(shí) 指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計(jì)劃，這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié) 在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進(jìn)行試 講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都會堅(jiān)持去聽課，在課后細(xì)心幫 我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定 了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提 高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。 還要在教學(xué)過程中學(xué)會整體規(guī)劃，依照教科書的按排創(chuàng)造性 完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、 提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高。（三）、積極做好班主任實(shí)習(xí)工作做班主任是辛苦的，而當(dāng)一

8、個(gè)小學(xué)三年級的班主任則是 更辛苦的，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理 教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要 加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好。 我從早上 6 點(diǎn)就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要 任務(wù)：1、看早讀，每天早上 7 點(diǎn)半到教室督促他們打掃衛(wèi)生， 檢查儀容儀表 , 督促他們認(rèn)真早讀。2、在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不 認(rèn)真聽講者，下課及時(shí)找他談話，正確引導(dǎo)。3、第六節(jié)課后為課外活動(dòng)，我要輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè) 別學(xué)生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任 怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加 學(xué)校的

9、各項(xiàng)活動(dòng)。如全校大掃除、班團(tuán)會等活動(dòng)。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也 建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們訴說 心事的對象，我也是他們忠實(shí)的傾聽者，借此及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)（四）、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn) 在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在認(rèn)真地 寫實(shí)習(xí)日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清 楚，做到下一次少犯錯(cuò)誤。在反省自的同時(shí)，也要向他人學(xué) 習(xí)。我多去參加學(xué)校的講課比賽現(xiàn)場聽課， 并做好聽課記錄。 親自去講課比賽的現(xiàn)場，從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。 虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學(xué)到了不少的東西， 如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任工作技巧等等。實(shí)習(xí) , 讓我意識到了自己的不足 , 充分認(rèn)識到新教學(xué)教 育的難度和我們需要做好的工作 . 當(dāng)老師難 , 當(dāng)一名合格優(yōu) 秀的老師難上加難 . 蠟炬成灰淚始干 , 老師的辛勞讓學(xué)生感 激不盡 . 正是這些忘我工作的老師們 , 一批批未來的花朵開 放地更