研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)第一篇：研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)對(duì)初中生的我來說是一件生疏的事變，同時(shí)也是一件滿盈神秘感的事變。平時(shí)在學(xué)校都是老師教授知識(shí)，很少自己進(jìn)行進(jìn)一步的探究和研討，久而久之，我覺得我自己在逐漸喪失在我創(chuàng)新的本領(lǐng)。通過這次自主的研究性學(xué)習(xí)，我覺得本身發(fā)展了很多。在這次研究性學(xué)習(xí)的歷程中，我嘗到了種種滋味，有不解，有喜悅，有辛苦，有堅(jiān)持，有遺憾，當(dāng)然也有收獲。記得小時(shí)候，每每到夏天，我都站在，看狂風(fēng)把大樹吹得東搖西晃，聽大人們哀嘆今年又要有幾多喪失。所以，基于對(duì)臺(tái)風(fēng)的好奇，我們組確定了一個(gè)很貼近實(shí)際生活的課題臺(tái)風(fēng)的形成及其影響和防備。雖然這只是很小的課題，但卻讓

2、生為新手的我們著實(shí)勞累了一番，因?yàn)楦静恢涝鯓尤プ?，唯一的途徑就是上彀查閱某些資料，然后以此為基礎(chǔ)舉行研究和總結(jié)。我們組曾經(jīng)對(duì)課題舉行過熱烈的討論，由此我感覺到互助的緊張。“團(tuán)結(jié)就是力量”。團(tuán)結(jié)、合作不僅能進(jìn)步工作效率，更給人一種工作的熱情和動(dòng)力。在研究性小組中，我擔(dān)任資料收集員和制作ppt 的工作。曾經(jīng)的我只是利用網(wǎng)絡(luò)娛樂，聊天或者聽歌，很少用于學(xué)習(xí)。而在這次搜集部門資料的歷程中，我充分體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)給人帶來的便捷。網(wǎng)絡(luò)上的資源應(yīng)有盡有，我找到了很多有效的資料，并使我們的課題觀察越發(fā)深入，知識(shí)覆蓋面越發(fā)遍及，內(nèi)容更加豐富。當(dāng)然，我也了解了許多關(guān)于臺(tái)風(fēng)的知識(shí)，那些預(yù)防措施也將幫我更加從容的面對(duì)

3、臺(tái)風(fēng)這一不可躲避的自然災(zāi)害。在制作 ppt 的活動(dòng)中，我體會(huì)到了仔細(xì)與責(zé)任的緊張。一點(diǎn)點(diǎn)的不小心都可能給小組帶來很大影響，像做開題陳訴的那次，我由于粗心竟把ppt 弄丟了，好在組員們的明白，我們終于在趕在上課前重做了一份，有驚無險(xiǎn)地挽回了喪失。這件事讓我深深感受到責(zé)任的重要性和組員們的包涵。我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由自主學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、談搜新事物的科學(xué)精力，同時(shí)也提高了我們的寫作本領(lǐng)和社交能力，正好彌補(bǔ)了講堂上的不敷。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。一學(xué)期汗水付出，終會(huì)澆開了樂成的花朵。我們一齊譜寫的樂章，不管效果如何，動(dòng)聽是否，都將會(huì)是我們這三年最精美的回想。我堅(jiān)定一句話

4、：只要走過，就會(huì)留下腳??！第二篇：研究性學(xué)習(xí)的心得體會(huì)調(diào)查報(bào)告成功地完成并在整年級(jí)交換，我感到無比欣慰。特別讓我受益非淺的是對(duì)這次觀察的歷程，更多讓我領(lǐng)會(huì)到樂成的法門。調(diào)查過程中，很多事都不克不及如愿。找到了目標(biāo)，卻總是不見人，東一會(huì)兒西一會(huì)兒就延長(zhǎng)了時(shí)間，因此失去了機(jī)會(huì)。得到教訓(xùn)后，我們開始高興工作，確定目標(biāo)后，各人開始網(wǎng)絡(luò)質(zhì)料，整理數(shù)據(jù)，時(shí)時(shí)想著要抓住機(jī)會(huì)，要捉住機(jī)遇大干一場(chǎng)。準(zhǔn)備得差不多了，我們便進(jìn)行采訪，采訪了學(xué)校的向?qū)?，從他們那里相識(shí)到具體內(nèi)容，然后記好，整理成資料備用，逐漸的，我們的調(diào)查陳訴就撰寫出來了，這讓我們很高興，于是把這些全部收好，開始修改、整理，一份完整的調(diào)查報(bào)告就出現(xiàn)在

5、我們面前目今，接著我們就開始打印了，然后交給老師，提出修改意見，我們的使命也總算完成了。御下重?fù)?dān)以后，迎接我們的又是“心得體 會(huì)”，認(rèn)真仔細(xì)地回首整個(gè)調(diào)查過程，感慨頗多，收獲頗多， 深刻體會(huì)到了實(shí)踐的利益。在這次活動(dòng)中，我們這個(gè)組的成員 互相幫助，互相豉勵(lì)，從來不傷和氣，這使得我們進(jìn)步。我覺 得團(tuán)結(jié)的氣力是強(qiáng)盛的，讓我受益非淺，這么多人合作起來做 一件事是何等地不容易呀。這次活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更 讓我懂得做事的重要途徑一一重在實(shí)踐，只有靠自己的雙手才 能成功地做好每一件事，自己付由高興才氣得到回報(bào)，才能得 到收獲。只有本身勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，才能真正感觸樂成之高興， 即使失敗了，也不要灰心，因

6、為有失敗才會(huì)有樂成，有搏斗才 會(huì)有效果。不過最緊張的是精誠團(tuán)結(jié)，一個(gè)人的成功，必要其 他人來資助、支持、豉勵(lì)，所以說團(tuán)結(jié)是成功的保證！ “堅(jiān)持 就會(huì)勝利！”我們憑著團(tuán)隊(duì)精力做到了這點(diǎn)。第三篇：研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)在，在當(dāng)今社會(huì)中我 們時(shí)刻面臨著來自社會(huì)的挑釁，同時(shí)也面對(duì)自我的挑釁。一個(gè) 國家，一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)，如果沒有挑釁的意識(shí)和準(zhǔn)備，那 么就面臨著失敗以致落伍，因?yàn)樵谝淮斡忠淮蔚奶翎呏?，?們才氣明確得更多，理解得更多，也學(xué)得更多，在挑戰(zhàn)的浪潮 中洗禮與充分自我，以至向樂成一步步靠近，最后到達(dá)樂成的 殿堂。開始我知道整個(gè)研究過程有許多面對(duì)面的采訪工作，因 為我們的課題研究涉及到跨文化因素

7、，所以要采訪外籍西席， 我當(dāng)時(shí)內(nèi)心就有點(diǎn)畏縮、膽怯，自己徘徊在參加與不參加這種 兩難的選擇中。參加吧，必須要有流暢的英語口語，而且第一次采訪外籍老師，可以說對(duì)自我是一次挑釁，心里有 著膽怯、害怕，擔(dān)心自己會(huì)由丑，會(huì)怯場(chǎng)。何況自己平時(shí)一見 到外籍老師就滿身抖動(dòng)，那種瀟灑跑到了九霄云外，醞釀許久 的英語句子也在喉嚨里打轉(zhuǎn)；不參加吧，又不甘心失去一次難過的時(shí)機(jī)，畢竟像如許的時(shí)機(jī)未幾。在與外籍老師交流的同時(shí)也可學(xué)到平時(shí)書本上沒有的知識(shí)，可以明白異國風(fēng)情，開拓自己的視野，這使我陷入進(jìn)退維谷的田地。經(jīng)過反復(fù)和思想斗爭(zhēng)和何老師的勉勵(lì)資助后，我還是決定參加，決定挑戰(zhàn)自我，因?yàn)槲蚁嘈乓痪涿裕耗愀冻隽?，可能沒有

8、收獲，但你不付出，連勞績(jī)的大概都沒有。在與外籍老師交換的歷程中，一開始我強(qiáng)制著緊張的心情和老師說了幾句，我發(fā)覺老師能聽得懂我所說的，而且他的語速也比力適中，我也能聽懂大意，這給了我極大的勉勵(lì)，我的緊張心情徐徐停頓下來。我逐漸放開了，沒有開始的那種告急，那種忐忑不安，那種縮手縮腳了，我開始神情自若的與老師交換，拿起發(fā)話器采訪他的時(shí)間，我完全迷戀于此中，沒有絲毫的膽怯。圓滿地完成了這次采訪使命后，往日的那種歡笑和驕傲的神情又表現(xiàn)在了我的臉上。那一刻，我真正的欣慰，真正地替自己感到高興和自滿，因?yàn)樵谶@次的挑釁自我中，我戰(zhàn)勝了自己，取得了成功，而沒有驀地地倒在戰(zhàn)場(chǎng)上。這的確是一次難忘的實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，有了這

9、次經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了許多工具。首先，我覺得做一件事變要取得成功，心態(tài)真的很重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系著成功與否；其次，能力也十分重要，他是取得成功的底子，倘若你沒有能力，即使你有猛烈的表現(xiàn)欲，那也是紙上談兵，沒用! 所以心態(tài)與能力是相輔相成的；第三，興趣也十分關(guān)鍵，如果你對(duì)此事無興趣，何談熱愛，更不用說盡心盡責(zé)了；第四，性格也有極大的影響，差別人的性格差別，說話辦事的要領(lǐng)就差別，同一件事，不同的人去做，所得的效果也不盡相同，說到底便是性格差別而已，所以我總結(jié)成功的公式是：成功 =能力興趣心態(tài)性格!第四篇：研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文今天的學(xué)習(xí)獲益匪淺，通過張老師過細(xì)的講授，使我對(duì)“研究性學(xué)習(xí)”有了深入的認(rèn)識(shí)，

10、明白了老師在“研究性學(xué)習(xí)”中的緊張的指導(dǎo)作用。教師應(yīng)在“研究性學(xué)習(xí)”中做好以下工作：1、做好選題的指導(dǎo)。（包括了解學(xué)生熱門存眷的題目、指導(dǎo)學(xué)生擬定科學(xué)的研究步調(diào)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生提出題目，分析問題，選擇問題，、預(yù)測(cè)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，幫助學(xué)生確定研究課題、重視學(xué)生思維方法的指導(dǎo)等）。2、做好小組分派引導(dǎo)。3、做實(shí)施方案和開題陳訴的引導(dǎo)。4、實(shí)施階段的題目對(duì)策。5、結(jié)題階段的引導(dǎo)計(jì)謀。明確了研究性學(xué)習(xí)與擔(dān)當(dāng)性學(xué)習(xí)的區(qū)別。研究性學(xué)習(xí)，主要是以學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)歷程中來，對(duì)知識(shí)有一個(gè)體驗(yàn)、總結(jié)的過程。能形成深刻的印象；老師在這個(gè)歷程中起構(gòu)造、指導(dǎo)的作用。而接受性學(xué)習(xí)，最直接的體現(xiàn)便是老師講，學(xué)生聽，

11、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握是被動(dòng)的，帶有肯定的消極性。第五篇：研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)我們?cè)诔鋵?shí)而愉快的心情中完成了這份課題研究陳訴，一輕松下來，倒以為有些不自在了。也許由于在這些日子，我們太過充實(shí)，太過愉快了。在這次課題研究歷程，我深刻懂得了如何用科學(xué)的態(tài)度和要領(lǐng)去實(shí)踐，去思考，去與人交流。從小，我便是一個(gè)性格內(nèi)向、膽小，語言表達(dá)本領(lǐng)又差的女孩。尤其是一遇到陌生人，與其語言都面紅耳赤，這使我變得很孤介。但是在這次運(yùn)動(dòng)中，何老師也許看出了我的心思，他積極鼓勵(lì)動(dòng)員我到場(chǎng)這次運(yùn)動(dòng)，他說：性格是在實(shí)踐的檢驗(yàn)中可以轉(zhuǎn)變的，他以前也跟我一樣內(nèi)向，但是這個(gè)社會(huì)需要我們面臨太多的真實(shí)，需要我們?nèi)ジ淖儯枰覀內(nèi)?chuàng)造。我們每

12、一位同硯都是金子，只是有的被 泥土淹埋，沒有人發(fā)掘，那么為什么我們不自己發(fā)掘自身的潛 能，靠實(shí)踐，靠創(chuàng)造來體現(xiàn)我們自身的價(jià)值呢？我被老師的熱 情和同硯的勉勵(lì)沖動(dòng)了，我終于豉足勇氣，毅然參加了這次研 究運(yùn)動(dòng)。通過采訪和別的實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，我逐漸克服了自己不善“交際”的缺點(diǎn)。特別是在這次運(yùn)動(dòng)中，我更加意識(shí)到連合協(xié) 作的重要性。因?yàn)橹R(shí)經(jīng)濟(jì)需要豐富多彩的本性，而個(gè)性間本 性的多樣性、獨(dú)特性，使人與人之間的聯(lián)系和合作成為當(dāng)今社 會(huì)所必須。任何個(gè)人的本領(lǐng)終究很有限，自我與他人間的獨(dú)立 性、異質(zhì)性，只有相互理解互助、碰撞激蕩才會(huì)創(chuàng)造由更新、 更高的價(jià)值。這種實(shí)踐，不僅僅是以“物”為工具的來往實(shí)踐, 更應(yīng)包括人與人層面上的來往實(shí)踐。正如我們的研究，我們相 識(shí)的人文征象，它離不開人的運(yùn)動(dòng)，任何語言都是文化的載體, 文化和一切社會(huì)現(xiàn)象又都是人類運(yùn)動(dòng)的效果。我們?cè)诖窝芯炕?動(dòng)中充分發(fā)掘和體現(xiàn)了 “人與文化融合”、“人格的合作性” 等原則和理論。在整個(gè)研究過程，我們每位同學(xué)都盡自己最大 的努力來使任務(wù)完成得越發(fā)順?biāo)?，更加圓滿。同時(shí)，我們互相 豉勵(lì)、互相幫助、互相研究和互相學(xué)習(xí)，所以，完成這次任務(wù) 不是哪一個(gè)人的勞績(jī)，而是各人的心血的結(jié)晶。