小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)《圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)》PPT課件_第1頁
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蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：在觀察、操作、交流等活動(dòng)中感知并發(fā)現(xiàn)圓柱和圓錐的特征，知道圓柱、圓錐的底面、側(cè)面和高。2.過程與方法：在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3.情感與態(tài)度：進(jìn)一步體驗(yàn)立體圖形與生活中實(shí)物的聯(lián)系，感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 長(zhǎng)方形正方形三角形圓平面圖形：平面圖形：立體圖形：立體圖形：長(zhǎng)方體正方體球1.圓柱是由幾個(gè)面圍成的？圓柱是由幾個(gè)面圍成的？2.用手平摸上、下兩個(gè)面，有什么特點(diǎn)？用手平摸上、下兩個(gè)面，有什么特點(diǎn)？ 上、下兩個(gè)面的面積大小有什么關(guān)系？上、下兩個(gè)面的面積大小有什么關(guān)系？ 你怎么知道的？你怎么知道的？3.用雙手摸側(cè)面，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？用雙手摸側(cè)面，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？4.你還你還發(fā)現(xiàn)了什么發(fā)現(xiàn)了什么？小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)PPT課件蠟筆小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)PPT課件本課小結(jié) 知道圓柱和圓錐的特征，會(huì)辨別圓柱、圓錐的底面、側(cè)面和高。

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