浙江省磐安縣第二中學2020學年高二語文下學期期中聯(lián)考試題(無答案)

1、2020學年第二學期期中考試試卷高二語文親愛的同學們，在開始答題之前，請仔細閱讀以下三點：1 、全卷分試卷和答題卷?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卷上交。2、試卷共7 頁，有四大題，24小題。滿分150 分，考試時間120 分鐘。3、請將答案做在答題卷的相應位置上，寫在試卷上無效。一 、 語言文字運用（共 28 分，其中選擇題每小題3 分）1. 下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（）A.笑贏ye嫵媚f u應屆生y i ng按捺不?。╪B.翹楚qi co樞紐sh u創(chuàng)口貼chu mg言簡意賅g a iC.脖頸j ing理麗gu 1倒裝句d coWW而泣(g u)D.”永 ju m憎惡z出g梁山泊.po

2、立竿見影gon2下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A.初次登陸電子郵箱、微博或使用銀行卡、會員卡時都須輸入密碼，而不同的密碼容易混淆，這給 人們平添了許多煩惱。B. 戲曲藝術(shù)的發(fā)展與人世間的朝代更疊既有關(guān)聯(lián)，又不完全對應，而有其相對的獨立性和連續(xù)性，事實上，在京劇藝術(shù)繁榮鼎盛之時，戲曲改良也就開始了。C. 文物造假者雖有百密必有一疏，假文物定會露出模仿的蛛絲馬跡，我們將通過其歷史演變，揭穿“造假幫”的鬼蜮伎倆，使贗品原形畢露。D.處于激烈競爭中的人們很渴望一處寧靜的港灣，室內(nèi)外裝潢高手一定能讓你的家渙然一新，但不 一定能給你的家?guī)砻}脈溫馨。3下列句子中，加點的詞語運用正確的一項是（）A.在利

3、益格局幾乎不可能改變的現(xiàn)實下，如果不出臺真正對癥下藥的措施，單憑“遏止 .房價過快上 漲”這種形式大于內(nèi)容的表態(tài)，是難以產(chǎn)生實質(zhì)性作用的。B.兩個人從千千萬萬蕓蕓我生,中一看就對上了眼，相偕相伴，不離不棄，從此牽手，走到一起 這也非常不容易呢。C.人教版語文教材要大幅縮減魯迅作品的消息一傳出，輿論已是人聲鼎明,仿佛這民族脊梁就此折斷。D. 某項調(diào)查顯示，82%的被調(diào)查者認為今年的公務員考試是千軍萬馬過獨木橋， “公務員熱”仍在持續(xù)。4下列各句中，沒有 語病的一句是（）A.生態(tài)環(huán)境改善取得了顯著成績的關(guān)鍵是與政府采取多種措施調(diào)動農(nóng)民退耕還林的積極性分不開 的。B.大型肉食動物往往閑散而沉著，弱小

4、的食草動物靈敏而又膽怯，這是生存的必然要求。C “新生代農(nóng)民工”自從被列入重點關(guān)注的對象之后，各級政府將關(guān)心“新生代農(nóng)民工”成長作為“十二五”的工作重點。D.通過選舉居民身邊的“文明使者” ，能夠給村民樹立榜樣，促進孝敬父母、誠實守信等優(yōu)良傳統(tǒng) 的發(fā)揚，進而推進整個村子的精神文明建設。5 .下列各項中加點字的詞類活用現(xiàn)象，不同的一項是（）A.常以身翼蔽沛公奚以之九萬里而南B.則修文德以來之安能屈豪杰之流C.以先國家之急而后私仇也齊彭殛為妄作晉軍函陵D.填然鼓之6 .下列各項中加點的詞語，與現(xiàn)代漢語相同的一項是（A.欲茍順私情，則告訴 不許B .令五人者保其首領C.季氏將有事于顓臾.后世必為子孫

5、憂7 .下列各句中，句式與例句相同的一項是（例句：句讀之不知，惑之不解A.暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭8 .求人可使報秦者，未得C.為巡船所物色D.彼且惡乎待哉8 .依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┭劬?，為遠方而神往， ;心靈，為平靜而安棲， ;信仰，為崇 高而尋求，;人生,為成功而歌頌， 。因經(jīng)歷而厚實因閱歷而飽滿因虔誠而圣潔因風景而陶醉A.B.C.D.9 .閱讀下面文字，按要求完成仿寫。（4分）“世界上最遠的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機。”火車、地鐵、公交車內(nèi)的“低頭族”越來越多，尤其是包括學生在內(nèi)的青年人，上車后很快拿出手機，不管路程長短，不 論坐

6、著站著，人人眼睛盯著屏幕面對這種情景，你有何感想，請以“低頭族，你錯過了”為開頭，仿寫句子。例句：低頭族，你錯過了眼與眼的交匯，茫茫人海中，難道就沒有一種眼神值得你期待？那像童心一樣純潔的眼神，也許會成為你一生的牽掛。低頭族，你錯過了 二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）閱讀下面的文字，完成 10-11題。（6分）舌尖上的中國紅成這樣，出乎很多人意料，包括總導演陳曉卿。他反復在公開或私下場合表示，舌尖上的中國（以下簡稱舌尖）于他而言，只是一部正常而普通的紀錄片而已，他不 贊成關(guān)于該片的溢美之詞。這在當下是一種難能可貴的創(chuàng)作態(tài)度，有事兒說事兒，不漫無邊際，專 注本職工作。依我看，這也是舌尖的內(nèi)在風格

7、實在。但今天來說舌尖為什么這樣紅，還是要從文化角度說。這又分虛實兩面。虛的一面從梁啟超說起。梁啟超曾總結(jié)有清一代的學術(shù)思想，一言以蔽之：曰考證，曰總結(jié)。如果把今天放回歷史大坐標中觀察，無論是學術(shù)還是創(chuàng)作，都還在考證、總結(jié)這一脈絡的延續(xù)位置。我們這輩人的悲哀之一是創(chuàng)造力貧乏，也許只配來總個結(jié)、考個證。從這一點說，舌尖握住了時代命門，它把幾千年中國人舌尖的滋味，做了一次泛泛的總結(jié)和考證。又因它選取的角度既靈且巧，態(tài)度務實低調(diào)，就在隱秘的潛意識層面合上了時代節(jié)拍，擊中了每個觀眾。這是虛的層面，至于說到實的層面，要突出一個“細”字來講。這與前邊的虛談仍然一脈相承總結(jié)、考證，本來就是在細節(jié)上下功夫。來說

8、細的。前兩日與友人聊天，感嘆近兩年突然冒出那么多既有錢又有閑之人，在各個領域內(nèi)下功夫地玩，深入地玩，大到朝圣、養(yǎng)生，細到香、茶、木頭、瓷、陶，甚至鈞瓷鈞壺，都玩到登峰造極的程度。這也是時代特色之一。曾經(jīng)的中國人太細了。最近讀過清代文震亨的長物志，看看目錄就知道那時文人之清雅，到了多細的地步。單說文房用具，也就是書桌上擺的玩意兒，筆格、筆床、筆屏、筆筒、筆船、筆洗、筆覘、水中丞、水注、糊斗、蠟斗、鎮(zhèn)紙、壓尺、裁刀還有很多；現(xiàn)代人呢？以我此刻書桌為例，電腦、圓珠筆、即時貼，沒了。舌尖領人在味覺上向更細處一步步地探掘，重拾我們曾有的靜心、細心、耐心。眼耳鼻舌身，色香聲味觸，每一項往細處探掘，都有太平

9、洋一樣廣闊的境界，心不厭細，只看你能走多遠。只求溫飽的吃，那叫囪囹吞咽，連咀嚼都顧不上，只能滿足最基本的生存需要，這只是吃的意義，遠非全部。就如同喝茶，大茶缸牛飲僅為解渴，如果是品茶，選水選茶、凝神溫杯這些都不說了，單是入口之后，舌尖、舌面、上腭、兩頰無窮細致的美妙等你體會。舌尖以其細，征服了平日里吞食牛飲的普通人。物質(zhì)世界越渾濁不堪，人就對心靈世界的清凈越渴盼，而吃之一項，由最物質(zhì)出發(fā)，通過一系列的細節(jié)探掘，直達心靈世界的修道之旅，在滿足陳曉卿反對的那種大而無當?shù)拿褡弪湴列睦淼耐瑫r，又能夠滿足很多人的食色之欲，不紅說不過去。返回來再啰嗦幾句一一在眼耳鼻舌身的層面求細固然可喜，但如果不在此基礎

10、上繼續(xù)前行，就是無謂之細。正如舌尖一片，舌尖只是個起點，如果只停留在舌尖，那真是連美食的門還沒入。曾經(jīng)聽一個老茶人說苦，口腔感受到的苦不是真的苦，真苦入心。借他這話來說舌尖，創(chuàng)作者們想說的，是入心的味道。楊葵心不厭細 :< 舌尖上的中國>為什么這樣紅10 . 下列對“細”的理解，正確的一項是（ ） （ 3 分）A. “細”是一種難能可貴的創(chuàng)作態(tài)度，有事兒說事兒不漫無邊際 , 是一種務實的創(chuàng)作風。B. 從文化角度來說， “細”包含虛與實兩面。兩者相輔相成，不可或缺。C. 一系列的細節(jié)探掘，是直達心靈世界的修道之旅, 能拓寬我們?nèi)松返膹V度和深度。D. “心不厭細”的前提是真苦之心，

11、物質(zhì)世界的渾濁也是往細處探掘的重要條件。11.下列不屬于 紀錄片舌尖上的中國走紅原因的是哪一項()(3分)A.該片遵循有事兒說事兒，不漫無邊際，務實低調(diào)的內(nèi)在風格。B.它把幾千年中國人舌尖的滋味，做了一次總結(jié)和考證，符合時代節(jié)拍。C.引領人在味覺上向更細處一步步地探掘，重拾我們曾有的靜心、細心、耐心。D.物質(zhì)世界渾濁不堪，心靈世界更需清凈，進而直達心靈世界的修道之旅。(二)閱讀下面的文字，完成 12-15題。(20分)父與子新加坡尤金(1)維拉蒂瑪是智利西岸一個精致玲瓏的濱海小城。(2)在維拉蒂瑪一個周末的傍晚，我到聞名遐邇的中央廣場去逛。廣場中央，人群麋集。擠進去 看，啊，有兩個人，正熱熱鬧

12、鬧地在跳舞呢！老的約莫四十來歲，少的七八歲，外貌酷似，一看便知道是父子。吸引觀眾注意力的，是他們身上的裝備和獨特的表演方式。(3)兩個人，都背著鼓：老的背大鼓，少的背小鼓。在鼓上面，裝置了一對錢。錢上系了細細的 繩子，繩子的另一端，就綁在足踝上。隨著雙足的一張一合，錢也發(fā)出了有節(jié)奏的聲響。(4)父子兩人，拿著鼓槌，靈活地把雙手反扣到背后，擊鼓。然后，足動、錢聲響；鼓聲與錢聲， 在一片喧嘩的熱鬧里，尋求和諧的統(tǒng)一。(5)鼓越擊越快，錢愈碰愈響，父子兩人也越跳越起勁。他們同樣穿著黑色緊身衣褲，褲上綴著 閃閃發(fā)亮的星狀物。只見他們雙足跳躍、原地旋轉(zhuǎn)、跪地屈行、單足飛轉(zhuǎn)，動作變幻不定而舞步輕 俏如風。

13、當他們忘我地舞動著時，褲子上的星狀物也忘我地綻放出燦爛的晶光，閃閃爍爍，明明滅 滅，好似飛繞一地的螢火蟲。(6)令人覺得不可思議的是，當他們出動了十八般武藝跳出了各種高難度的舞步時，他們背著的 巨鼓大錢非但沒有形成任何的障礙，反而奇妙地與他們?nèi)诤铣梢粋€美麗的整體。更叫人拍案叫絕的 是，手舞足蹈時，鼓聲和錢聲，依然配合得天衣無縫，絲毫不顯凌亂。(7)正當眾人看得如癡如醉時，天地間，驀然爆出了一個“寂靜”的聲音一一父子兩人，戲劇性 地放出了一個“休止符”一一鼓聲、錢聲、動作、舞步，全都戛然而止。(8)這時，我才突然驚覺廣場已被如絮細雨薄薄地籠罩了。(9)父子兩人，各自從地上拿起一頂帽子，反扣過來，

14、當做是錢缽，向圍著他們那一道密不透風 的人墻走去。然而，這一道看起來堅固結(jié)實的人墻，居然在頃刻間“土崩瓦解”一一那兩頂用來討 錢的帽子，好似“愛滋病”的病毒，快速地把眾人驅(qū)散了。帽子里零零丁丁地躺著的那幾個孤獨無 依的小錢幣，在驟來的寒氣里可憐兮兮地緊緊相挨。(10)父與子 地對看了一眼，好似得著了默契，一起把帽子放在地上，又鼓錢齊響地 大跳特跳起來。(11)豆大的雨點掉落在他們臉上，他們 地咧著嘴，笑著、舞著，快速地旋轉(zhuǎn)著的 身子，在如珠的雨簾里，他們成了兩團模糊的影子12 .聯(lián)系上下文，在文中(10) (11)段空白處填入兩個恰當?shù)脑~語，并簡要說明理由。(4分)理由：（6分）13 .文本第

15、和第（11）自然段中都寫到了雨，請簡要分析兩處描寫的作用。14 .作者為什么在第自然段中安排了人墻在頃刻間“土崩瓦解”這一情節(jié)？ （4分）15 .結(jié)合文章內(nèi)容，用簡明的語言概括分析文中這一對父與子的形象特點。（6分）三、古代詩文閱讀 （共36分，其中選擇題每小題 3分）（一）閱讀下面的文言文，完成1620題。（20分）今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘扛，緣染溪，斫榛莽，焚 茅茂，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，呀然 洼然，若星若穴，盡寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山 之特立，不與培康為

16、類。悠悠乎與潁氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴 滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥 合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。柳宗元始得西山宴游記節(jié)選16.對下列句子中加點字詞的解釋，不正硯.的一項是（）A.緣染溪，斫榛莽緣：沿著B.窮山之高而止窮：盡C.呀然洼然呀然：深谷低陷的樣子D.始指異之始：才A.攀援而登B.然后知西山之特立C.因坐法華西亭D.呀然洼然，若星若穴17 .下面各組句子中，加點字的意義和用法相同的一項是（）秦王與群臣相視而.嘻杳不知其所之,也因擊沛公于坐公之視廉將軍孰與秦王？

17、日：“不若也。18 .下列對選文的賞析，不正確 的一項是（）A.作者對西山特立之貌描寫賦予了自己卓爾不群的人格和恢弘遠大的志向，西山即我，我即西山, 達到了物我合一的境界。B.這段文字在描寫“西山”的景物時，對形容詞和動詞的選擇運用簡約而精當、準確而傳神，將西 山形象逼真、色彩鮮明地刻畫出來，富于動態(tài)美。C.文章多次用到了 “始”字，表達了對西山宴游的驚喜之情，同時也暗含對以往所游山水的貶低與 否定。D.“然后知吾向之未始游，游于是乎始”表明西山之游給作者帶來了心靈的啟迪，讓作者感到了超 脫曠達，忘卻了自我，忘卻了煩惱，獲得了精神慰藉。19 .用“ / ”給下面句子斷句。（3分） 得西山后八日

18、尋山口西北道二百步有得鉆金母潭潭西二十五步當 湍 而浚者為魚梁 梁之上 有丘焉 生竹樹柳宗元鉆潭西小丘記20 .把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始A （3 分）（2）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。A （3 分）（3）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。 （2 分）（二）閱讀下面這首詩歌，完成 21-22題。（6分）江城子段成己階前流水玉鳴渠。愛吾廬，愜幽居。屋上青山，山鳥喜相呼。少日功名空自許，今老矣，欲何如。閑來活計未全疏。月邊漁，雨邊鋤?；ǖ罪L來，吹亂讀殘書。誰喚九原摩詰起， 憑畫作、倦游圖。注段成己，金末進士。金亡，與兄避居龍門山，閉門讀書，近四十年。元世祖忽必烈降詔征為平陽府儒學提舉，堅拒不赴。九原，指墓地；摩詰，唐王維字摩詰。游：即宦游，外出做官。21 .詞的上闕運用修辭描寫出了的環(huán)境。（2分）22 .這首詞表達了作者怎樣的思想情感？請作簡要分析。（4分）23 .補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，任選5題做，共