2016年西師大版四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元提升練習(xí)題及答案

1、第二單元提升練習(xí)一、漢字加減法。廣+ +由二二一 + +夕+ +朱二二格- -木+ +火二二喘- -口 + +扌二二二、我會(huì)拼讀，我會(huì)寫。1. 這間 jianlou()的屋子前有一棵大 sangshu(), 一位 面容 heai()的老奶奶坐在大樹下面。2. 他最近一直精神 huanghu(),好像有什么心事。3. 這位 xiangmao()英俊的博士正在 chuaimo()問題的 答案。三、一字組多詞。特()()()縮()()()裂()()()揉()()()四、把下列詞語補(bǔ)充完整。目不轉(zhuǎn)()全()貫注自()不息堅(jiān)()不移自始至()自我陶()五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。頃刻立刻1. 西邊的烏云飄了

2、過來，天()變得漆黑一片。2. 我們?cè)诤┥峡嘈臓I(yíng)造的雕塑,()間,就被那喧騰而來的浪濤吞沒了。六、句子游樂場(chǎng)。1. 仿照例句用加點(diǎn)的詞語造句(1)他細(xì)心地觀察鎖在籠子里的南美洲毒蛇 (2)金蟬靜靜地趴在樹上，似乎在恢復(fù)著體力 (3)這時(shí)的金蟬是那樣五彩繽紛，就像被雕刻家涂上了油彩一樣。 2.聽了驚弓之鳥這個(gè)故事，我不約而同地笑起來。(修改病句)3. 運(yùn)用擬人的修辭手法用“火燒云”造句七、課文精彩回放。1. 火燒云一文通過描繪火燒云和的變化，寫出了火燒云、的 特點(diǎn),表達(dá)了作者的思想感情。2. 莫泊桑拜師這篇課文講述了莫泊桑三次請(qǐng)教福樓拜的故事 告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)寫作的時(shí)候要。3“在被咬傷個(gè)小時(shí)以后

3、，這位的老人去世了。他給后人留下了 的實(shí)驗(yàn)記錄，在的最后一刻為貢獻(xiàn)了力量?！睆倪@句話我們可以體會(huì) 到科學(xué)家施密特是一個(gè)的人。八、口語交際。參加世園會(huì)“綠色小超人成長(zhǎng)記”的小同學(xué)們，在近一年的時(shí)間 內(nèi)依次完成了 “綠色小廚師”“綠色小管家”“綠色小博士” “綠色 發(fā)明家”等階段的環(huán)保課程的學(xué)習(xí)，幸運(yùn)地成了首批“綠色小超人”。“大學(xué)生哥哥告訴我們，這些道路是用建筑垃圾建成的，不僅成 本低，而且質(zhì)量也絲毫不打折扣，既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)省了資源?！蹦?小同學(xué)說?！霸趨⒂^世園會(huì)之前，大學(xué)生姐姐還教我們綠色游園規(guī)范 告訴我們不亂扔垃圾，愛護(hù)園內(nèi)的一草一木?！蹦承⊥瑢W(xué)說。聽了他們的發(fā)言，你覺得參加這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)我

4、們的成長(zhǎng)有哪些好處呢？九、課內(nèi)閱讀。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一 會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色 天空都有,還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。1把表示顏色的詞語抄寫下來。2. 選段主要寫了。3. 仿照這段話第一句話的寫法，用“一會(huì)兒. 一會(huì)兒.一會(huì)兒.一會(huì)兒. ”寫一句話。十、課外閱讀。愛因斯坦的成長(zhǎng)愛因斯坦小時(shí)候腦子遲鈍，學(xué)話很慢,直到 3 歲才會(huì)說話。父母 擔(dān)心他會(huì)是一個(gè)傻子，上小學(xué)以后，愛因斯坦學(xué)習(xí)成績(jī)很差，老師給他 的評(píng)語是：“生性孤僻，智力遲鈍。”學(xué)校的訓(xùn)導(dǎo)主任曾對(duì)他父親說“你 的兒子將是一事無成的”，甚至勒令他退學(xué)

5、。16 歲時(shí),愛因斯坦報(bào)考 一所大學(xué)，因成績(jī)差沒有被錄取。這時(shí)，他很難過,不想再念書了。中 學(xué)的校長(zhǎng)鼓勵(lì)他不要灰心，說英國(guó)人達(dá)爾文也曾因智力平常被大學(xué)趕 了出來,后來卻成了大科學(xué)家。愛因斯坦聽了這些話，又繼續(xù)努力學(xué)習(xí) 第二年就考入了大學(xué)。之后，他刻苦鉆研，很快創(chuàng)立了相對(duì)論，在 28 歲 那年獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，成為現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人。愛因斯坦的成長(zhǎng)過程說明，人的智力雖然有天生的差別，但起決 定作用的，還是后天的教育和發(fā)掘，還是靠勤奮學(xué)習(xí)。1. 查字典,聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。遲鈍：孤僻：2. 短文的第 1 自然段寫了哪些內(nèi)容？3. 愛因斯坦聽了中學(xué)校長(zhǎng)鼓勵(lì)他不要灰心的那些話之后，心里會(huì) 想

6、什么呢？十一、習(xí)作新天地。莫泊桑拜師通過描寫他請(qǐng)教老師的過程告訴大家觀察的方法 這個(gè)方法到底好不好用呢？我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。觀察門前的過路人，把你觀察到的內(nèi)容寫下來，再拿出以前的習(xí) 作比一比，看看自己有沒有進(jìn)步。要求：題目自擬，不少于 400 字。第二單元提升練習(xí)參考答案一、廟殊烙揣二、1.簡(jiǎn)陋桑樹和藹2.恍惚 3.相貌揣摩三、略四、睛神強(qiáng)定終醉五、1.立刻 2.頃刻六、1.(1)考試的時(shí)候我們一定要細(xì)心。(2)經(jīng)過一段時(shí)間的療養(yǎng)，奶奶漸漸地恢復(fù)了健康(3) 天邊的云彩就像被燒著了一樣。2. “不約而同”改為“情不自禁”。 3. 略七、1. 顏色形狀變化多變化快熱愛大自然、熱愛生活2. 善于觀察 3. 蛇5 可敬珍貴生命科學(xué)事業(yè)全部嚴(yán)謹(jǐn)、熱愛科學(xué)八、參加這項(xiàng)活動(dòng)可以讓我們樹立環(huán)保意識(shí) , 更直觀地學(xué)到更多的環(huán) 保知識(shí)。九、1. 紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合、葡萄灰、梨黃、茄 子紫。 2.火燒云的顏色變化 3. 略十、1. 略 2.(1) 愛因斯坦學(xué)習(xí)成績(jī)很差。 (2) 愛因斯坦不想上學(xué)后 校長(zhǎng)鼓勵(lì)他不要灰心。