《我和你》說課稿

1、我和你說課稿我和你說課稿 1 1尊敬的評(píng)委老師：大家上午（下午）好! !（鞠躬）我是 XXXX 號(hào)考生，今天，我說課 的題目是我和你，接下來我將與各位分享一下我的教學(xué)設(shè) 想。一、 說教材 首先，談?wù)勎覍?duì)教材的理解，作為一名老師，我認(rèn)為對(duì)于教材的了解是必不可少的。我和你 是河少版初中音樂 （ 八年級(jí) ） 上冊(cè)第一單元第一課的一節(jié)唱歌課。作品為 F F 調(diào)，四四拍，情緒深情的，旋律優(yōu)美， 描繪了奧運(yùn)會(huì)上對(duì)各國人的歡迎以及對(duì)日益強(qiáng)大的祖國自豪之 情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)調(diào)式知識(shí)，感受歌曲表 達(dá)每個(gè)人的夢(mèng)想情懷，歡呼奧運(yùn)帶來的自豪情感。二、 說學(xué)情 要想成為一名優(yōu)秀的教師，不但要對(duì)教材有所了

2、解，還要對(duì)學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，站在學(xué)生的角度思考問題， 這樣才能了解學(xué)生真正的學(xué)習(xí)需求，做到因材施教、有的放 矢。初中生階段的學(xué)生生理、心理漸趨成熟，參與的意識(shí)和交往的愿望增強(qiáng)，獲得知識(shí)和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成了自己的初步經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)情感的方式較之1 16 6 年級(jí)學(xué)生有明顯變化。通過多種形式的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固和提高表現(xiàn)音樂的基 本技能。擴(kuò)大音樂欣賞的范圍，更有意識(shí)地將音樂的人文內(nèi)涵 融入教學(xué)中。 7 7 9 9年級(jí)學(xué)生正值變聲期，應(yīng)注意嗓音保護(hù)。三、 說教學(xué)目標(biāo) 通過對(duì)教材的分析以及學(xué)情的了解，我設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)如下：情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)作品 我和你 ，能夠從音樂中 回顧奧運(yùn)

3、會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神。過程與方法：通過對(duì)歌曲演唱，并配以討論、分析等方法， 學(xué)生能夠了解音樂表達(dá)的內(nèi)涵，并加強(qiáng)小組合作探究能力。知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)調(diào)式概念，并能夠用清晰、圓潤(rùn)的聲音 完整的演唱歌曲。四、 說教學(xué)重難點(diǎn) 基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點(diǎn)：重點(diǎn)是能夠用清晰，圓潤(rùn)的聲音完整的演唱歌曲。 難點(diǎn)是掌握音樂演唱時(shí)的聲部以及音區(qū)。五、 說教法、學(xué)法 為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)教法：講授法、演示法、彈奏法。學(xué)法：小組合作探究、學(xué)唱法。六、說教學(xué)過程接下來說說我的教學(xué)過程，也是本次說課的中心部分。這 一部分主要分

4、成五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新課導(dǎo)入、初步感知、探究 學(xué)習(xí)、拓展延伸、小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來介紹這五個(gè)環(huán) 節(jié)：第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)好的導(dǎo)入是成功的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營造濃郁 的音樂課堂氛圍，上課伊始，我會(huì)用視頻加提問的方式進(jìn)行導(dǎo) 入，“老師視頻播放的是什么場(chǎng)景”，學(xué)生自由回答，教師進(jìn) 行總結(jié)視頻呈現(xiàn)的是奧運(yùn)會(huì)開幕的場(chǎng)景，由此順勢(shì)引入本課課 題。這樣設(shè)計(jì)，不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能激發(fā)學(xué)生的 求知欲，從而更好的開展接下來的新課教學(xué)。第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)學(xué)生初步聆聽一遍音樂，并思考歌曲的速度是怎樣的，學(xué) 生自由回答，我會(huì)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，歌曲是的速度是緩慢 的。再次播放歌曲并提問歌曲的情