高中英語新學(xué)期第一節(jié)課(課堂PPT)

1、1新學(xué)期從這一刻開始新學(xué)期從這一刻開始 20162016年年2 2月月2929日日By Molly2Well begun is half done. 3 A Guide to English Learning 英語學(xué)法指導(dǎo)45學(xué)什么學(xué) 什 么？6 71制定計劃制定計劃每天背幾個單詞每天背幾個單詞每天背幾個句子每天背幾個句子每天朗讀多長時間英語課文每天朗讀多長時間英語課文每天在什么時間段學(xué)多長時間的英語每天在什么時間段學(xué)多長時間的英語什么時間用來復(fù)習(xí)舊知識什么時間用來復(fù)習(xí)舊知識什么時間用來預(yù)習(xí)新知識什么時間用來預(yù)習(xí)新知識82課前自學(xué)課前自學(xué) 根據(jù)音標(biāo)自學(xué)新單詞根據(jù)音標(biāo)自學(xué)新單詞 及時閱讀課文復(fù)習(xí)

2、舊單詞短語及時閱讀課文復(fù)習(xí)舊單詞短語 利用字典等學(xué)習(xí)工具及時查漏補(bǔ)利用字典等學(xué)習(xí)工具及時查漏補(bǔ)缺缺 做好筆記，畫出無法解決或者有做好筆記，畫出無法解決或者有疑慮的地方上課注意聽講。疑慮的地方上課注意聽講。93.專心上課專心上課 注意聽講做好課堂筆記。注意聽講做好課堂筆記。 注意老師的講解與自己預(yù)習(xí)過程中的注意老師的講解與自己預(yù)習(xí)過程中的思路有無爭議，大膽提問，勇于思考。思路有無爭議，大膽提問，勇于思考。 注意聽自己預(yù)習(xí)時不懂的地方注意聽自己預(yù)習(xí)時不懂的地方。3專心上課專心上課104勤記筆記勤記筆記 記課堂上老師補(bǔ)充的新詞、短語、記課堂上老師補(bǔ)充的新詞、短語、句子句子 記句子的構(gòu)成及包含的語法知

3、識。記句子的構(gòu)成及包含的語法知識。 記講解知識點(diǎn)時舉出的例句。記講解知識點(diǎn)時舉出的例句。115及時復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)過的詞匯短語句篇。復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)過的詞匯短語句篇。 復(fù)習(xí)課堂上講解的知識點(diǎn)。復(fù)習(xí)課堂上講解的知識點(diǎn)。 勤做練習(xí)，及時鞏固掌握知識點(diǎn)。勤做練習(xí)，及時鞏固掌握知識點(diǎn)。12小組合作 Be active 積極參加小組活動，認(rèn)真完成自己的任務(wù)13怎樣才能把那么多怎樣才能把那么多單詞背下來呢？最重單詞背下來呢？最重要的一點(diǎn)，就是：要的一點(diǎn)，就是：“如果如果想比別人成功，就一定想比別人成功，就一定要走要走捷徑，捷徑，捷徑！捷徑，捷徑，捷徑！” 14“背單詞捷徑的第一條，背單詞捷徑的第一條，就是：

4、就是：一定要每次都大一定要每次都大量地背。量地背。因?yàn)樽约翰槐纫驗(yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。決不會比別人忘得少。”15“然而，別人每天背十個單詞，然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的八倍。別人最聰明狀態(tài)下的八倍。每天一百個是最低限。這一每天一百個是最低限。這一百個要分成四組來背，上午百個要分成四組來背，上午三十三十, ,中午十個，下午三十，中午十個，下午三十，晚上三十。晚上三十。”16新學(xué)期要求17

5、1繼續(xù)備好三個本繼續(xù)備好三個本 課堂筆記本（錯題、好題積課堂筆記本（錯題、好題積累本）累本） 作文本作文本 記單詞考單詞的本記單詞考單詞的本182一本工具書一本工具書 An English-Chinese dictionary 英漢雙解詞典英漢雙解詞典3上課認(rèn)真聽講上課認(rèn)真聽講4作業(yè)積極認(rèn)真完成作業(yè)積極認(rèn)真完成19 英語難學(xué)嗎？ 如果你三天打魚，兩天曬網(wǎng)，你可能終生不能學(xué)會；如果你能以持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)，學(xué)好英語是沒有問題的。 20 熟能生巧。 持之以恒。 課內(nèi)是基礎(chǔ) 要擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力 要學(xué)好語法，提高讀寫能力 要勤練習(xí)，提高寫作能力 21 學(xué)習(xí)方法的科學(xué)化學(xué)習(xí)方法的科學(xué)化 遺忘規(guī)

6、律：遺忘規(guī)律： 時間間隔 保持的百分比 遺忘的百分比 20分鐘 58% 42% 1小時 44% 56% 8小時 36% 64% 1天 34% 66% 2天 28% 72% 6天 25% 75% 31天 21% 79%221.學(xué)會預(yù)習(xí)學(xué)會預(yù)習(xí) 借助詞典預(yù)習(xí)單詞和課文：包括下面幾借助詞典預(yù)習(xí)單詞和課文：包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性和詞意，舉一反步：讀出單詞，注意詞性和詞意，舉一反三變化單詞的形式，同時自己用新詞造句，三變化單詞的形式，同時自己用新詞造句，找漂亮的句型、典型的表達(dá)法進(jìn)行模仿。找漂亮的句型、典型的表達(dá)法進(jìn)行模仿。 朗讀課文：有聲讀書和背書雖然很傳統(tǒng)，朗讀課文：有聲讀書和背書雖然很傳

7、統(tǒng)，但有利于英語語感的形成，所以背誦對于但有利于英語語感的形成，所以背誦對于缺少自然英語環(huán)境的中國學(xué)生是不可缺少缺少自然英語環(huán)境的中國學(xué)生是不可缺少的。的。 注出難點(diǎn)、疑點(diǎn)和生疏點(diǎn)。注出難點(diǎn)、疑點(diǎn)和生疏點(diǎn)。232.課堂課堂帶著問題上課堂，可以試做課后作業(yè)，帶著問題上課堂，可以試做課后作業(yè)，培養(yǎng)判斷、記憶的能力。培養(yǎng)判斷、記憶的能力。學(xué)會做筆記。聽課時，盡量尋求一種學(xué)會做筆記。聽課時，盡量尋求一種平衡，既要簡要地記好筆記，又要認(rèn)平衡，既要簡要地記好筆記，又要認(rèn)真聽講，二者不可偏頗。真聽講，二者不可偏頗。學(xué)會課后歸納總結(jié)學(xué)會課后歸納總結(jié) 復(fù)習(xí)課文和筆記，復(fù)習(xí)課文和筆記，然后做適量的鞏固練習(xí)。然后做

8、適量的鞏固練習(xí)。243.抓好閱讀抓好閱讀 閱讀是英語學(xué)習(xí)的一個重要方面，閱讀閱讀是英語學(xué)習(xí)的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學(xué)習(xí)英語的最便捷的手段。也是中國人學(xué)習(xí)英語的最便捷的手段。中學(xué)生應(yīng)從中學(xué)生應(yīng)從精讀精讀和和泛讀泛讀兩方面努力。所兩方面努力。所謂精讀，就是仔細(xì)讀，一句話一句話地謂精讀，就是仔細(xì)讀，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。對不明白的詞或?qū)⒔Y(jié)構(gòu)和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務(wù)求弄懂。文章讀短語，要翻查辭典，務(wù)求弄懂。文章讀完后，還要學(xué)習(xí)歸納、綜合和推理判斷。完后，還要學(xué)習(xí)歸納、綜合和推理判斷。中學(xué)英語課

9、本中的課文和一些英語名篇中學(xué)英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。都可以作為精讀的材料。254.背誦是英語學(xué)習(xí)的基本功背誦是英語學(xué)習(xí)的基本功 學(xué)英語，只有在死記的基礎(chǔ)上才能活學(xué)英語，只有在死記的基礎(chǔ)上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。小短文為好。 背誦的好處很多，可以使背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞匯和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)語感。我們熟悉英語的詞匯和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)語感。由于背下來的東西已在你頭腦中深深扎由于背下來的東西已在你頭腦中深深扎根，這就為你在使用英語時模仿英美人根，這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基礎(chǔ)。的句型打下基礎(chǔ)。

10、26 如果僅僅是用語法規(guī)則來編造句子，如果僅僅是用語法規(guī)則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學(xué)時期是一個人記憶力最好的時期，中學(xué)時期是一個人記憶力最好的時期，中學(xué)背會的東西常常能永生難忘。沒中學(xué)背會的東西常常能永生難忘。沒有中學(xué)時期的大量背誦，將來在英語有中學(xué)時期的大量背誦，將來在英語方面向更高層次發(fā)展就困難了。方面向更高層次發(fā)展就困難了。 27學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗(yàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗(yàn)?zāi)闶遣皇穷A(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時候，注意力是否集中？你上課的時候，注意力是否集中？你學(xué)過的功課

11、，是不是加以復(fù)習(xí)？你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是否喜歡回答老師的問題？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時候是否自覺？你上自習(xí)課的時候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請教？你不懂的功課，是否向別人請教？你是不是按時完成作業(yè)？你是不是按時完成作業(yè)？28吃吃 燒燒 餅餅 一個人肚子餓了，吃了一個燒餅一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到?jīng)]有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。第三個才覺得飽了。 他說：早知道吃了這個燒餅就能他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。飽，我就不吃前面那兩個了。v 你一定會覺得他說的是傻話，沒你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅怎么能填飽個燒餅怎么能填飽 肚子呢？肚子呢？ 293.抓好閱讀抓好閱讀 閱讀是英語學(xué)習(xí)的一個重要方面，閱讀閱讀是英語學(xué)習(xí)的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學(xué)習(xí)英語的最便捷的手段。也是中國人學(xué)習(xí)英語的最便捷的手段。中學(xué)生應(yīng)從中學(xué)生應(yīng)從精讀精讀和和泛讀泛讀兩方面努力。所兩方面努力。所謂精讀，就是仔細(xì)讀，一