貧困兒童幫扶方案

1、慶“六一”關(guān)愛貧困學(xué)生活動方案一、活動目得通過開展這項活動，旨在讓 貧困學(xué)生感受到關(guān)愛與溫暖；為 貧 困學(xué)生共同創(chuàng)建學(xué)習(xí)、生活與身心健康得發(fā)展?fàn)I造良好得氛圍，用 愛心澆鑄孩子成長得道路，激勵她們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自 護(hù)、自強、自律，做生活得強者，享受生活得幸福與快樂。二、扶助對象：1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良2、誠實謙遜，好學(xué)上進(jìn)3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助得三、扶助方式：1、由學(xué)校全體教師與家庭經(jīng)濟(jì)條件特困生結(jié)對幫扶，每班報一名特 別需要幫助得貧困生一名；2、具體活動由工會組織進(jìn)行，扶助學(xué)生名單由所在班級班主任上報工會統(tǒng)一安排；3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。四、扶助內(nèi)

2、容：1、思想上解惑鑒于貧困生得家庭特殊，有得就是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源； 有得就是單親家庭，有得甚至就是孤兒。她們往往缺少完整家庭得關(guān) 愛，因而資助方要從情感上貼近她們，學(xué)習(xí)上關(guān)心她們，生活上幫助 她們，經(jīng)常與她們交流，掌握她們得思想狀況，有得放矢地化解她們 心中得困惑，給予她們精神上得動力，使她們保持積極向上得健康心 理。許多貧困生在與同學(xué)得相處之中， 往往有自卑心理，要幫助她們克服 自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓她們認(rèn)識到每個人都就是平 等得，貧困就是暫時得，就是可以改變得，進(jìn)而激發(fā)她們得進(jìn)取心， 真正體會到多一份努力，就會多一份收獲得道理；幫扶者平時要把學(xué) 生當(dāng)成就是自己得孩子或

3、弟妹一樣瞧待， 平時多與班主任、任課老師 聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?、生活上資助貧困生平時得生活費用都很低，往往不能滿足她們最低得生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)觅Y助，幫助她們渡過難關(guān)，使她們安心地投入學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)上幫助提咼一部分貧困生由于客觀條件得影響， 往往成績不如人意。而貧困 生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng) 她們自己刻苦努力、持之以恒得學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣，這 樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己得聰明才智。因 此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助她們學(xué)好功課，幫助她們掌握學(xué)習(xí) 方法，使她們學(xué)會學(xué)習(xí)。五、扶助要求：1、扶助工作由廣大教職工積極參與此項活動， 并落實到具體行動上；2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；3、由教導(dǎo)處、工會、少先隊、班主任聯(lián)合推薦貧困生名單，對照幫 扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報工會；4、扶助工作要營造良好得社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿， 共同做好幫扶解困工作。六、扶助程序：1、認(rèn)真做好幫扶記錄，年期末做好總結(jié)。2、在學(xué)校“六一”兒童節(jié)慶祝大會上對所扶助對象進(jìn)行現(xiàn)場捐贈。貧困生幫扶名單一年級一班韓秀梅一年級二班馬利二年級張亞蘭三年級一班苗成花三年級二班馬富萍四年級