2011級4班初三家長會班主任發(fā)言稿

1、2011級4班初三家長會班主任發(fā)言稿各位家長 ,大家好 :首先, 對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠 心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長 ,家長與家長 , 家長與學(xué)生之間的聯(lián)系 ,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況 , 以便老 師能夠更有針對性的實施教育 , 家長能夠更好教育自己的子女做人與成 材.今天的會議有四項議程 , 一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一 下匯報, 并對這一階段學(xué)生的情況作一反映 , 二是讓家長了解你的孩子 在校時的一些感受 , 三是將班中的一些情況 , 雜事向家長通報以下 , 四是 自由發(fā)言交流 .現(xiàn)在面臨畢業(yè)升學(xué) ,這一時期是潛心努力學(xué)

2、習(xí)的時期 , 也是一個產(chǎn) 生劇烈變化的時期 ,更是一個危險的時期 , 也是一個爬坡的時期 ,是一個 分水嶺.孩子剛上學(xué)對父母的話也能聽進 . 可到了三年級就開始越來越 讓人勞神了 ,你說往東,他非要往西 ,這種情況會發(fā)生在許多家庭 .上課要談?wù)劙雽W(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況聽不懂老師在講什么 ,學(xué)習(xí)成績明顯下降 , 整日胡思亂想I!面主關(guān)于班主任工作 , 我的工作思想是 : 一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā) , 不求 榮譽,只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的 ,盡量讓其鍛煉 ,哪怕是影響到參與 一些學(xué)校的評比 . 在學(xué)習(xí)方面 ,不以成績論英雄 , 著眼于學(xué)生的自身比較 當(dāng)然,班級也存在著一些問題 ,

3、在此需要家長們和我們一起探討 : 一是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成 . 個別學(xué)生 , 每次考試成績都不太 理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點 ,在校的表現(xiàn)如 :早讀到校后不能立 即抓緊時間早讀 ,上課聽講不高效 , 課后作業(yè)沒有保證真正弄明白 .在家 的表現(xiàn)如 :晚上回家不能及時休息 , 周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí) 時間,勞動觀念不強等 . 對此,我們老師會更進一步加強引導(dǎo) , 希望家長 能督促子女每天或者每周回家后的學(xué)習(xí)和休息 , 每次放假在家的學(xué)習(xí)安 排,也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力 . 如果說因為工作忙 等原因而疏忽了對子女的教育 ,倘若哪天發(fā)生不良的后果 , 做為家長也 推托

4、不了任何責(zé)任 , 還要承受一些心靈上的痛苦 .下面把期中考試情況公布一下(.)下面 , 是我對家長們提的幾點建議 :一, 家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合作為家長 ,首先明白 , 孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定 的 ,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的 , 學(xué)校是接過這塊毛坯進 行繼續(xù)加工的 ,離不開正確家庭教育的配合 , 倘若沒有良好 ,正確合理的 家庭教育配合 , 再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果 .孩子在同樣的年齡段里 ,同時走進同一的學(xué)校 , 在同樣的班級里就 讀 ,授課的時間是相同的 , 教化環(huán)境是一致的 , 教則教規(guī)是一致的 , 然而 接受教育的效果則是區(qū)別很大的 ,

5、這種大優(yōu)大劣分化的原因 . 并不在于 學(xué)校教育質(zhì)量 ,而在于家庭教育的配合上 . 所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量 ,而 不檢查自己家庭教育配合的家長 ,一定是教育知識空白的家長 . 如果這 樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人 ,醫(yī)生的主 要任務(wù)是下藥 , 父母的護理是十分重要的 .二, 不以成績論英雄 , 但是這是最關(guān)鍵的幾個月，學(xué)校為了升學(xué)把 一部分好學(xué)的同學(xué)抽到這個班，就開始驕傲自大或者開始玩弄感情， 比如耍朋友和男女生之間產(chǎn)生過多情愫后就無法用心學(xué)習(xí)。當(dāng)然您的 子女學(xué)習(xí)成績好 , 并不意味著思想好 , 能力高 , 您的子女學(xué)習(xí)成績落后 , 并不意味著思想差 ,能力低. 現(xiàn)在的

6、社會需要各種各樣的人才 .只要有能 力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足 , 并且成就一番事業(yè) .三,科學(xué)的分析子女的成績檔案 . 不與其他同學(xué)作比較 ,而是著眼于自身的比較 .比較前后幾次考試 ,看是否退步,原因是什么 .比較各科之 間的成績,看哪科是弱項 ,多花些時間補上。四,抓好子女在家的行為習(xí)慣 .如良好的休息,科學(xué)的安排學(xué)習(xí) ,適 量的家務(wù)勞動 （勞動是教育人的較好方式 ,只有勞動 ,他才懂得來之不易 懂得珍惜）等.五,多給孩子一點信心 , 做孩子成長的強有力的后盾 .由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞 ,孩子由于不肯學(xué)習(xí) ,導(dǎo)致成績差 , 我們是該適當(dāng)?shù)呐u , 但是孩子很盡

7、力 , 成績卻不怎么理想 ,我們更應(yīng)該 給他信心 , 而不是一味的給他潑冷水 , 這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感 的情緒,面對成績差的孩子 ,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備 ,更不應(yīng)該放棄 ,我 前一段時間叫學(xué)生把半期考試的一些想法寫下來，就有一個學(xué)生寫 到：現(xiàn)代社會讀書干嘛啊，讀的書不一定能掙錢，學(xué)英語干嘛啊，又 不出國 . 當(dāng)我看到這樣的話語時我也找不到更好的理由說服他們努力學(xué) 習(xí)。后來一想，不能讓這樣的情緒影響大多數(shù)想學(xué)的學(xué)生，希望以后 我們大家一起改變他們這樣的想法。六,教育學(xué)生遵守紀律 . 家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律 .這些規(guī)定和紀律 , 是同學(xué)們提高成績的保證 , 學(xué)生們只有好好的

8、遵守這 些紀律,才能夠形成一個良好的班級 , 才能夠全面提高自己的水平 .加強 紀律觀念,做到文明守紀 ,就顯得格外必要 .要教育學(xué)生明白 ,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人 , 才能夠時刻按照規(guī)矩辦事 ,才能夠使自 己進步.風(fēng)箏要想飛得高 , 必須由底下的線牽引著 ,假如沒有了這根束縛 它的線,風(fēng)箏只能掉在地上 .人也是這樣 ,不要幻想什么絕對的自由 ,絕 對的自由帶來的是絕對的放縱 ,是絕對沒有什么好結(jié)果的 . 假如哪個學(xué) 生在遵守紀律方面做得不好 ,不僅僅是對自己的一種傷害 , 對于那些刻 苦學(xué)習(xí), 一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害 , 對于我們班級也是一種傷 害,這是我們不愿意看到的

9、 , 也是絕對不允許的 .七,堵不如疏, 要適當(dāng),不能太嚴也不能不管 ,比如一點不讓看電視 ,這也不現(xiàn)實 .八,不負責(zé)任的放任 , 不管不問 ,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不 識丁,孩子也照樣上名牌大學(xué) .其實農(nóng)民的吃苦耐勞 ,樸實的品質(zhì) ,在潛 移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格 .幾點希望 :1, 樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念 ,. 如果您不放棄教育 , 每個孩子 都是可造之才 .對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理 . 把思想品德放在第 一位,約束紀律 ,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長 ,爭當(dāng)先進 ,全面提高各方面的素質(zhì)現(xiàn)在社會上五花八門，烏七八糟的東西太多一一如電子游戲廳，電腦網(wǎng) 吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的

10、影視 ,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力 , 都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千 丈.何況初中生的自覺性還沒有形成 . 實踐證明,家長對孩子嚴格管理 , 孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異 ;相反除極個別自理能力強的孩子外 , 學(xué)習(xí)往 往都抓不好 .2, 嚴格管理時間 ,科學(xué)安排時間 .有以下幾個方面需家長注意 :早晨到校時間 :8 ：30 開始上早自習(xí)，周六補課是 8：30 分正式上第 一節(jié)課。周一到周四放學(xué)時間是 17：30, 周五放學(xué)時間是 16：35，周六 放學(xué)時間是 15：15。希望我們有幾個愛遲到的同學(xué)一定要按時起床 , 做 到不早到 ,不遲到，也請家長關(guān)注你孩子上

11、下學(xué)的時間，一有異常馬上 引起重視。3, 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí) , 了解孩子的學(xué)習(xí)效果 .4, 創(chuàng)造和睦, 祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛 . 一個成天吵架問題成堆的家 庭是無法教育好孩子的 .5, 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境 , 起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境 , 不求高檔,但求 氛圍,避免不必要的家庭閑談 , 無知的人,盡量少在家中 接待.6, 經(jīng)常與老師取得聯(lián)系 ,與老師密切配合 . 及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀律等情況 ,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會 ,解決不了什么根本性的問題 ,事實上想通過一次 , 二次的家長會解決很多問題 也是不現(xiàn)實的 . 有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式 與老師聯(lián)系 ,使得老師與家長的教育取得一致 ,形成一股合力 .7, 注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念 , 要求孩子在家必需