七年級期中考試

1、5下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）七年級期中考試一、基礎(chǔ)知識（20分）1.下列選項中加點字注音正確的一項是（） （2分）A.他時而激情滿懷，時而義憤填膺.（y ing）;有時熱烈激動，有時雄辯過人。B.對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾.（zh 1）痛的熱愛。C.他一時熱淚盈眶（ku eng），不得不起身去洗手間整容。D.仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥（q1）而不舍。2.下列選項中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.“鞠躬盡粹，死而后已”正好準確地描述了他的一生。B.共同的鑒賞能力與博學(xué)多識使他們兩人常常是一拍既合。C.十年艱辛，一部“校補”赫然而出。他潛心貫注，心會神

2、凝，成了“何 妨一下樓”的主人。D.命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在罄石一樣蜜不通風的 “耳聾” 之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。3.下列選項中加點的成語使用有誤的一項是（）（2分）A.她帶領(lǐng)來客到貝多芬工作的屋子，在那里，最惹人注目的是兩架對放的大鋼 琴。B.聞一多先生還有另外一個方面，這個方面，情況就迥乎不同，而且一如 既往了。C.當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。D.當時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時美國的原子彈制 造工作。4下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.當長時間盯著熒屏時，容易誘發(fā)近視眼、角膜炎等。B

3、.不知道當年那么深切地傷害過他的班主任，看到這篇文章作何感想？C.教育孩子要講究方法，切忌不分青紅皂白地責罵孩子。D.支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導(dǎo)致病情加重。1因為音樂是人類的共同語言，一切藝術(shù)都具有音樂因素。2音樂與建筑是兩種不同的藝術(shù)形式。3它們之間有著明確的界限，但并不存在一條不可逾越的鴻溝。4正如英國19世紀藝術(shù)理論家佩特所說的：“所有藝術(shù)通?？释_到音樂的狀 態(tài)。”5二者一個是“聽”的藝術(shù)，一個則是“看”的藝術(shù)。A.B.CD.6填補下列句子空缺處或按要求填空。(10分)(1) 夜發(fā)清溪向三峽，_ 。(2)_ 當窗理會鬢，。(3)_，憑君傳語報平安。(4)_ 請寫出有關(guān)春天的詩句：

4、，_。二、閱讀文段，回答問題。(20分)接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說， 法國語言是世界上最美的語言一一最明白， 最精確；又說，我們必須把它記在心 里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像 拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽 講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過， 他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離 開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖 上都是美麗的圓體

5、字：“法蘭西”、“阿爾薩斯”、“法蘭西”、“阿爾薩斯”。 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那 么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進 來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像 那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”7.怎么理解“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”這句話的深刻含義。(4分)8.文中“法國語言是世界上最美的語言一一最明白，最精確?！敝羞B用了三個“最”字體現(xiàn)了怎么的思想情感？ (

6、4分)9.小弗朗士對鴿子的叫聲引發(fā)的聯(lián)想有什么深刻的含義？ （4分）10.作為中學(xué)生的你怎么將愛國落實到自己的實際行動中呢？請談?wù)勀愕目捶ǎ?分）三、文言文閱讀（15分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰: “孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？ ”但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀 書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿 今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之 晚乎！ ”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。11.下列加點詞語解釋有誤的一項。（）（3分）A.大兄何見事之晚乎！見事：認清事物。B.卿今者才略，非復(fù)吳下

7、阿蒙！才略：才干和謀略。C.蒙乃始就學(xué)。乃：才。D.士別三日，即更刮目相待。更：重新。12.下列加點詞意義和用法相同的一項是。（）（3分）A.大兄何見事之晚乎仲永之通悟B.結(jié)友而別人不知而不慍C.蒙乃始就學(xué)指物作詩立就D.蒙辭以軍中多務(wù)或以錢幣乞之13.下列對文段內(nèi)容分析理解有誤的一項是（）（3分）A.本文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說下“乃始就學(xué)”，其才略有了驚人的長進，被魯肅嘆服，最終“結(jié)友而別”的佳話。B.本文注重以對話來刻畫人物。對話言簡意賅，生動傳神，具有情趣。C.孫權(quán)開始以“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！ ”一語道破，向呂蒙指出學(xué)習的可能性。D.從孫權(quán)的話中既可以看出他善勸，又可以感受到對呂蒙的

8、親近、關(guān)心、期望，14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？0（2）但當涉獵，見往事耳四、綜合性學(xué)習（15分）15.名著閱讀，閱讀下列語段回答問題茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放在手掌上，細細地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子。走遍大街小巷去撿牛骨頭，破布，碎紙，釘子。（1） .這個片段出自小說_ ，文中的“我”是_ 。4分（2） .這里記錄的是 _勺一段生活。作者對外祖父的貪婪吝嗇進行了尖銳的諷刺,對外

9、祖母的_進行了細致的描寫。4分16、口語交際金娜匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩！”金娜不好意思地笑了笑 說：“_ ?！彪S即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。（1）張敏的話言外之意是：金娜亂扔垃圾，不講公共衛(wèi)生。（3分）金娜該怎樣說才得體：（金娜能認識錯，并有禮貌即可。）（4分）五. 作文。（50分）幸福是什么？幸福有時是一種擁有， 有時是一種等待，有時是一種感動；收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福請以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。要求：要有真情實感；自定立意，自選文體（詩歌除外）；不少于600字o期中語文試卷參考答案1.A2.C3. B4. C5. A6略7、 “監(jiān)獄大門”比喻普魯士侵略者對法國人民的統(tǒng)治和封鎖；“鑰匙”比喻法 國語言。這句話的含義是：掌握祖國語言，可以激起人民的愛國意識。從而團結(jié) 起來，打擊普魯士侵略者，求得民族的解放。8、 韓麥爾憎恨普魯士侵略者，熱愛祖國