2016-2017年度新人教版一年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃

1、永善小學(xué)2016-2017學(xué)年上學(xué)期一年級（1）語文教學(xué)計(jì)劃教師 田葆瓊2017年8月28日一、學(xué)情分析本班共有9人，其中男生4人，女生5人。學(xué)生由幼兒園升入小學(xué)， 會(huì)出現(xiàn)許多不適應(yīng)的情況，教師要有耐心。很多學(xué)生在幼兒園期間就已 經(jīng)接觸過漢語拼音或者簡單的字詞，但是只是不夠系統(tǒng)，并且由于學(xué)生 是來自不同的幼兒園，受一些客觀因素影響，各方面能力上有些差異。 在語文教學(xué)中，首要任務(wù)是培養(yǎng)良好的讀寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語 文的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本冊教材包括“入學(xué)教育、識字、漢語拼音、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。教材的編寫以最新課程標(biāo)準(zhǔn)

2、為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本 理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛 適用性等特點(diǎn)。三、教材分析人教版一年級語文新修訂教材新增了日月水火天地人等課 文，保留了四季、日月明、口耳目等，從篇目看來，新教 材保留和新增的課文，不少是兒童詩，適合一年級孩子理解。和老教材 相比，新教材最大的變化是先識字再學(xué)拼音。以前老版本的語文教材， 一年級語文的目錄順序是：入學(xué)教育、漢語拼音、識字一、課文、 識字二、課文。而新教材的目錄順序?yàn)椋何疑蠈W(xué)了、識字一、漢語拼音、課文、識字二、課文。一年級學(xué)生先認(rèn)識一部分常用常見字，能把孩子 的生活融入學(xué)習(xí)中，這樣更關(guān)注孩子的需求了。教材中處處都

3、滲透著社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文 化。比如，識字的第一課，就是“天地人”，其中重點(diǎn)提到了 “天、地、 人；你、我、他”這6個(gè)字。為什么要以這6個(gè)字為第一課，為什么不 從曾經(jīng)的“人、口、手”開始？ “天、地、人”亦被稱為“三才之道”， 這個(gè)學(xué)說很早就深入了中華民族之心，培育了中華民族樂于和天地合一、 和自然和諧的精神，這也暗示了孩子的語文學(xué)習(xí)，對母語的學(xué)習(xí)，也要 從探究和體驗(yàn)天、地、人的奧秘開始。這也恰恰體現(xiàn)了教材對于中華民 族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重視。四、教學(xué)目標(biāo)（一）漢語拼音1、學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn) 確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)（書寫即抄

4、寫）。2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。（二）識字和寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望。2、認(rèn)識常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中100個(gè)。3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。（三）閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意 思。認(rèn)識逗號、句號、問號和感嘆號。4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于和他人交流（四）口語交際1、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。3、能和別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。4、積極參加討論

5、，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)識常用漢字 300個(gè)，會(huì)寫100個(gè)漢字。 漢語拼 音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。學(xué)講普通話，逐步 養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，學(xué)會(huì)和別人交流的習(xí)慣。如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言 ， 進(jìn)行口語交際，在教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。六、教學(xué)措施（一）端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住 五學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。（二）在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格 訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練， 家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。（三）在拼

6、音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音 節(jié)教學(xué)，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。（四）閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，把握好理解 的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、 重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。（五）重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范 讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素 質(zhì)。七、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間起訖單元教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃節(jié)數(shù)第1周9.1-9.2我上學(xué)了我上學(xué)了4第234 周9.12-9.20第一單元 識字天地人金木水火土 口耳目 日月水火 對韻歌 口語交際語文園地一2222223第456

7、 周9.21-10.14第二單元 漢語拼音a o e i u ub p m f d t n l g k h j q xz c s zh ch sh r 語文園地二222222223第78 周10.17-10.28第三單元 漢語拼音ai ei uiao ou iuie u e er an en in un u n ang eng ing ong語文園地三222223第910 周10.31-11.11第四單元 課文秋天小小的船 江南 四季口語交際 語文園地四222223畫2第大小多少2111211.14-11.25第五單元 識字小書包 日月明22周升國旗2語文園地五3影子2第比尾巴2131411.28-12.9第六單元 課文青蛙寫詩 雨點(diǎn)兒22周口語交際用多大的聲音2語文園地六3第明天要遠(yuǎn)足2151612.12-12.21第七單元 課文大