大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃計(jì)劃書(shū)

1、學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃計(jì)劃書(shū)學(xué)院：專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：姓名：專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師:撰寫(xiě)日期：2014 年 月 日1 序言經(jīng)歷了高考，卻是另一段迷茫的開(kāi)始。我們來(lái)到來(lái)到往昔向往的大學(xué)，本以為這里有向往的美好生 活，但，這向往的美好生活到底是怎樣子的呢，我們無(wú)從得知。然 而，出人意料的卻是，這新出現(xiàn)的“美好生活”更多的是讓我們感 到無(wú)所適從了。于是乎，如何在迷茫中找尋本屬于我們的路，成為了我們所 要面對(duì)和克服的首要任務(wù)了。既然大學(xué)是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，為了鞏 固、發(fā)展我們朦朧而美好的夢(mèng)想，我們有必要為夢(mèng)想找尋一個(gè)載體 學(xué)業(yè)規(guī)劃。猶如花開(kāi)需要泥土的滋養(yǎng)，一份好的學(xué)業(yè)規(guī)劃，定 能給夢(mèng)想插上有力的翅膀，并幫助我們飛翔到成功的彼岸。與此同

2、時(shí)，學(xué)業(yè)規(guī)劃作為一種有效的手段，可以迅速而高效 地幫助我們更好的了解自己，認(rèn)清方向，堅(jiān)定步伐，取得進(jìn)步，最 大限度的提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。2 自我評(píng)估與環(huán)境評(píng)價(jià)2.1自我評(píng)估2.1.1自我分析以下是我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)：隨著經(jīng)歷的累積，我逐漸從內(nèi)向沉默 的自己轉(zhuǎn)變成樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，積極向上的有志青年。性格上，大大咧咧的自己，有些許自大與過(guò)分的肆無(wú)忌憚，似 乎世界可以任意闖蕩了。然而，這是需要改正的，年輕人還是更應(yīng) 該選擇沉淀厚實(shí)根基了。對(duì)機(jī)會(huì)的把握上自己做的還是不夠的，比 如課堂回答問(wèn)題，自己是很應(yīng)該把握這些機(jī)會(huì)的，我需要這些鍛煉 與積累了。學(xué)習(xí)上，我智商是很夠的了，但，或許艱苦向?qū)W的魄力和付出 吧，我總不能取

3、得如愿的成績(jī)了。多多激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，為自 己而學(xué)，為未來(lái)四年就業(yè)而學(xué)，又有誰(shuí)能阻止自己進(jìn)步的腳步呢。小結(jié)：還要多多鍛煉實(shí)踐，給自己更多的機(jī)會(huì)走出自己的圈子參加更多活動(dòng)，多多總結(jié)反思，累積經(jīng)驗(yàn)。不要太去在意別人的看法，當(dāng)然，善意的建議要批判的接受。接觸更多的各色的人，得到交際溝通組織實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，并且在失敗后的勝利中愈加自信。希望把幾年前 剛開(kāi)始當(dāng)選班干的那份激情激發(fā)出來(lái)，帶到今后的學(xué)習(xí)、生活中去， 時(shí)時(shí)提醒并激勵(lì)自己，克服自己消極松懈的心理狀態(tài)。2.1.2 S W O T 分析我的優(yōu)勢(shì)(strength )及其使用：優(yōu)勢(shì)：我擁有年輕健康的體魄和揮灑不完的精力；我擁有清 晰聰明的大腦、無(wú)上的自

4、信與樂(lè)觀(guān)心態(tài)；我還擁有不滅的向往杰出 的追求。我極富情和感，擁有正氣的外表和善良的內(nèi)心，我可以輕 松的結(jié)交八方朋友，該如何發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，要認(rèn)識(shí)，行動(dòng)決定一切。把所想化作行動(dòng)，敢想敢做，用負(fù)責(zé)任的態(tài)度完成每一件事；朋友是成功的助力， 努力經(jīng)營(yíng)友誼，對(duì)朋友務(wù)必大氣豪放。我的弱勢(shì)(weakness)及其彌補(bǔ)：我的弱勢(shì)：我太容易沉迷自己幻想的但虛假世界中，很容易迷 失自己，忘記自己的目標(biāo)和方向，不能堅(jiān)定的走完一條路，做事容 易半途而廢，這是我成功路上的一個(gè)很大的絆腳石。要成功，就要 戰(zhàn)勝懈怠的自己。我的補(bǔ)救措施：按照學(xué)業(yè)規(guī)劃的要求約束自己，每天堅(jiān)持日記 與反思，一日事一日畢，每天起來(lái)提醒自己要發(fā)奮圖強(qiáng)

5、，堅(jiān)持堅(jiān)持, 努力努力。我的機(jī)會(huì)(opportunity )及其利用：我的機(jī)會(huì)：我擁有毫無(wú)保留支持自己的父母，擁有無(wú)后顧 之憂(yōu)的生活條件，優(yōu)異的學(xué)習(xí)條件，優(yōu)秀的老師和學(xué)長(zhǎng)。因此，不能辜負(fù)父母的期望，要充分利用優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活 條件，奮發(fā)圖強(qiáng)。積極和老師、學(xué)長(zhǎng)交流。自立自強(qiáng)，往高處努力 我面臨的威脅(threat)及其排除：威脅：總有太多的誘惑影響自己的抉擇，譬如對(duì)虛榮，對(duì) 金錢(qián)的關(guān)注與追逐，這些浪費(fèi)自己太多的精力。或許，這也是導(dǎo)致 高考失敗的一個(gè)很重要的原因了。再比如，美女總令我不能自拔，為了戀愛(ài) 而戀愛(ài)真的不值得。自然而然的，虛榮不是我該追逐的，又何必在乎別人怎么 看待自己呢。金錢(qián)也不是現(xiàn)在的

6、自己仰慕的了。至于女朋友，隨緣 了，如果女朋友可以帶給自己快樂(lè)和進(jìn)步，也是好事了。2.2環(huán)境評(píng)價(jià)2.2.1專(zhuān)業(yè)背景分析：本專(zhuān)業(yè)的課程體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了在扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之 上，合理架構(gòu)信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論。通過(guò)信息論、科學(xué)計(jì)算、運(yùn)籌學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)教育和建立數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí) 踐課、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)計(jì)算、軟件 開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、信息處理與編碼等實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)能勝任信息 處理、科學(xué)與工程計(jì)算部門(mén)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)信 息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，打好數(shù)學(xué)基 礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng) 域從事科學(xué)

7、研究、解決實(shí)際問(wèn)題及設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有關(guān)軟件的能力。222家庭資源及學(xué)校資源評(píng)價(jià)：家庭：資助自己完成研究生學(xué)習(xí)是沒(méi)問(wèn)題的，出國(guó)就要靠自己了。學(xué)校：學(xué)校資源豐富，可以幫 助自己完成本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。只是，學(xué)校水平不高，還需自己努力。2.3 學(xué)業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià)：很熱心的一個(gè)人，同學(xué)有困難都會(huì)去幫助，不僅是學(xué)習(xí)上， 心理上有些困難也會(huì)去找小蔡傾訴傾訴。對(duì)待班級(jí)內(nèi)的事情也是很 負(fù)責(zé)的，不過(guò)要是方法更好些就不錯(cuò)了。但有的時(shí)候太要強(qiáng)了，讓人心里覺(jué)得非常的不舒服，說(shuō)話(huà)有 時(shí)也很傷人?？赡苣阕约翰挥X(jué)得什么，但是讓人聽(tīng)了真的很難受。3 學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)3.1大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo) 1.完成本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，即打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)2.完成自己感興趣的

8、學(xué)習(xí)計(jì)劃，即，往硬軟件工程師的方向努力，慢慢接觸工業(yè)，智能機(jī)器人知識(shí)。3.2 終身學(xué)習(xí)規(guī)劃終生學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)無(wú)止境在以后的學(xué)習(xí)中主要是向著全面化，社會(huì)化，職業(yè)化方向發(fā)展自己。是自己成為 一個(gè)多方面的人才，比方說(shuō)多參加一些培訓(xùn)課程向口語(yǔ)交際等等， 除此之外培養(yǎng)自己的本職業(yè)能力也很重要可以通過(guò)多讀書(shū)參加職業(yè) 培訓(xùn)等等。說(shuō)到這里，讀書(shū)也是很重要的，在今后的學(xué)習(xí)生活中更 應(yīng)加強(qiáng)讀書(shū)這一技能，多讀書(shū)，讀好書(shū)是最好的。3.3 學(xué)業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià)總的來(lái)說(shuō)，你們所處的環(huán)境是比較適合自己學(xué)習(xí)的，加上當(dāng) 今社會(huì)環(huán)境的寬松，政府部門(mén)對(duì)解決就業(yè)問(wèn)題的關(guān)注，你們更應(yīng)該 努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，提升動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。做好這些，相信你的

9、 的未來(lái)- 淀一 -片光明。4 實(shí)施策略與方法4.1 具體實(shí)施方案4.1.1 一年級(jí)：打牢基礎(chǔ)。將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳 踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、 每天早上讀英語(yǔ)，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)。并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地堅(jiān) 持下去。第二學(xué)期把英語(yǔ)4級(jí)過(guò)了。 2經(jīng)常去圖書(shū)館借閱與數(shù)學(xué)有關(guān) 的書(shū)3.擴(kuò)展自己的閱讀量，可以是名著，藝術(shù)，自然，哲學(xué)等等自己感 興趣的書(shū)籍4.1.2 二年級(jí):嘗試兼職等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如果有機(jī)會(huì)多跟留 學(xué)生交流，鍛煉自己英語(yǔ)對(duì)話(huà)和教授漢語(yǔ)的能力，體驗(yàn)不同層次生 活，培養(yǎng)吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)還可以學(xué)習(xí)一些求職面試技 巧了解職場(chǎng)需求情況。通過(guò)計(jì)算

10、機(jī)一二級(jí)的考試，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英 語(yǔ)，并且通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。堅(jiān)持對(duì)名著的閱讀和寫(xiě)作。鍛煉自己的人 際交往和工作協(xié)調(diào)能力。4.1.3 三年級(jí)；繼續(xù)自己按部就班的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作的能力，開(kāi)始著手準(zhǔn)備雅思考試，通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試， 拿到普通話(huà)二級(jí)甲等，練習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷，對(duì)自己三年的學(xué)習(xí)有一個(gè)總結(jié)4.1.4 四年級(jí)：畢業(yè)時(shí)，在能力、素質(zhì)等各方面都能達(dá)到用 人單位的要求， 努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，尤其將專(zhuān)業(yè)學(xué)好，職業(yè)技 能提高，爭(zhēng)取在大學(xué)四年有一個(gè)完美的結(jié)局，留下美好的回憶。4.2 困難及解決方案：在整個(gè)過(guò)程實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題是對(duì)于計(jì)劃不能比較好的實(shí)行，這就需要我再這個(gè)過(guò)程中不斷培養(yǎng)我自身的毅力

11、， 既然定了計(jì)劃就要貫徹到底的精神。而由于各種內(nèi)外在因素的不確 定性，也可能導(dǎo)致規(guī)劃的落后，此時(shí)就應(yīng)該及時(shí)調(diào)整思路對(duì)于規(guī)劃 進(jìn)行全方位的重新修訂。同時(shí)問(wèn)題可能來(lái)自于規(guī)劃制定時(shí)并沒(méi)有更 多的考慮到未來(lái)的實(shí)際情況，可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)疏漏和錯(cuò)誤的地方， 因此在以后落實(shí)的過(guò)程中，應(yīng)該注重實(shí)踐不能完全依照規(guī)劃進(jìn)行， 動(dòng)態(tài)調(diào)整，以達(dá)到最優(yōu)的實(shí)施效果。4.3學(xué)業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià)：一直堅(jiān)信著人要有著理想才會(huì)有向前邁進(jìn)的力量。規(guī)劃是通向 理想道路中不可或缺的導(dǎo)向器，它可以使我們不去背離自己原本的 夢(mèng)想與愿望。當(dāng)然我們不僅要制定嚴(yán)密的規(guī)劃，更要去不斷的實(shí)踐 它。我相信沿著這條道路一路向前，你一定能到達(dá)我們自身理想的 彼岸，不

12、論在這理想的盡頭存在的是虛幻還是真實(shí)，都要繼續(xù)向前 行動(dòng)。5 效果評(píng)估與反饋5.1實(shí)施效果預(yù)測(cè)：對(duì)于規(guī)劃而言，評(píng)估是相當(dāng)重要的。一個(gè)規(guī)劃是否完整，是 否具有可實(shí)施性都需要對(duì)其進(jìn)行正確的評(píng)估。所以，在實(shí)施過(guò)程中， 我會(huì)采取自我評(píng)估和他人評(píng)估相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每月對(duì)規(guī)劃評(píng)估 一次，以保證其合理性和可實(shí)施性。經(jīng)過(guò)我的初步目測(cè)，如果我能?chē)?yán)格按照計(jì)劃實(shí)施，我的自身素質(zhì)會(huì)得到很大提升，交往能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力都會(huì)提升一大截，最重要的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì) 學(xué)的很扎實(shí)。5.2 學(xué)業(yè)規(guī)劃備選方案：學(xué)業(yè)規(guī)劃是一個(gè)有機(jī)的，持續(xù)不斷的探索過(guò)程，隨著自身?xiàng)l 件隨外部環(huán)境的變化而變化。規(guī)劃是在客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上合理的邏 輯推理，所以應(yīng)具有一定的彈性。在實(shí)際操作過(guò)程中，把合理的科 學(xué)規(guī)劃與實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，這樣才能使規(guī) 劃得以真正實(shí)現(xiàn)。如果我由于某種原因沒(méi)能考上研究生，那么我會(huì)選擇就業(yè)，并準(zhǔn)備考取公務(wù)員。在工作之余努力提升自己的 學(xué)歷。如果在實(shí)施過(guò)程中，規(guī)劃中的某些方面不是太完善，或者現(xiàn)實(shí)情況發(fā)生改變了，我會(huì)根據(jù)