九年級道德與法治上冊第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第1框創(chuàng)新改變生活教案新人教版

1、精選第1課時(shí)創(chuàng)新改變生活1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)創(chuàng)新與美好生活的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，認(rèn)同創(chuàng)新的價(jià)值；在感受中國創(chuàng)新成就中培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提高文化自信能力目標(biāo)能夠結(jié)合具體的創(chuàng)新行為、創(chuàng)新現(xiàn)象分析創(chuàng)新的價(jià)值；能夠從人類文明發(fā)展的角度闡述創(chuàng)新對于民族復(fù)興的意義知識目標(biāo)了解創(chuàng)新的內(nèi)涵，知道生活處處有創(chuàng)新；理解創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，與改革聯(lián)系密切【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識和理解創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新的重要性。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課臘梅花開枝頭，畫眉回眸而棲2018年12月，成都某小區(qū)內(nèi)，53歲的老何與搭檔花了近4個(gè)小時(shí)在小區(qū)中庭的大草地上“畫”出一幅銀杏新作臘梅花開枝頭，畫

2、眉回眸而棲。老何是該小區(qū)的綠化養(yǎng)護(hù)工。去年他們創(chuàng)作的多幅“銀杏畫”曾在網(wǎng)絡(luò)熱傳，獲贊無數(shù)?！跋却螯c(diǎn)，用掃把比尺寸，畫線，再鋪上葉子?！蓖戤?，他會(huì)到住宅12樓的一套閑置住房內(nèi)，站在窗臺(tái)邊仔細(xì)看上一陣，“發(fā)現(xiàn)有些地方不對還要再下去修改?！苯衲?，老何已創(chuàng)作了七八幅銀杏畫，比如“運(yùn)動(dòng)健身”“低碳出行”“綠色騎游”等健康向上的“銀杏畫”。小區(qū)里的業(yè)主們紛紛稱贊老何“心靈手巧有創(chuàng)意”。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：感受創(chuàng)新(一)從個(gè)人生活層面認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)新的表現(xiàn)形式和特征1活動(dòng)探究與分享P14：通過廢舊物品重新利用的四個(gè)例子，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新與生活緊密聯(lián)系的情境，引導(dǎo)學(xué)生初步感受生活處處有創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)新體驗(yàn)，體會(huì)創(chuàng)

3、新的樂趣。在生活中，你有過哪些利用廢舊物品的創(chuàng)意？你對創(chuàng)新有了哪些初步認(rèn)識？提示：(1)學(xué)生自由回答。(2)生活處處有創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅表現(xiàn)形式多種多樣，而且具有獨(dú)特性，是區(qū)別已有的。創(chuàng)新是一種生活方式2展示圖表：進(jìn)一步認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)新的方式可以是“無中生有”，也可以是“有中生新”創(chuàng)新的領(lǐng)域滲透到生活的方方面面創(chuàng)新的產(chǎn)生可能是靈光一現(xiàn)，也可能是建立在量變上的質(zhì)變創(chuàng)新的主體可以是個(gè)人、也可以是團(tuán)體、集體從創(chuàng)新的方式、領(lǐng)域、產(chǎn)生和主體等方面進(jìn)一步認(rèn)識理解創(chuàng)新，并結(jié)合生活實(shí)際，分別舉例說明。提示：方式：網(wǎng)上購物、外賣、共享等是“無中生有”；領(lǐng)域：文化(經(jīng)典詠流傳)、法律(十三屆全國人民代表大會(huì)通過監(jiān)察法)、

4、科技等；產(chǎn)生：青蒿素的發(fā)現(xiàn)、克隆猴出生是建立在量變上的質(zhì)變；主體：國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者。創(chuàng)新帶給我們積極的情感體驗(yàn)3活動(dòng)探究與分享P15：通過生活中的四個(gè)創(chuàng)新故事，引導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng)新給自己帶來的情緒情感體驗(yàn)，理解創(chuàng)新的內(nèi)涵，認(rèn)識創(chuàng)新是一種生活方式。(1)引導(dǎo)學(xué)生分析這些創(chuàng)新故事的特點(diǎn)以及人物的情緒情感體驗(yàn)：這四幅圖片分別講述了怎樣的創(chuàng)新故事？故事中的人物體驗(yàn)到了什么？(2)故事分享。請學(xué)生分享自己的創(chuàng)新故事，以及自己獲得的積極體驗(yàn)。4小結(jié)：創(chuàng)新無處不在，已經(jīng)成為我們的一種生活方式。創(chuàng)新給我們帶來積極的情緒情感體驗(yàn)，讓我們能夠攻破難題、超越自我。(二)從社會(huì)層面認(rèn)識創(chuàng)新(創(chuàng)新存在于人類社會(huì)實(shí)

5、踐的各個(gè)領(lǐng)域)1教師提問：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，舉例說明創(chuàng)新在知識、技術(shù)、制度三個(gè)領(lǐng)域中的作用。提示：知識的創(chuàng)新：馬克思主義的提出改變了人們對世界的認(rèn)識；技術(shù)創(chuàng)新：高鐵提速，大大縮短了人們的出行時(shí)間；制度創(chuàng)新：我國的人民代表大會(huì)制度促進(jìn)社會(huì)公平正義、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。(三)創(chuàng)新的根本目的是讓生活更美好1活動(dòng)探究與分享P16：通過展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)給世界帶來的改變，引導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng)新給生活帶來的積極影響，思考創(chuàng)新的價(jià)值，認(rèn)識創(chuàng)新必須有正確的價(jià)值取向。(1)展現(xiàn)情景。了解互聯(lián)網(wǎng)如何讓世界更加精彩，如何讓生活更加美好。(2)情景分享。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬τ谶@些情景的感受，進(jìn)一步分析：這樣的改變會(huì)帶來哪些好處？(3)價(jià)值澄清

6、。創(chuàng)新能否只是純粹為了滿足個(gè)人需要？創(chuàng)新是否一定要具有社會(huì)價(jià)值？創(chuàng)新為什么必須具有正確的價(jià)值導(dǎo)向？如果沒有正確的價(jià)值導(dǎo)向，創(chuàng)新行為可能帶來什么后果？2小結(jié)：創(chuàng)新讓生活更美好。隨著時(shí)代快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：創(chuàng)新引擎(一)從人類文明發(fā)展的角度闡述創(chuàng)新的作用1教師提問：閱讀教材并根據(jù)所學(xué)的歷史知識，完善下列表格，了解創(chuàng)新對人類文明發(fā)展的作用。提示：科技創(chuàng)新發(fā)展對社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)18世紀(jì)以蒸汽機(jī)和動(dòng)力機(jī)械技術(shù)為代表第一次產(chǎn)業(yè)革命英國崛起19世紀(jì)中期以電機(jī)和內(nèi)燃機(jī)為代表的電氣化技術(shù)創(chuàng)新第二次產(chǎn)業(yè)革命德國成為工業(yè)強(qiáng)國20世紀(jì)以電子和信息技術(shù)為

7、代表第三次產(chǎn)業(yè)變革美、德、法、英等國進(jìn)入工業(yè)化成熟期，日本實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛科技創(chuàng)新發(fā)展對社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)進(jìn)入新的歷史時(shí)期科技創(chuàng)新與制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新和文化創(chuàng)新相結(jié)合，推動(dòng)發(fā)展方式向依靠持續(xù)的知識積累、技術(shù)進(jìn)步和勞動(dòng)力素質(zhì)提升轉(zhuǎn)變，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)向形態(tài)更高級、分工更精細(xì)、結(jié)構(gòu)更合理的階段演進(jìn)2.活動(dòng)探究與分享P17：通過對“你對我國古代科技發(fā)明了解多少”這個(gè)話題，引導(dǎo)學(xué)生列舉中國古代科技發(fā)明，感受中華民族的創(chuàng)新文化源遠(yuǎn)流長。3小結(jié)：創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。(二)從國際競爭的角度闡述我國創(chuàng)新發(fā)展的必要性1材料展示：傳統(tǒng)的“MADE IN CHINA”我們還要做，但“中國制

8、造2025”的核心，應(yīng)該是主打“中國裝備”。李克強(qiáng)總理在2015年6月15日工業(yè)和信息化部座談會(huì)上的講話中國有完備工業(yè)體系和巨大市場，德國有先進(jìn)技術(shù)，應(yīng)推進(jìn)“中國制造2025”和“德國工業(yè)4.0”戰(zhàn)略對接，共同推動(dòng)新工業(yè)革命和業(yè)態(tài)，達(dá)成雙贏。李克強(qiáng)總理會(huì)見德國總理默克爾我們可以加強(qiáng)“中國制造2025”和“瑞士工業(yè)4.0”的對接，助力雙方在數(shù)字化和“工業(yè)4.0”浪潮中走在前沿，實(shí)現(xiàn)更高層次的互利雙贏。李克強(qiáng)總理會(huì)見瑞士聯(lián)邦主席施奈德阿曼結(jié)合上述材料和當(dāng)前國際形勢，理解創(chuàng)新在國際競爭中的重要性。2小結(jié)：時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當(dāng)前，全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重

9、心。在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。(三)我國實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系1教師講述：我國近代落后挨打的重要原因是與歷次科技革命失之交臂，導(dǎo)致科技弱、國力弱。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須真正用好科學(xué)技術(shù)這個(gè)最高意義上的革命力量和有力杠桿。進(jìn)入中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵階段，必須始終堅(jiān)持抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展、謀創(chuàng)新就是某未來，讓創(chuàng)新成為國家意志和全社會(huì)的共同行動(dòng)，走出一條從人才強(qiáng)、科技強(qiáng)到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國家強(qiáng)的發(fā)展新路徑，為我國未來十幾年乃至更長時(shí)間創(chuàng)造一個(gè)新的增長周期。2材料展示：國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)第一步，到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，基本建成中

10、國特色國家創(chuàng)新體系，有力支撐全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第二步，到2030年躋身創(chuàng)新型國家前列，發(fā)展驅(qū)動(dòng)力實(shí)現(xiàn)根本轉(zhuǎn)換，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和國際競爭力大幅提升，為建成經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國和共同富裕社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第三步，到2050年建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國，成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地，為我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大支撐。通過上述材料，我們對國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略有怎樣的認(rèn)識？3小結(jié)：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。改革與創(chuàng)新的關(guān)系4活

11、動(dòng)探究與分享P19：借助深圳的發(fā)展故事，引導(dǎo)學(xué)生理解改革開放與創(chuàng)新的關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識改革與創(chuàng)新是緊密聯(lián)系的。(1)收集關(guān)于深圳創(chuàng)新發(fā)展的圖文和視頻材料，請學(xué)生從兩方面關(guān)注材料：一方面關(guān)注深圳創(chuàng)新的歷程以及現(xiàn)階段經(jīng)歷發(fā)展瓶頸之后的新的改革措施；另一方面關(guān)注深圳當(dāng)下創(chuàng)新發(fā)展的表現(xiàn)，如試點(diǎn)社區(qū)制改革、網(wǎng)上商事登記等行政體制改革，在培育創(chuàng)新型人才方面的投入等。(2)思考分析。引導(dǎo)學(xué)生思考：改革開放以來，深圳獲得怎樣的發(fā)展？深圳之所以能夠獲得持久發(fā)展，有哪些方面的原因？進(jìn)入新時(shí)代，深圳面臨哪些挑戰(zhàn)？又是從哪些方面進(jìn)行改革創(chuàng)新的？獲得了什么成效？提示：總結(jié)深圳創(chuàng)新發(fā)展的原因：從外因看，符合時(shí)代發(fā)展的潮流，有國家政策的支持等；從內(nèi)因看，是深圳在改革開放過程中逐步形成了“敢為人先”的創(chuàng)新精神，凝聚了一種“改革永不停步”的力量，匯聚了來自五湖四海的創(chuàng)新人才。5小結(jié)：(1)我國改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。(2)改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質(zhì)，創(chuàng)新通過改革滲透到社會(huì)生活的方方面面。(3)國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對創(chuàng)新有了更深