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1、17、可貴的沉默、可貴的沉默祝賀祝賀 神氣十足神氣十足 左顧右盼左顧右盼迅速迅速 重復(fù)重復(fù) 安靜安靜 沉靜沉靜恰恰恰恰 緩和緩和 外婆外婆 建議建議驚喜驚喜 表達表達 煩惱煩惱 享受享受圖一圖二 他們他們 地舉起了手，地舉起了手，有的還有的還 地地驕傲驕傲神氣十足神氣十足左顧右盼左顧右盼。 我的情緒迅速地傳染給了他們，他們我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨 著 我 一 起 點 起 數(shù) 來 ，隨 著 我 一 起 點 起 數(shù) 來 ， “ 1 5 、 1 6 、17”，越點越多，越點越興奮，聲音越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩

2、子索性站了起來，我也不阻止他幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂的交談，談們。幾乎所有的孩子都在快樂的交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父母的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父母祝福祝福 幾乎所有的孩子都在快樂地幾乎所有的孩子都在快樂地交談，有的說交談，有的說：“_”,有的說有的說：“_”,還有的說還有的說：“_?！?教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。 教室里，沒有人舉手。 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想： 我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。聯(lián)系上下文內(nèi)容，試

3、著給這句話填空： 他們已經(jīng)意識到的是 ，他們還沒有意識到的極為珍貴的東西是 。 “向爸爸媽媽祝賀生日的向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手請舉手！”教室里寂然無聲教室里寂然無聲，沒有人舉手沒有人舉手，沒有人說話。沒有人說話。孩子們沉默著孩子們沉默著，我和孩子們我和孩子們一起沉默著一起沉默著這一片沉默給了我多大的享受??！聯(lián)系上文，試著填填這三句話：這一片沉默給了孩子們多大的享受??！他們懂得了 。這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受??！他們感受到了 。這 一 片 沉 默 給 了 我 多 大 的 享 受 啊 ！我 。 關(guān)愛他人關(guān)愛他人 來自兒女的關(guān)愛來自兒女的關(guān)愛 感到無比欣慰感到無比欣慰a.詢問：向親人和鄰居了解，你小時候父母是怎樣疼愛你的。b.觀察：注意觀察父母平時的辛勞，體會父母對自己的愛。 c.回憶：打開影集，找到父母教自己走

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