《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》實驗大綱(共18頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論實驗大綱一、學時數(shù)：27 學時二、授課對象：計算機科學與技術(shù)專業(yè)（本科）三、內(nèi)容提要：1 本實驗內(nèi)容作為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論的理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)增強學生動手能力，理解并掌握SQL語句的用法。2 實驗內(nèi)容SQL SERVER2000軟件的熟悉，數(shù)據(jù)的定義、查詢、修改及控制。3 實驗要求以SQL SERVER2000作為基本的調(diào)試軟件，并有前臺的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具。四、考試方式：實驗報告及成績五、教材及參考書：1數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第三版）薩師煊 王珊 高等教育出版社 2000.2出版2SQL語言應(yīng)用 Michael Morrison 北京大學出版社 2002.063

2、.Microsoft SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫管理 微軟公司 著 北京希望電子出版社 2001.5出版六、實驗內(nèi)容安排實驗1 數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫表的建立實驗1 實驗?zāi)康谋緦嶒灥哪康氖鞘箤W生熟悉SQL Server的企業(yè)管理器的用法，初步了解SQL Server查詢分析器的使用方法，熟悉SQL SERVER的常用數(shù)據(jù)類型，加深對SQL和SQL語言的查詢語句的理解。熟練掌握簡單表的創(chuàng)建與修改。2 實驗時數(shù) 3學時3 實驗內(nèi)容1 基本表的建立：a) 建立一個“學生”表Student，它由學號xh、姓名xm、性別xb、年齡nl、所在系xi五個屬性組成，其中學號屬性不能為空，并且其值是唯一的。

3、b) 建立一個“學生”表Student，它由學號xh、姓名xm、性別xb、年齡nl、所在系xi五個屬性組成，其中學號屬性不能為空，并創(chuàng)建檢查約束(nl>0)。 c) 建立一個“學生”表Student，它由學號xh、姓名xm、性別xb、年齡nl、所在系xi五個屬性組成，要求學號為主鍵，xb有默認的值為 男d) 建立“課程kc”包括課程號kch，課程名稱kcmc，先修課程xxkc，學分xf，要求建立主鍵e) 建立“成績登記表cjdj”包括學號xh，程號kch，成績，要求建立主鍵及與student及kc表聯(lián)接的外鍵2 基本表的修改：a) 在cjdj表中增加一列“任課教師rkjs”b) 刪除cj

4、表中rkjs一列c) 將student表的xm一列允許空值的屬性更改成不允許為空，將列xm的長度由char(8)改為char(10)d) 增加cjdj表的列cj增加一個約束要求cj>0 and cj<=100e) 建立一個臨時表，再將其刪除3 索引的建立與刪除（理解以下語句的含義并上機實踐）：a) create unique index stu_xh on student(xh)b) create index xh_kch on cj(xh asc,kch desc) c) drop index student.xh_kch4 實驗方法在“企業(yè)管理器”和“SQL查詢分析器”均完成以

5、上的任務(wù)。并檢查所做的操作表現(xiàn)。實驗2 數(shù)據(jù)庫的簡單查詢和連接查詢實驗1 實驗?zāi)康谋緦嶒灥哪康氖鞘箤W生掌握SQL Server查詢分析器的使用方法，加深對SQL和SQL語言的查詢語句的理解。熟練掌握簡單表的數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)排序和數(shù)據(jù)連接查詢的操作方法。2 實驗時數(shù) 3學時3 實驗內(nèi)容1 簡單查詢操作。該實驗包括投影、選擇條件表達，數(shù)據(jù)排序，使用臨時表等。具體完成以下題目，將它們轉(zhuǎn)換為SQL語句表示，在學生選課數(shù)據(jù)庫中實現(xiàn)其數(shù)據(jù)查詢操作。4 求數(shù)學系學生的學號和姓名5 求選修了課程的學生學號6 求選修課程號為C1的學生號和成績，并要求對查詢結(jié)果按成績的降序排列，如果成績相同按學號的升序排列。7 求

6、選修課程號為C1且成績在8090之間的學生學號和成績，并成績乘以0.8輸出。8 求數(shù)學系或計算機系姓張的學生的信息。9 求缺少了成績的學生的學號和課程號2 連接查詢操作。該實驗包括等值連接、自然連接、求笛卡兒積、一般連接、外連接、內(nèi)連接、左連接、右連接和自連接等。10 查詢每個學生的情況以及他所選修的課程11 求學生的學號、姓名、選修的課程及成績12 求選修課程號為C1且成績在90以上的學生學號、姓名和成績13 查詢每一門課程的間接先行課（即先行課的先行課）4 實驗方法將查詢需求用SQL語言表示；在SQL Server查詢分析器的輸入?yún)^(qū)中輸入SQL查詢語句；設(shè)置查詢分析器的結(jié)果區(qū)為Standa

7、rd Execute(標準執(zhí)行)或Execute to Grid（網(wǎng)格執(zhí)行）方式；發(fā)布執(zhí)行命令，并在結(jié)果區(qū)中查看查詢結(jié)果；如果結(jié)果不正確，要進行修改，直到正確為止。實驗3 數(shù)據(jù)庫的嵌套查詢實驗1 實驗?zāi)康谋緦嶒灥哪康氖鞘箤W生進一步掌握SQL Server查詢分析器的使用方法，加深SQL語言的嵌套查詢語句的理解2 實驗時數(shù) 3學時3 實驗內(nèi)容本實驗的主要內(nèi)容是：在SQL Server查詢分析器中使用IN、比較符、ANY或ALL和EXISTS操作符進行嵌套查詢操作。具體完成以下例題。將它們用SQL語句表示，在學生選課中實現(xiàn)其數(shù)據(jù)嵌套查詢操作。例1 求選修了高等數(shù)學的學號和姓名例2 求C1課程的成績

8、高于劉晨的學生學號和成績例3 求其他系中比計算機系某一學生年齡小的學生（即年齡小于計算機系年齡最大者的學生）例4 求其他系中比計算機系學生年齡都小的學生例5 求選修了C2課程的學生姓名例6 求沒有選修C2課程的學生姓名例7 查詢選修了全部課程的學生姓名例8 求至少選修了學號為“95002”的學生所選修全部課程的學生學號和姓名4 實驗方法 將查詢需求用SQL語言表示：在SQL Server查詢分析器的輸入?yún)^(qū)中輸入SQL查詢語句：設(shè)置查詢分析器的結(jié)果區(qū)為Standard Execute（標準執(zhí)行）或Execute to Grid（網(wǎng)格執(zhí)行）方式；發(fā)布執(zhí)行命令，并在結(jié)果區(qū)中查看查詢結(jié)果；如果結(jié)果不正

9、確，要進行修改，直到正確為止。 實驗4 數(shù)據(jù)庫的集合查詢和統(tǒng)計查詢實驗1 實驗?zāi)康谋緦嶒灥哪康氖鞘箤W生熟練掌握SQL Server查詢分析器的使用方法，加深SQL語言查詢語句的理解。熟練掌握數(shù)據(jù)查詢中的分組、統(tǒng)計、計算和集合的操作方法。2 實驗時數(shù) 3學時相關(guān)知識(1) 分組和SQL函數(shù)查詢SQL函數(shù)是綜合信息的統(tǒng)計函數(shù)，包括計數(shù)、求最大值、最小值、平均值、和值等，較詳細的SQL函數(shù)及功能見第三章3.3節(jié)（SQL查詢用的函數(shù)）。SQL函數(shù)可作為列標識符出現(xiàn)在SELECT子句的目標列或HAVING子句的條件中。在SQL查詢語句中，如果有GROUP BY分組子句，則語句中的函數(shù)為分組統(tǒng)計函數(shù)；如果

10、沒有GROUP BY分組子句，則語句中的函數(shù)為全部結(jié)果集的統(tǒng)計函數(shù)。表1 基本的SQL函數(shù)函數(shù)功能AVG（<數(shù)值表達式>）求與字段相關(guān)的數(shù)值表達式的平均值SUM（<數(shù)值表達式>）求與字段相關(guān)的數(shù)值表達式的和值MIN（<字段表達式>）求字段表達式的最小值MAX（<字段表達式>）求字段表達式的最大值COUNT（*|<字段>）求記錄行數(shù)(*)，或求不是NULL的字段的行數(shù)(2) 集合查詢 每一個SELECT語句都能獲得一個或一組元組。若要把多個SELECT語句的結(jié)果合并為一個結(jié)果，可用集合來完成。集合操作主要包括并操作UNION、交操作IN

11、TERSECT和差操作MINUS。 標準SQL語言中提供了并操作UNION，沒有直接提供交操作INTERSECT和差操作MINUS，但可以用其他方法來實現(xiàn)，具體實現(xiàn)方法依查詢不同而不同。3 實驗內(nèi)容本實驗的主要內(nèi)容是：a) 分組查詢實驗。該實驗包括分組條件表達、選擇組條件表達的方法。b) 使用函數(shù)查詢的實驗。該實驗包括統(tǒng)計函數(shù)和分組統(tǒng)計函數(shù)的使用方法。c) 集合查詢實驗。該實驗并操作UNION、交操作INTERSECT和差操作MINUS的實現(xiàn)方法。具體完成以下例題，將它們用SQL語句表示，在學生選課中實現(xiàn)其數(shù)據(jù)查詢操作。例1 求學生的總?cè)藬?shù)例2 求選修了課程的學生人數(shù)例3 求課程和選修了該課程

12、的學生人數(shù)例4 求選修超過3門課的學生學號例5 查詢計算機科學系的學生及年齡不大于19歲的學生例6 查詢計算機科學系的學生與年齡不大于19歲的學生的交集例7 查詢計算機科學系的學生與年齡不大于19歲的學生的差集例8 查詢選修課程C1的學生集合與選修課程C2的學生集合的交集例9 查詢選修課程C1的學生集合與選修課程C2的學生集合的差集4 實驗步驟 將查詢需求用SQL語言表示：在SQL Server查詢分析器的輸入?yún)^(qū)中輸入SQL查詢語句：設(shè)置查詢分析器的結(jié)果區(qū)為Standard Execute（標準執(zhí)行）或Execute to Grid（網(wǎng)格執(zhí)行）方式；發(fā)布執(zhí)行命令，并在結(jié)果區(qū)中查看查詢結(jié)果；如果

13、結(jié)果不正確，要進行修改，直到正確為止。 實驗5 數(shù)據(jù)庫的更新實驗1 實驗?zāi)康谋緦嶒灥哪康氖且髮W生熟練掌握使用SQL 和通過SQL Server企業(yè)管理器向數(shù)據(jù)庫輸入數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)和刪除數(shù)據(jù)的操作。2 實驗時數(shù) 3學時相關(guān)知識SQL Server提供了很多方法更新表中數(shù)據(jù)。以插入記錄為例，可以使用INSERT語句、VALUES子句將特定值集合插入一行；可以使用數(shù)據(jù)庫接口API（ADO、OLE DB、ODBC和DB-Library）中的函數(shù)進行數(shù)據(jù)插入等。本實驗主要掌握INSERT、UPDATE和DELETE語句的基本用法。l 插入操作，其語句的一般格式為INSERTINTO table_or_

14、view (colum_list)VALUES (date_values);此語句是使date_values作為一行數(shù)據(jù)記錄插入已命名的表或視圖table_or_view中。Column_list是由逗號分隔的table_or_view的列名列表，用來指定為其提供數(shù)據(jù)的列。如果沒有指定column_list，表或視圖中的所有列都將接收數(shù)據(jù)。如果column_list沒有為表或視圖中的所有列命名，將在列表中沒有命名的任何列中插入一個NULL值（或者在默認情況下為這些列定義的默認值）。在列的列表中沒有指定的所有列都必須允許NULL值或者指定的默認值。否則SQL Server將返回一個錯誤。l 修改

15、操作語句的一般格式為UPDATE 表名SET <列名>=<表達式>,<列名>=<表達式>where <條件>其功能是修改指定表中滿足WHERE子句條件的元組。其中SET子句用于指定修改方法，即用<表達式>的值取代相應(yīng)的屬性列值。如果省略WHERE子句，則表示要修改表中的所有元組。l 刪除語句的一般格式為DELETE FROM <表名>WHERE <條件>其功能是從指定表中刪除滿足WHERE子句條件的所有元組。如果省略WHERE子句，則表示要刪除表中的所有元組，但表的定義仍在字典中。3 實驗內(nèi)容通過企

16、業(yè)管理器，在學生選課數(shù)據(jù)庫的學生、課程和選課3個表中各輸入10條記錄。要求記錄不僅滿足數(shù)據(jù)約束要求，還要有表間關(guān)聯(lián)的記錄。具體完成以下例題。將它們轉(zhuǎn)換為SQL語句表示，在學生選課庫中實現(xiàn)其數(shù)據(jù)更新操作。例1 將一新學生記錄(學號：95050；姓名：陳冬；性別：男；年齡：18；所在系：計算機科學系)插入學生表中。例2 插入一條選課記錄(95020,C1)。例3 對每一個系，求學生的平均年齡，并把結(jié)果存入數(shù)據(jù)庫。對于這道題，首先要在數(shù)據(jù)庫中建立一個有兩個屬性列的新表，其中一列存放系名，另一列存放相應(yīng)系的學生平均年齡。 CREATE TABLE Deptage（所在系 CHAR（20），平均年齡SM

17、ALLINT）; 然后對數(shù)據(jù)庫的學生表按所在系分組求平均年齡，再把所在系和平均年齡存入新表中。例4 將學生95001的年齡改為22歲。例5 將所有學生的年齡增加一歲。 例6 將計算機科學系全體學生的成績置零。例7 刪除學號為95006的學生記錄例8 刪除所有的學生選課記錄例9 刪除計算機科學系所有學生的選課記錄4 實驗步驟 將查詢需求用SQL語言表示；在SQL Server查詢分析器的輸入?yún)^(qū)中輸入SQL查詢語句；設(shè)置查詢分析器的結(jié)果區(qū)為Standard Execute（標準執(zhí)行）或Execute to Grid（網(wǎng)格執(zhí)行）方式；發(fā)布執(zhí)行命令，并在結(jié)果區(qū)中查看查詢結(jié)果；如果結(jié)果不正確，要進行修改

18、，直到正確為止。 實驗6 數(shù)據(jù)庫的視圖定義及維護實驗1. 實驗?zāi)康谋緦嶒灥哪康氖鞘箤W生掌握視圖的定義與維護操作，加深對視圖在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的作用的理解。 2. 實驗時數(shù) 3學時相關(guān)知識視圖是根據(jù)子模式建立的虛擬表。一個視圖可以由一個表構(gòu)造，也可以由多個表構(gòu)造。利用企業(yè)管理器和視圖創(chuàng)建向?qū)нM行創(chuàng)建，查看和修改視圖就如同對表的操作一樣，非常容易。3. 實驗內(nèi)容本實驗的主要內(nèi)容是：1） 創(chuàng)建和刪除視圖2） 查詢和更新視圖具體完成以下例題。例1 建立信息系學生的視圖例2 建立信息系學生的視圖，并要求進行修改和插入操作時仍須保證該視圖只有信息系的學生。例3 建立信息系選修了C1號課程的學生視圖例4 建立信

19、息系選修了C1號課程且成績在90分以上的學生視圖例5 定義一個反映學生出生年份的視圖4. 實驗步驟1 創(chuàng)建視圖下面利用了SQL Server中提供的視圖創(chuàng)建向?qū)В瑏韺崿F(xiàn)例3（建立信息系選修了1號課程的學生視圖）。1） 打開企業(yè)管理器窗口，確認服務(wù)器，打開數(shù)據(jù)庫文件夾，選中新視圖所在的數(shù)據(jù)庫（此例為學生選課數(shù)據(jù)庫）。2） 選擇菜單：工具|向?qū)?） 在如圖1所示的向?qū)нx擇對話框中，單擊數(shù)據(jù)庫左邊的“+”號，使之展開。選擇“創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫向?qū)А表?，單擊“確定”按鍵。 圖1 向?qū)нx擇對話框4） 進入創(chuàng)建視圖向?qū)Ш?，首先出現(xiàn)的是歡迎使用創(chuàng)建視圖向?qū)υ捒颍渲泻唵谓榻B了該向?qū)У墓δ?。單擊“下一步”后，就會?/p>

20、現(xiàn)選擇數(shù)據(jù)庫對話框。5） 在選擇數(shù)據(jù)庫對話框中，選擇視圖所屬的數(shù)據(jù)庫。本例的數(shù)據(jù)庫為“學生選課”。單擊“下一步”按鍵，則進入選擇表對話框。6） 在選擇表對話框中，列出了指定數(shù)據(jù)庫中所有用戶定義的表。用戶可以從中選擇構(gòu)造視圖所需的一個表或者多個表，被選中的表成為構(gòu)造視圖的參考表。選擇構(gòu)造視圖參考表的方法是：用鼠標單擊表后的“包含在視圖中”列，使復(fù)選框為選中狀態(tài)。本例的數(shù)據(jù)庫中只有學生表和選課表，它們都應(yīng)當被選中。單擊“下一步”按鍵，則進入選擇對話框。7） 列選擇對話框中以表格形式列出了創(chuàng)建視圖參考表的全部屬性，每個屬性占表的一行，創(chuàng)建視圖參考屬性可以在表格中選出。選擇視圖參考屬性的方法是用鼠標單

21、擊屬性名后邊的“選擇列”列，使復(fù)選框為選中狀態(tài)。本例中學生.學號，學生.姓名和選課.成績屬性要被選中。單擊“下一步”按鍵，進入創(chuàng)建視圖的定義限制對話框，如圖2所示。 圖2 定義限制對話框8） 在定義限制對話框中，輸入表的連接和元組選擇條件。本例輸入“所在系=信息系 AND 學生.學號 = 選課.學號 AND 選課.課程號 = C1”。單擊“下一步”按鍵，出現(xiàn)視圖名對話框。9） 在輸入視圖名對話框中輸入所建視圖的標識名。本例的視圖名為“信息系選課1”。單擊“下一步”按鍵，則出現(xiàn)視圖創(chuàng)建完成對話框。在完成對話框中給出了根據(jù)前面對話框輸入的內(nèi)容譯成的SQL語句。您可以認真閱讀該SQL語句，如果發(fā)現(xiàn)與

22、要求有不符合之處可以直接進行修改。確認無誤后單擊“完成”按鈕。隨后出現(xiàn)一個通知用戶已成功創(chuàng)建視圖的信息框，單擊“確認”按鈕后，整個創(chuàng)建視圖工作就完成了。2 查看和修改視圖視圖創(chuàng)建好后，就可以利用它進行查詢信息了。如果發(fā)現(xiàn)視圖的結(jié)構(gòu)不能很好地滿足要求，還可以在企業(yè)管理器對它進行修改。在企業(yè)管理器中修改視圖結(jié)構(gòu)需要首先選擇服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫，并使數(shù)據(jù)庫展開，然后用鼠標右擊要修改的視圖，在彈出的菜單上選擇“設(shè)計視圖”項，則彈出一個視圖設(shè)計對話框，如圖3所示。當對其修改完畢后關(guān)閉窗口，新的視圖結(jié)構(gòu)就會取代原先的結(jié)構(gòu)。 3將查詢需求用SQL語言表示；在SQL查詢分析器的輸入?yún)^(qū)中輸入SQL查詢語句；設(shè)置查詢分

23、析器的結(jié)果區(qū)為Standard Execute（標準執(zhí)行）或Execute to Grid（網(wǎng)格執(zhí)行）方式；發(fā)布執(zhí)行命令，并在結(jié)果區(qū)中查看查詢結(jié)果；如果結(jié)果不正確，要進行修改，直到正確為止。實驗7 數(shù)據(jù)安全性實驗5. 實驗?zāi)康?本實驗的目的是通過實驗使學生加深對數(shù)據(jù)安全性的理解，并掌握SQL Server中有關(guān)用戶，角色及操作權(quán)限的管理方法。6. 實驗時數(shù) 3學時相關(guān)知識 SQL Server提供以下四種防線：l Windows NT操作系統(tǒng)的安全防線Windows NT的網(wǎng)絡(luò)管理員負責建立用戶組，設(shè)置帳號并注冊，同時決定不同的用戶對不同的系統(tǒng)資源的訪問級別。用戶只有擁有了一個有效的Windo

24、ws NT登錄帳號，才能對網(wǎng)絡(luò)資源進行訪問。l SQL Server的運行安全防線SQL Server 通過另外一種帳號設(shè)置來創(chuàng)建附加安全層。SQL Server具有標準登錄和集成登錄兩種用戶登錄方式，用戶只有登錄成功，才能與SQL Server建立一次連接。l SQL Server數(shù)據(jù)庫的安全防線 SQL Server的特定數(shù)據(jù)庫都有自己的用戶和角色（用戶組），該數(shù)據(jù)庫只能由它的用戶或角色訪問，其他用戶無權(quán)訪問其數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可以通過創(chuàng)建和管理特定的數(shù)據(jù)庫的用戶和角色來保證數(shù)據(jù)庫不被非法用戶訪問。l SQL Server數(shù)據(jù)庫對象的安全防線 SQL Server可以對權(quán)限進行管理，SQL的

25、DCL功能保證合法用戶即使進了數(shù)據(jù)庫也不能有超越權(quán)限的數(shù)據(jù)操作，即合法用戶必須在自己的權(quán)限范圍內(nèi)進行數(shù)據(jù)操作。7. 實驗內(nèi)容本實驗的實驗內(nèi)容為：l 在SQL Server企業(yè)管理器中，設(shè)置SQL Server的安全認證模式。l 通過SQL Server企業(yè)管理器，實現(xiàn)對SQL Server的用戶和角色管理。l 分別通過SQL Server企業(yè)管理器和SQL的數(shù)據(jù)控制功能，設(shè)置和管理數(shù)據(jù)操作權(quán)限。8. 實驗步驟l 在SQL Server企業(yè)管理器中為所屬的SQL 服務(wù)器設(shè)置為SQL Server和Windows NT混合安全認證模式。其步驟如下：1） 在企業(yè)管理器窗口中展開服務(wù)器組，用鼠標右擊需

26、要設(shè)置的SQL服務(wù)器，在彈出的菜單中選擇“屬性”項，則出現(xiàn)SQL Server屬性對話框，如圖1所示。 圖1 SQL Server屬性對話框2） 在SQL Server屬性對話框中選擇“安全性”選項卡。3） 身份驗證選擇“SQL Server和Windows”單選項。l 在SQL Server企業(yè)管理器中為自己建立一個服務(wù)器用戶、數(shù)據(jù)庫用戶和數(shù)據(jù)庫角色。1） 在企業(yè)管理器窗口中展開服務(wù)器組，展開服務(wù)器，用鼠標單擊“安全性”文件夾右側(cè)的+，用鼠標右擊“登錄”，在彈出的菜單中選擇“新建登錄”項，則出現(xiàn)新建登錄對話框，如圖2所示。 圖2 新建登錄對話框2） 在新建登錄對話框中有常規(guī)，服務(wù)器角色和數(shù)據(jù)

27、庫訪問三個選項卡。在常規(guī)選項卡中，輸入用戶名（本例為王平），選擇SQL Server安全驗證，輸入用戶口令。在服務(wù)器角色選項卡中，需要確定用戶所屬的服務(wù)器角色，在本例中采用缺省值即可。在數(shù)據(jù)庫訪問選項卡中，需要指定此登錄可以訪問的數(shù)據(jù)庫（本例選中學生選課數(shù)據(jù)庫）和“學生選課”的數(shù)據(jù)庫角色（在本例中采用缺省值即可）。單擊“確定”按鈕，既完成了創(chuàng)建登錄用戶的工作。l 關(guān)閉SQL Server企業(yè)管理器，打開SQL查詢分析器。選擇SQL Server安全驗證，用戶名為王平，輸入用戶口令，連接到SQL Server。在“查詢”窗口中可以輸入SQL語句。如“SELECT * FROM 學生”。運行后，得

28、到消息“拒絕了對對象學生（數(shù)據(jù)庫學生選課，所有者dbo）的SELECT權(quán)限?！??？梢娪脩敉跗?jīng)]有對學生表的SELECT權(quán)限。l 要想將學生選課數(shù)據(jù)庫的操作權(quán)限賦予數(shù)據(jù)庫用戶王平，有兩種方法。方法一：通過企業(yè)管理器1） 在企業(yè)管理器窗口中展開服務(wù)器組，展開服務(wù)器，用鼠標單擊“數(shù)據(jù)庫”文件夾右側(cè)的+，用鼠標單擊學生選課數(shù)據(jù)庫文件夾右側(cè)的+，用鼠標右擊“用戶”。在屏幕右側(cè)的“用戶”窗口中選擇“王平”項，用鼠標右擊，在彈出的菜單中選擇“屬性”項，則出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫用戶屬性對話框，如圖3所示。 圖3 數(shù)據(jù)庫用戶屬性對話框2） 單擊圖3中的權(quán)限按鈕，則出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫用戶權(quán)限對話框，如圖4所示。對話框的下面是有關(guān)數(shù)據(jù)

29、庫用戶和角色所對應(yīng)的權(quán)限表。這些權(quán)限均以復(fù)選框的形式表示。復(fù)選框有三種狀態(tài)：“”為授權(quán)；“×”為廢除權(quán)；空為撤權(quán)。在表中可以對用戶或角色的各種對象操作權(quán)（SELECT，INSERT，UPDATE，DELETE，EXEC和DRI）進行授予或撤消。 圖4 數(shù)據(jù)庫用戶權(quán)限對話框3） 在圖4中找到學生表，授予SELECT權(quán)限，即讓學生表與SELECT列交叉的復(fù)選框為“”即可。方法二：通過SQL的數(shù)據(jù)控制功能對用戶王平授權(quán)，必須是數(shù)據(jù)庫對象擁有者以上用戶授予。我們可以以系統(tǒng)管理員或sa用戶登錄進入查詢分析器。在查詢分析器中輸入授權(quán)語句“GRANT SELECT ON 學生 TO 王平；”，然后

30、執(zhí)行即可。實驗8 數(shù)據(jù)完整性實驗1. 實驗?zāi)康谋緦嶒灥哪康氖峭ㄟ^實驗使學生加深對數(shù)據(jù)完整性的理解，學會創(chuàng)建和使用觸發(fā)器。2. 實驗時數(shù) 3學時相關(guān)知識SQL Server實現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性的具體方法有4種：約束、缺省、規(guī)則和觸發(fā)器。其中約束和缺省在實驗一中已接觸過。本實驗重點學會創(chuàng)建和使用觸發(fā)器。觸發(fā)器是實施復(fù)雜完整性的特殊類型的存儲類型。觸發(fā)器不需要專門語句調(diào)用，當對它所保護數(shù)據(jù)進行修改時自動激活，以防止對數(shù)據(jù)進行不正確，未授權(quán)或不一致的修改。創(chuàng)建觸發(fā)器的語法為：CREATE TRIGGER <觸發(fā)器> ON <表名>WITH ENCRYPTIONFOR DELETE，I

31、NSERT，UPDATEWITH APPENDNOT FOR REPLICATIONAS <SQL 語句組>其中：1） WITH ENCRYPTION 為加密選項。2） DELETE 選項為創(chuàng)建DELETE 觸發(fā)器。DELETE觸發(fā)器的作用是當對表執(zhí)行DELETE操作時觸發(fā)器被激活，并從指定表中刪除元組，同時將刪除的元組放入一個特殊的邏輯表（delete表）中。觸發(fā)器的動作可以檢查delete表中的數(shù)據(jù)，以確定下一步該如何處理。3） INSERT選項為創(chuàng)建INSERT觸發(fā)器。INSERT觸發(fā)器在對指定表中執(zhí)行插入數(shù)據(jù)操作時激活，激活后將插入表中的數(shù)據(jù)拷貝并送入一個特殊的邏輯表（in

32、serted 表）中，觸發(fā)器會根據(jù)INSERT表中的值決定如何處理。4） UPDATE選項為創(chuàng)建UPDATE觸發(fā)器。UPDATE觸發(fā)器僅在對指定表中進行更新數(shù)據(jù)操作時激活。UPDATE觸發(fā)器激活后把將要被更新的原數(shù)據(jù)移入delete表中再將要被更新后的新數(shù)據(jù)的備份送入insert表中，UPDATE觸發(fā)器對delete和inserted表進行檢查，并決定如何處理。5） NOT FOR REPLICATION 選項說明當一個復(fù)制過程在修改一個觸發(fā)器表時，與該表相關(guān)聯(lián)的觸發(fā)器不能被執(zhí)行。一個觸發(fā)器只適用于一個表，每個表最多只能有三個觸發(fā)器，它們分別是INSERT、UPDATE和DELETE觸發(fā)器。觸

33、發(fā)器僅在實施數(shù)據(jù)完整性和處理業(yè)務(wù)規(guī)則時使用。3. 實驗內(nèi)容本實驗的內(nèi)容為：使用SQL設(shè)計觸發(fā)器，通過SQL Server企業(yè)管理器定義它們。具體完成下面例題：利用觸發(fā)器來保證學生選課庫中選課表的參照完整性，以維護其外碼與參照表中的主碼一致。CREATE TRIGGER SC_inserted ON 選課FOR INSERTAS IF（SELECT COUNT（*） FROM 學生，inserted，課程WHERE 學生.學號 = inserted.學號 AND inserted.課程號 = 課程.課程號）=0ROLLBACK TRANSACTION4. 實驗步驟1、 在企業(yè)管理器中創(chuàng)建觸發(fā)器1

34、） 在企業(yè)管理器中，由服務(wù)器開始逐步擴展到觸發(fā)器所屬表的數(shù)據(jù)庫（本例為學生選課數(shù)據(jù)庫），打開表文件夾，在表窗口中用鼠標右擊觸發(fā)器所屬的表（本例為選課表）。2） 在彈出菜單上選擇“所有任務(wù)”“管理觸發(fā)器”項，則彈出如圖所示的觸發(fā)器屬性對話框。 圖 觸發(fā)器屬性對話框如果要新建觸發(fā)器，在文本T的文本框中輸入創(chuàng)建觸發(fā)器的SQL語句（見實驗內(nèi)容），單擊“檢查語法”按鈕進行語法的檢查，檢查無誤后，單擊確定按鈕。3） 如果要修改觸發(fā)器，則在名字彈出項中選擇要修改的觸發(fā)器名（本例為SC_inserted）,然后在文本T的文本框中對已有的內(nèi)容進行修改，檢查無誤后單擊“確定”按鈕。4） 如果要刪除觸發(fā)器，則在名字

35、彈出項中選擇要刪除的觸發(fā)器名（本例為SC_inserted），并檢查文本T的文本框中的內(nèi)容，看是否選得正確，最后單擊“刪除”按鈕。2、 驗證觸發(fā)器1） 在企業(yè)管理器中，由服務(wù)器開始逐步擴展到觸發(fā)器所屬表的數(shù)據(jù)庫（本例為學生選課數(shù)據(jù)庫）。此時，可在選課表中輸入一條記錄（學號：96001，課程號：C8，成績：88）。顯然，這條記錄是不符合參照完整性的。通過企業(yè)管理器輸入時，會出現(xiàn)錯誤提示，違反了數(shù)據(jù)庫的約束（如果約束C5和C6同時存在的話）。2） 如果約束C5和C6存在，則刪除之（參見實驗一）3） 打開SQL查詢分析器，輸入語句“INSERT INTO 選課 VALUES（96001，C8，88）”，查看執(zhí)行結(jié)果。4） 刪除觸發(fā)器（本例為SC_inserted），重復(fù)步驟3。實驗9 數(shù)據(jù)庫備份和恢復(fù)實驗1. 實驗?zāi)康谋緦嶒灥哪康氖峭ㄟ^實驗使學生了解SQL Server的數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)機制，掌握SQL Server中數(shù)據(jù)庫備份和恢復(fù)的方法。2. 實驗時數(shù) 3學時相關(guān)知識1、 SQL Server的三種備份形式SQL Server具有三種備份形式：完全備份、事務(wù)日志和差異備份。1） 完全備份：將數(shù)據(jù)庫完全復(fù)制到備份文件中。2）