推薦聯(lián)想--把珍珠串成項(xiàng)鏈

1、當(dāng)外界紛紛探索“聯(lián)想為什么？”的時(shí)候， 當(dāng)一大批優(yōu)秀的年輕人被聯(lián)想的外部 光環(huán)吸引來(lái)聯(lián)想的時(shí)候，我們不妨走入聯(lián)想內(nèi)部，去看看聯(lián)想的人力資源管理。從“蠟燭”到“蓄電池”和每一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)歷史相類似，聯(lián)想也經(jīng)歷了初創(chuàng)、成長(zhǎng)到成熟幾個(gè)階段。 在企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大， 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層越來(lái)越認(rèn)識(shí)到人的作用。1 9 9 5年，集團(tuán)“人事部”改名為“人力資源部”，這種改變不僅是名稱變化， 更是一種觀念的更新。蔣北麒經(jīng)理說(shuō)：“過(guò)去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會(huì) 舞臺(tái)。而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電?，F(xiàn) 在的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配，強(qiáng)調(diào)人才的二次開發(fā)。對(duì)人才的

2、管理不僅是讓他為 企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)也要讓他尋找到最適合的崗位，最大地發(fā)揮自身潛能，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，有利于自我成長(zhǎng)?！敝嘘P(guān)村是人才爭(zhēng)奪“重地”，貝爾實(shí)驗(yàn)室、微軟研究院、IEM研究中心等 外資研發(fā)機(jī)構(gòu)紛紛在此安營(yíng)扎寨。在這場(chǎng)人才搶奪戰(zhàn)中，聯(lián)想并不是被動(dòng)挨打， 而是主動(dòng)迎戰(zhàn)。他們認(rèn)為這些跨國(guó)公司的進(jìn)入， 刺激了中國(guó)的人才市場(chǎng)搞活，同 時(shí)也給國(guó)內(nèi)企業(yè)提供了一個(gè)更新人才觀念，改變管理機(jī)制的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此，聯(lián)想提出了自己的嶄新理論：項(xiàng)鏈理論。 就是說(shuō)：人才競(jìng)爭(zhēng)不在于把最大最好的珠 子買回，而是要先理好自己的一條線，形成完善的管理機(jī)制，把一顆顆珍珠串起 來(lái)，串成一條精美的項(xiàng)鏈。而沒有這條線，珠子再大再多還是

3、一盤散沙。沒有好 的管理形成強(qiáng)有力的企業(yè)凝聚力，僅僅依賴高薪也難留住人才。你不會(huì)授權(quán)，你將不會(huì)被授權(quán) 聯(lián)想為那些肯努力、肯上進(jìn)并肯為之奮斗的年輕人提供了很多機(jī)會(huì)。今天， 聯(lián)想集團(tuán)管理層的平均年齡只有31?5歲。聯(lián)想電腦公司的總經(jīng)理?xiàng)钤獞c、聯(lián)想神州數(shù)碼公司總經(jīng)理郭為、聯(lián)想科技園區(qū)的總經(jīng)理陳國(guó)棟都是沒有超過(guò)3 5歲的年輕人，他們各自掌握著幾個(gè)億， 甚至幾十億營(yíng)業(yè)額的決策權(quán)。從199 0年起，聯(lián)想就開始大量提拔和使用年輕人，幾乎每年都有數(shù)十名年輕人受到提 拔和重用。聯(lián)想對(duì)管理者提出的口號(hào)是：你不會(huì)授權(quán)，你將不會(huì)被授權(quán)；你不會(huì) 提拔人，你將不被提拔，從制度上保證年輕人的脫穎而出。聯(lián)想啟用年輕人采取策略

4、是“在賽馬中識(shí)別好馬”。這包括三個(gè)方面的含義：1 要有“賽場(chǎng)”，即為人才提供合適的崗位；2 要有“跑道”劃分，不 能亂哄哄擠作一團(tuán)，必須引導(dǎo)他們有秩序地競(jìng)爭(zhēng)；3要制訂比賽規(guī)則，即建立 一套較為科學(xué)的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)估系統(tǒng)。媒體評(píng)論說(shuō)聯(lián)想“愛折騰”。從19 9 4年開始，每到新年度的34月間都會(huì)進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。在這些調(diào)整中，管理模式、人員變動(dòng)都極 大。通過(guò)“折騰”，聯(lián)想給員工提供盡可能多的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，在工作中嶄露頭角的 年輕人脫穎而出，而那些固步自封，跟不上時(shí)代變化的人就會(huì)被淘汰。這就是“在賽馬中識(shí)別好馬”。辦公司是小學(xué)畢業(yè)教中學(xué)聯(lián)想創(chuàng)始人之一、公司副總裁李勤總結(jié)自己時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：

5、辦公司是小學(xué)畢 業(yè)教中學(xué)。其含義是：辦企業(yè)對(duì)他是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多。不 僅是李勤一個(gè)人，不僅僅是聯(lián)想一家企業(yè)，可以說(shuō)中國(guó)整個(gè)企業(yè)界尚處于少年期， 需要學(xué)習(xí)的地方太多，善于學(xué)習(xí)者善于進(jìn)步。聯(lián)想注重向世界知名的大公司請(qǐng)教。 在人力資源管理上，IEM、HP等都 是他們的老師，和這些公司的人力資源部保持著親密的關(guān)系。同時(shí)，他們與國(guó)際上一些知名的顧問(wèn)咨詢公司合作，引入先進(jìn)的管理方法與觀念。他們和CRG咨 詢公司合作，參照該公司的“國(guó)際職位評(píng)估體系”在聯(lián)想集團(tuán)開展了崗位評(píng)估， 統(tǒng)一工薪項(xiàng)目，推行“適才適崗、適崗適酬”的管理方針。蔣北麒經(jīng)理介紹說(shuō)：“適才適崗，要求首先對(duì)崗位進(jìn)行分析評(píng)估，崗位

6、職責(zé)明確并有量化考核指標(biāo)；其次對(duì)員工的技能素質(zhì)、心理素質(zhì)和潛質(zhì)等進(jìn)行分析。同時(shí)，還必須有一套機(jī)制來(lái)保證適才適崗。 通過(guò)建立企業(yè)內(nèi)勞動(dòng)力市場(chǎng)， 通過(guò)輪 崗制度，來(lái)實(shí)現(xiàn)人和崗位的最佳配置“所謂輪崗，是指同一人在同一崗位不能呆太久， 應(yīng)有意識(shí)地在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行 崗位輪換。實(shí)行輪崗，既有利個(gè)人發(fā)掘潛能，找到自己最適合的崗位，亦有利于工作的創(chuàng)造性發(fā)揮。通過(guò)后來(lái)者對(duì)前任工作的揚(yáng)棄保證該崗位得到創(chuàng)新、進(jìn)“大公司需要?jiǎng)洹碑?dāng)問(wèn)到什么人在聯(lián)想成長(zhǎng)最快時(shí)，蔣經(jīng)理的回答是首先要明白聯(lián)想需要什么 樣的人。聯(lián)想決策層一直關(guān)注領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)， 柳傳志總裁曾說(shuō)過(guò)：領(lǐng)軍人物好 比是1，后面跟1個(gè)0是10，跟2個(gè)0是10 0。用一個(gè)不大確切的比喻：一個(gè)剛興起的小公司需要關(guān)羽、張飛的勇猛善斗，而一個(gè)已具規(guī)模的企業(yè)更需要?jiǎng)涞闹松朴?。好的領(lǐng)袖人物需要有識(shí)人的眼光 和培養(yǎng)人的膽略。那么，什么人更能獲得成功？首先他要具有極強(qiáng)的上進(jìn)心。聯(lián)想要培養(yǎng)的是更在乎舞臺(tái)和自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)的年輕人，為國(guó)家、為民族富強(qiáng)把職業(yè)變成事業(yè)的人， 純粹求職的人在聯(lián)想沒有大 的發(fā)展。其次，他要樂(lè)于接受新知識(shí)并勤于學(xué)習(xí)?？萍硷w速發(fā)展的今天，知識(shí)更 新越來(lái)越快，不會(huì)學(xué)習(xí)者就是文盲。第三，他要有對(duì)事物的敏感性，能預(yù)見結(jié)果, 具備一眼看到底的透徹力（此種能力更是