(精選)2020六年級下冊數(shù)學試題-小升初易錯選擇題訓練一蘇教版

1、小升初數(shù)學易錯題（選擇）24數(shù)的認識（1）學校：姓名：班級：什.口考號：一選擇題（共40 小題）1一個比的前項是2，如果前項增加6，要使比值不變，則后項應(yīng)該（）A.增加6 B.增加8C.擴大到它的3倍D.擴大到它的4倍2 .下面類似“ MMMFM勺符號表示5位數(shù)，其中F=0, M是小于10的非零自然數(shù), 那么一定能被3 和 5 整除的是（）A MMMFMB MFMFM C MFFMF D MFMMF3 .要使3D15能被3整除，口里最小能填（）A 9 B 6 C 0 D 34有一個兩位數(shù)，加上54 后，十位上的數(shù)字和個位上的數(shù)字正好互換位置，這個兩位數(shù)是（）A 19 B 37 C 48 D 3

2、95 5 個連續(xù)自然數(shù)的和是220， 那么緊跟在這5 個自然數(shù)后面的5 個連續(xù)自然數(shù)的和是（）A 245 B 240 C 230 D 2206下列說法中（）是正確的A 0 是最小的數(shù)B 0 既是正數(shù)又是負數(shù)C.數(shù)軸上-4在-7的左面D,負數(shù)一定比正數(shù)小7 .如果表示一個奇數(shù)，表示一個偶數(shù)，那么下列（）的結(jié)果一定是合數(shù)A. + B. - C. 6 D.8下列四句說法中，（ ）句是正確A.兩個奇數(shù)的和一定是奇數(shù)B.兩個質(zhì)數(shù)的和一定是質(zhì)數(shù)C.兩個偶數(shù)的和一定是偶數(shù)D.兩個合數(shù)的和一定是合數(shù)9 .（）是計數(shù)單位.A.個 B.個數(shù) C個位D.位數(shù)10 .兩個數(shù)計算的結(jié)果是1,則這兩個數(shù)（）A.互為傕J數(shù)

3、B.互質(zhì) C不一定是倒數(shù)11 . 3.5的倒數(shù)是（）A. 5.3 B . 3.5 C . Z D.工 7212 . a的倒數(shù)大于1,那么2是（）A.真分數(shù) B.假分數(shù) C.非0的整數(shù)13 .用0、0、3、9四個數(shù)字可以寫成（）個四位數(shù).A. 2 B. 4 C. 6D. 814 .在數(shù)字200308090中讀（）A. 一個0 B.兩個0 C.三個015 .三千七百萬零四十寫作（）A. 370040 B. 3700040 C. 37000040 D. 3700000416 . 4998750萬，在 上可以填的數(shù)字是（）A.最小是4 B.最小是5C.最大是4 D.最大是517 . 一個整數(shù)精確到萬位

4、是30萬，這個數(shù)精確前可能是（A. 294999 B. 295786 C. 305997 D. 30911118 . 一個整數(shù)，四舍五入到萬位約是 5萬，那么這個數(shù)最大是（A. 59999 B. 50999 C. 54449 D. 5499919 .兩個多位數(shù)被兩個紙板擋住了，只露出了最高位上的數(shù)字（如圖），兩數(shù)比較（）甲9.乙MA.甲數(shù)大B.乙數(shù)大C.無法確定20將甲組人數(shù)卷撥給乙組，則甲乙兩組人數(shù)相等原來甲組人數(shù)比乙組人數(shù)多（ ）A. | B. | C ；JI O物21. 一根繩子用去它的子后，還剩下米，則.（5bA.用去的純長B.剩下的純長22.甲倉貨物運出C.用去的與剩下的一樣長D.無

5、法確定,乙倉貨物運出一，這時甲、乙兩倉所剩下的貨物相等.甲2倉原有貨物（A.等于乙倉原有貨物B.比乙倉原有貨物少C.比乙倉原有貨物多23 .把一根長3m的鐵絲平均分成4段，每段是全長的（ 5A.B.C. m524 .把一個5千克重的西瓜平均切成8塊，3塊占總重量的（A.B.C-25.卜面說法正確有（(1)(2)公元2100年有366天;(3)分數(shù)一一定小于ab+ma+rri（a、b、m均為非零自然數(shù)）；把一根長2米的繩子，平均截成5段，每段占全長的目;(4)因為1.6 +0.3=16+3=5-1,所以1.6除以0.3的余數(shù)是1;(5)五年級的三好生人數(shù)占五年級學生人數(shù)的45%六年級三好生人數(shù)占

6、六年級學生人數(shù)的55%五年級的三好生人數(shù)比六年級的三好生人數(shù)要少.A. 0個B. 1個C. 2個D. 3個26. 一根繩子連續(xù)對折3次，每段是全長的（A.B.C. D.627 .如果紅花的朵數(shù)比黃花少,那么下面說法錯誤的是（A.黃花的朵數(shù)比紅花多20%B.紅花、黃花兩種花朵數(shù)比是 6: 7C如果增加紅花朵數(shù)的,那么兩種花的朵數(shù)就同樣多D.紅花的朵數(shù)占兩種花總數(shù)的p28 .把一根長2米的繩子剪5次，剪成相等的6段，每段的長是這根繩子的（A/B. L C.工 D.工632529 . （A不等于0）的分母乘以3,要使分數(shù)大小不變，分子應(yīng)加（ AA. 3 B. 4 C. 530 .把一個分數(shù)的分子擴大

7、3倍，分母擴大3倍，這個分數(shù)值（A.不變B.擴大到原來的3倍C.擴大到原來的9倍 D.縮小到原來的工331 .每次從3、4、5、10、12、26中任意取兩個數(shù)，一個作分子，一個作分母,可以組成很多不同的分數(shù)，其中是最簡真分數(shù)的有（）個.A. 5B. 6C. 7D. 832 .分數(shù)單位是,的所有最簡真分數(shù)的和是（A. 3.5 B . 2 C.二833在券!20052006組電中，最小的分數(shù)是（ 2007A.迺B.迪C.還20052006200734 .甲數(shù)的卷等于乙數(shù)的左，則這兩個數(shù)中比較大的是（A.甲數(shù) B.乙數(shù)C.無法確定35 .不計算，下面四個算式中誰的結(jié)果最大（a是不為零的自然數(shù)）A.

8、a- B. ax與 C. a-D.不能確定66636 .小數(shù)2.995精確到0.01 ,正確的答案是（）A. 2.99B. 3 C. 3.0037 . 0.50的計數(shù)單位是（A. 0.1 B . 0.01C, 0.1038 .把一個任意的兩位小數(shù)，不改變大小，變成一個三位小數(shù)，改變后的計數(shù)單位（）A.變大了 B.沒變C.變小了39 . 一個數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位后，比原數(shù)少了316.8,這個數(shù)是（A. 3.2 B . 0.32C. 32 D. 32040 . 一個正小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位， 再向左移動三位，這個數(shù)和原數(shù)相比A.擴大10倍 B.縮小10倍 C.擴大100倍D.縮小100倍小升

9、初數(shù)學易錯題（選擇）專練一參考答案與試題解析一選擇題（共40 小題）1【分析】比的性質(zhì)是指比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)（0 除外） ，比值不變據(jù)此解答【解答】 解： 一個比的前項是2， 如果前項增加6， 可知比的前項由2 變成2+6=8，相當于前項乘8 + 2=4;要使比值不變，后項也應(yīng)該擴大 4倍，或增加4-1=3倍.故選：D【點評】 此題主要利用比的性質(zhì)解決問題，像此類題由“加上”或“減去”一個數(shù)，推出是原數(shù)乘或除以哪一個數(shù)，再根據(jù)比的性質(zhì)解答2【分析】 一定能被3 和 5 整除的數(shù)應(yīng)該是各個位上數(shù)的和是3 的倍數(shù)， 并且個位上是0或是5, M是小于10的非零自然數(shù)，據(jù)此判斷.A.

10、MMMFM個位的和是4M,如果是1,不是3的倍數(shù)也不是5的倍數(shù)，不能確 定B. MFMF咯個位白W口是3M+0+0=3M是3的倍數(shù)，但M有可能是1、2、3、5、6、7、 8、 9 中的一個，不一定是5 的倍數(shù)，不能確定C. MFFM各個位白W口是2M+0+0=2M不一定是3的倍數(shù).D. MFMMF個位的和是3M+0+0=3M和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)，個位上是0，也是5 的倍數(shù)，所以一定是3 和 5 的倍數(shù)，能被3 和 5 整除【解答】解：因為MFMMF個位的和是3M+0+0=3M和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3 的倍數(shù)，這個數(shù)的個位上是0，也是5 的倍數(shù)，所以一定是3 和 5 的倍數(shù)，能被

11、3 和 5 整除故選：D2、 3、 5 的倍數(shù)的特征，要從3、 5 的倍數(shù)的知識方面思考解答3【分析】能被3 整除的數(shù)的特征：各個數(shù)位上的和是3 的倍數(shù)，這個數(shù)就能被3整除，據(jù)此先把四位數(shù)3口15的千位、十位、個位上的數(shù)加起來，然后分析再加上幾是 3 的倍數(shù)，找出最小的一個，據(jù)此分析選擇【解答】解：四位數(shù) 3D 15的千位、十位、個位上的數(shù)加起來是：3+1+5=9, 9是3的倍數(shù)，所以，口里應(yīng)填0、3、6、9,其中0是最小的.故選：C【點評】本題主要考查能被3 整除的數(shù)的特征，注意掌握特征；各個數(shù)位上的和是 3 的倍數(shù)4【分析】設(shè)十位上的數(shù)字為a,個位上的數(shù)字為b,根據(jù)數(shù)位知識，原來的兩位 數(shù)

12、表示為：10a+b；新的兩位數(shù)表示為：10b+a;再根據(jù)“所得的兩位數(shù)比原來大 54, ” 可列方程為：10b+a- (10a+b) =54,解得：9b-9a=54, Mb-a=54+ 9=6, 又因為 a 和 b 是一位數(shù)，且a 不能為0，然后討論得出：這個兩位數(shù)是39【解答】解：設(shè)十位上的數(shù)字為 a,個位上的數(shù)字為b,10b+a- (10a+b) =549b - 9a=549(b-a) =54b - a=6a， b 都小于10，因為a 是十位上的數(shù)，所以不能為0，當a=1 時，b=7，17+54=71，符合題意；當a=2 時，b=8，28+54=82，符合題意；當a=3 時，b=9，39+

13、54=93，十位上的數(shù)字和個位上的數(shù)字正好互換位置，符合題意；答：這個兩位數(shù)是17、 28 或 39；故選：D【點評】位值原則的解答思路是：一般情況下先用字母表示出已知的數(shù)，然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程解答5【分析】5個連續(xù)自然數(shù)的和是220,他們的平均數(shù)是220+ 5=44,后面的5個連續(xù)自然數(shù)的平均數(shù)比前面的5 個連續(xù)自然數(shù)的平均數(shù)多5，那么后面的5 個連續(xù)自然數(shù)的平均數(shù)是44+5=49，要求緊跟在這5 個自然數(shù)后面的5 個連續(xù)自然數(shù)的和是多少，用平均數(shù)49X 5即可，問題得解.【解答】解：220+ 5=44,44+5=49，49 X 5=245;所以 5 個連續(xù)自然數(shù)的和是220，那么緊跟在

14、這5 個自然數(shù)后面的5 個連續(xù)自然數(shù)的和是245；故選：A【點評】 此題主要利用前面5 數(shù)的平均數(shù)求出后面5 個數(shù)的平均數(shù)，注意后面的5 個數(shù)的平均數(shù)要比前面的5 個數(shù)的平均數(shù)多56【分析】根據(jù)0 的特點、數(shù)軸及正負數(shù)的有關(guān)知識來選擇【解答】解：0 既不是正數(shù)又不是負數(shù)，比0 小的數(shù)有無數(shù)個（如負數(shù)），在數(shù)軸上負數(shù)越小離0越遠，所以-7在-4的左面，正數(shù)是大于0 的，負數(shù)是小于0 的，所以負數(shù)一定比正數(shù)小，所以上面的說法只有D是正確的，故選：D【點評】此題考查了0 的特點、數(shù)軸及正負數(shù)的有關(guān)知識7【分析】不能被2 整除的數(shù)為奇數(shù)，因此任何奇數(shù)都可表示為2n+1 的形式，能被2整除的數(shù)為偶數(shù)，因

15、此任何偶數(shù)都可表示為 2n的形式，則偶數(shù)為4 =2k,奇 數(shù)為=2k+1 （k為整數(shù)），將它們相加、相減、相乘、相除可得出結(jié)果.【解答】解：偶數(shù)為 =2k,奇數(shù)為=2k+1 （k為整數(shù)）， + =2k+2k+1=4k+1, 4k是偶數(shù)，4k+1一定是奇數(shù)，不一定是合數(shù)； - =2k+1 - 2k=1, 1是既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)； xz=2kx (2k+1) =2k (2k+1),是偶數(shù)，不一定是合數(shù)； xA=2kX 2k=4k2, 4是合數(shù)，所以4k2一定是合數(shù)；故選：D【點評】本題考查奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的表示形式8【分析】根據(jù)題意，對各題進行依次分析、進而得出結(jié)論【解答】解：A、因為：

16、奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)，所以兩個奇數(shù)的和一定是奇數(shù)，說法 錯誤；B、兩個質(zhì)數(shù)的和一定是質(zhì)數(shù)，說法錯誤，3+5=8, 8是合數(shù)；C、因為：偶數(shù)十偶數(shù)=偶數(shù)，所以兩個偶數(shù)的和一定是偶數(shù)；D兩個合數(shù)是和一定是合數(shù)，說法錯誤，如：4+9=13, 13是質(zhì)數(shù)；故選：C【點評】解答此題的關(guān)鍵是：對各題進行逐次分析、看能不能找出反例，如能，則錯誤，反之，則正確9【分析】計數(shù)單位指的是個、十、百、千、萬；個位是指一個整數(shù)的最低位；位數(shù)是指一個數(shù)數(shù)位的個數(shù)，含有一個數(shù)位的數(shù)是一位數(shù)，含有兩個數(shù)位的數(shù)是兩位數(shù)， 即有幾個數(shù)字就是幾位數(shù)；個數(shù)是指數(shù)物體的數(shù)量，由此進行選擇即可【解答】解：計數(shù)單位指的是個、十、百、千、萬；

17、因此只有A正確.故選：A【點評】 解答此題的關(guān)鍵要分清數(shù)位、計數(shù)單位、位數(shù)、 個數(shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別10【分析】兩個數(shù)計算的結(jié)果是1，有兩種情況：由兩個數(shù)相乘得1，不是兩個數(shù)相乘得1(相加、相減、相除)，當是相乘是1 的時候這兩個數(shù)是互為倒數(shù)，當不是相乘得1 （相加、相減、相除）時，這兩個數(shù)既不互質(zhì)，也不是互為倒數(shù),可以舉例證明，據(jù)此解答.【解答】解；兩個數(shù)相乘得1： -Lx 2=1, 1和2是互為倒數(shù);不是兩個數(shù)相乘得1 （相加、相減、相除）：0.7+0.3=1 , 9.2 -8.2=1 , 2.5 +2.5=1 ,這時：0.7和0.3 , 9.2和8.2 , 2.5和2.5 ,不是互為倒數(shù)，

18、也不是互質(zhì)數(shù);所以兩個數(shù)計算的結(jié)果是1,則這兩個數(shù)不一定是互為倒數(shù)；故選：C.【點評】解答本題主要是抓住兩個數(shù)計算的結(jié)果是1,有兩種情況：由兩個數(shù)相乘得1,不是兩個數(shù)相乘得1 （相加、相減、相除），據(jù)此進行分析.【分析】求一個小數(shù)的倒數(shù)，可以先把小數(shù)化成分數(shù)，然后分子和分母調(diào)換位置.【解答】解：因為3.5=,2所以3.5的倒數(shù)是三故選：C.【點評】此題主要考查了倒數(shù)的認識和求法，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要 明確求一個分數(shù)、小數(shù)、整數(shù)的倒數(shù)的方法.12【分析】根據(jù)a的倒數(shù)大于1,可知a的倒數(shù)是分子大于分母的假分數(shù)，那么 a 就是分子小于分母的真分數(shù).【解答】解：a的倒數(shù)大于1,那么a是真分數(shù)

19、；故選：A.【點評】解決此題明確大于1的分數(shù)就是分子大于分母的假分數(shù)，進而根據(jù)倒數(shù) 的意義，求得假分數(shù)的倒數(shù)即可.13【分析】根據(jù)數(shù)的組成可知，0不能放在最高位，所以只有把3或9要放在千位， 據(jù)此寫出3在千位的不同的數(shù)，和9在千位的不同的數(shù)，據(jù)此解答.【解答】解：這4 個數(shù)學要組成四位數(shù)，3 或 9 要放在千位3 放千位，可組成：3900， 3090， 3009（共3 個） ；同理， 9 放千位可組成；9300， 9030， 9003（共3 個） ；所以用0、 0、 3、 9 四個數(shù)字可以寫3+3=6個四位數(shù)；故選：C【點評】本題主要考查整數(shù)的組成，注意0 不能放在最高位14【分析】根據(jù)整數(shù)中

20、“零”的讀法， 每一級末尾的0 都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個 0 都只讀一個零，讀出這個數(shù)，根據(jù)讀出的數(shù)進行選擇【解答】解：200308090讀作：兩億零三十萬八千零九十，讀出兩個0故選：B【點評】 本題是考查整數(shù)的讀法，分級讀或借助數(shù)位順序表讀能較好的避免讀錯0 的情況15【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，寫出此數(shù)再作選擇【解答】解：三千七百萬零四十寫作：37000040故選：C【點評】 本題是考查整數(shù)的讀法，分級讀或借助數(shù)位順序表讀能較好的避免讀錯0 的情況16【分析】因為橫線上的數(shù)是在千位，而萬位上是9，取近似數(shù)后是50

21、萬，說明是千位上的數(shù)要進一，進一的數(shù)有：5， 6， 7， 8， 9，據(jù)此解答【解答】解：4998750萬，在 上可以填白數(shù)字是5, 6, 7, 8, 9,所以最小是5；故選：B【點評】本題主要考查近似數(shù)的求法，注意分辨是改寫還是求近似數(shù)17【分析】精確到萬位可能是省略“萬”后面的尾數(shù)，就是求它的近似數(shù)，要把萬位的下一位千位進行四舍五入，看千位上是幾進行四舍五入，同時帶上“萬”字，據(jù)此把各答案中的數(shù)求出近似數(shù)然后選擇【解答】解：294999Q29萬；295786Q 30 萬；305997Q 31 萬；309111Q 31 萬；故選：B【點評】本題主要考查近似數(shù)的求法18【分析】一個數(shù)四舍五入到萬

22、位是5 萬，這個數(shù)是由千位上的數(shù)四舍五入得到的如果萬位上是4，那么千位上是5 或 6、 7、 8、 9，如果萬位上是5，那么千位上是 0 或 1、 2、 3、 4，其中 4 最大，其他各位上都是9 這個數(shù)最大【解答】解：萬位上是5，千位上是4，其他各位上都是9 這個數(shù)最大；故選：D【點評】 本題是考查整數(shù)的改寫和求近似數(shù)省略“萬”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)，是由千位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面帶上“萬”字得到的19【分析】此題只說了兩個多位數(shù)，沒說是幾位數(shù)，也沒說位數(shù)是否相同，只憑最高位上一個數(shù)字不能確定哪個大，哪個小【解答】 解： 不知甲、 乙兩數(shù)是幾位數(shù)，也不知道位數(shù)是否相同，或哪個位數(shù)多

23、，所以無法確定甲大還是乙大；故選：C【點評】此題是考查整數(shù)的大小比較，比較兩個數(shù)的大小，首先要比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)相同要看相同數(shù)位上的數(shù)，相同數(shù)位上數(shù)大的數(shù)大此題位數(shù)不能確定，單憑最高數(shù)位上的一個數(shù)字無法確定哪個大20【分析】根據(jù)“將甲組人數(shù) 上撥給乙組，則甲乙兩組人數(shù)相等”，可知把原來甲組人數(shù)看作5份數(shù)，撥給乙組1份數(shù)剩4份數(shù)，這是兩組人數(shù)相等，說明乙組原來有4 - 1=3份數(shù)，進而求出原來甲組人數(shù)比乙組人數(shù)多的分率即可.【解答】解：原來甲組人數(shù)看作5份數(shù)，則現(xiàn)在甲組人數(shù)和乙組人數(shù)就是 5- 1=4 份數(shù)，那么乙組人數(shù)原來有的份數(shù)：4- 1=3份，則原來甲組人數(shù)比乙組人數(shù)多：（5 -

24、3） + 32;3答：原來甲組人數(shù)比乙組人數(shù)多 旦.3故選：B.【點評】解決此題關(guān)鍵是明白將甲組人數(shù) 上撥給乙組，則甲乙兩組人數(shù)相等，說明乙組原來比甲組多2份的人數(shù)，進而得解.21【分析】把這根繩子的長度看作單位“ 1”，把它平均分成5份，用去它工，還 剩下它的（卷），又知還剩下高米，即這根繩子的（1-提）是丁米，根據(jù)“已 知一個數(shù)幾分之幾是多少，求這個數(shù)用除法計算”可求出這根繩子的長度， 求出 它的 M與g米比較即可解答.55【解答】解：子+ （1-；） 55_3，=| （米）；JL米 星米105即用去的長;故選：A.【點評】本題是考查分數(shù)的意義，分數(shù)除法應(yīng)用題，分數(shù)的大小比較.解答此題 的

25、關(guān)鍵是求出用去的長度，而要求用去的長度關(guān)鍵是求出這根繩子的長度.22.【分析】根據(jù)甲倉貨物運出相等，可知甲倉貨物剩下-1,乙倉貨物運出二，這時甲、乙兩倉所剩下的貨物乙倉貨物剩下即甲倉貨物X -=3乙倉貨物x 1 可以假設(shè)它們等于1,分別求出甲乙兩倉貨物，進行比較解答.【解答】解：1 -7=77, 1 -7?=;：-；3 32 2假設(shè)甲倉貨物X二二乙倉貨物xL=1,即得到：甲倉 £,乙倉=2, -<2;3222故選：B.【點評】本題關(guān)鍵是根據(jù)甲、乙兩倉所剩下的貨物相等即：甲倉貨物X看二乙倉貨物xL,然后利用假設(shè)法分別求出兩倉，再比較. 223.【分析】把3米長的一根鐵絲平均分成4

26、段，根據(jù)分數(shù)的意義可知，即將這根鐵 絲全長當作單位“1”平均分成4份，則每份是全長的1+4二.4【解答】解：每份是全長的：1+4.故選：A.【點評】完成本題的依據(jù)為分數(shù)的意義，即將單位“ 1”平均分成若干份，表示 這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù).24.【分析】把這個西瓜看作單位“ 1”，把單位“1”平均分成8份，根據(jù)分數(shù)的意義，可知每塊占這個西瓜的1; 3塊就是3個工，也就是它的反888【解答】解：1+8X3=!義38=答：3塊是它的丑.8故選：C.【點評】此題主要考查分數(shù)的意義：把單位“ 1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù).25.【分析】(1)把一根長2米的繩子，平均截成5段，就是把這根繩

27、子看作單位“ 1”，平均分為5份，求每段占全長的幾分之幾，用1 + 5解答；(2)公元2100年有多少天.要根據(jù)年月日的知識，看看 2100年是平年還是閏年，平年365天，閏年366天，所以判斷一下2100年是平年還是閏年即可；(3)分數(shù)皂和曲(a、b均為非零自然數(shù))的大小判定可以舉例證明； a a+m(4)因為1.6+0.3=16+3=5-1,在有余數(shù)的小數(shù)除法中被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同的倍數(shù)，商不變，但所得余數(shù)要縮小相同的倍數(shù)才是原來的余數(shù)；(5)因為五年和六年級的人數(shù)不能確定，無法比較它們的45%口 55%勺大小.【解答】解：(1)求每段占全長的幾分之幾：1+5卷，所以題中每段占全長的1

28、是錯誤的；(2) 2100不是400的倍數(shù)2100年是平年，這年有365天，所以公元2100年有 366天的說法是錯誤的；雖然旨瑞,所以分數(shù)告小于黑(a、b均為非零自然數(shù))，但盤碧，所以分數(shù)b大于她！(a、b均為非零自然數(shù))，2. 2+1a a+m所以此題的說法錯誤；(4)在有余數(shù)的小數(shù)除法中被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同的倍數(shù)，商不變，但所 得余數(shù)要縮小相同的倍數(shù)才是原來的余數(shù)，所以因為1.6+0.3=16+3=57,所以1.6除以0.3的余數(shù)是1的說法是錯誤;（5）因為五年和六年級的人數(shù)不能確定，即單位“1”不同，無法比較它們的45%口 55%勺大小，所以題中五年級的三好生人數(shù)比六年級的三好生人

29、數(shù)要少的 說法是錯誤的； 故選：A.【點評】本題涉及的內(nèi)容較多，注意掌握運用基礎(chǔ)知識解決問題.26.【分析】把一根繩子連續(xù)對折3次，相當于把這根繩子平均分成了 8份，根據(jù)分 數(shù)的意義，可知每小段是全長的 1.據(jù)此選擇.【解答】解：把一根繩子連續(xù)對折3次，把這根繩子平均分成了 8份，所以每小 段是全長的：1+8"；.故選：D.【點評】此題考查分數(shù)的意義，明確：把一根繩子連續(xù)對折 3次，相當于把這根 繩子平均分成了 8份，是解決此題的關(guān)鍵.27.【分析】如果紅花的朵數(shù)比黃花少!，把黃花的朵數(shù)看作單位“ 1”，那么紅花 6的朵數(shù)相當于黃花的1-3=|.根據(jù)這一條件，通過運算即可做出判斷.【

30、解答】解：（1）黃花的朵數(shù)比紅花多：1 -（1Y）L（1-）,666 . 8， =20%（2）紅花、黃花兩種花朵數(shù)比是:=5: 6;(3)如果增加紅花朵數(shù)的工，紅花為：回d-1) x (/) =1,所以與黃花相同；(4)紅花的朵數(shù)占兩種花總數(shù)的：(1-1) +( /) +1,66 '=工；11所以四個選項中，B是錯誤的.故選：B.【點評】此題考查了分數(shù)、百分數(shù)、比的意義及應(yīng)用，綜合性較強，同時考查了 分析判斷能力.28.【分析】就是把這根繩子的長度看作單位“1”，把它平均分成6份，根據(jù)分數(shù)的意義，每段的長是這根純子的6【解答】解：把一根長2米的繩子剪5次，剪成相等的6段，每段的長是這根

31、純子的??；故選：A.【點評】本題是考查分數(shù)的意義.關(guān)鍵是單位“1”的確定.29.【分析】一(A不等于0)的分母乘3,要使分數(shù)大小不變，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì), A分子也應(yīng)該乘3, 2X3=6, 6- 2=4,分子應(yīng)該加4,即可求得本題的解.【解答】解：/(A不等于0)的分母乘3,要使分數(shù)大小不變，根據(jù)分數(shù)的基本 性質(zhì)，分子也應(yīng)該乘3, 2X3=6, 6-2=4,分子應(yīng)該加4.故選：B.【點評】本題重點是考查學生對分數(shù)基本性質(zhì)的靈活運用.30.【分析】根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù) （0 除外），分數(shù)的大小不變.據(jù)此解答.【解答】解：根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，一個分數(shù)，分子擴

32、大3倍，分母也擴大3倍， 這個分數(shù)值大小不變.故選：A.【點評】此題考查的目的是理解掌握分數(shù)的基本性質(zhì).31.【分析】最簡真分數(shù)：分子小于分母，并且分子、分母的公因數(shù)只有 1,再根據(jù)要求將所有的組成的最簡真分數(shù)寫出.【解答】解：是最簡真分數(shù)的有:故選：C.3 3 433554 5 5 10 26 26 12一共有7個.【點評】解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)最簡真分數(shù)的特點寫數(shù).32.【分析】首先列舉出分數(shù)單位是 二的所有最簡真分數(shù)，然后求和，即可得解. 8【解答】解：分數(shù)單位是,的所有最簡真分數(shù)有：春、一、!，它們的和是:oo o o 0/吟得舄二2 故選：B.【點評】最簡真分數(shù)是分子小于分母，分子分母

33、互質(zhì)的分數(shù)，可以列舉求和；若 為最簡分數(shù)，分子可以大于分母，那樣就無法確定，因為分子分母互質(zhì)的數(shù)太多 了，可以說無窮無盡.33.【分析】比較翳,/冊,端的大小,可以用1分別與這三個數(shù)進行比 較，再比較它們的大小.【解答】解：些L比1/200520062006 ' 2007比120C7因為2005 2006 2007所以2004 <2CiU5 <20U62005 2006 20072006 2007故選：A.【點評】此題主要考查分數(shù)大小的比較方法，解答此題可以用1分別與這三個分 數(shù)相比較，再比較它們的大小.34.【分析】由題意可知：甲數(shù)x &=乙數(shù)x&,逆運用比例的基本性質(zhì)，求出甲數(shù)與 54乙數(shù)的比值，即可判斷它們的大小.【解答】解：因為甲數(shù)x 二乙數(shù)x 5則甲數(shù)：乙數(shù)得:評15： 16所以甲數(shù)小于乙數(shù)，即這兩個數(shù)中比較大的是乙數(shù);故選：B.【點評】此題主要依據(jù)比例的基本性質(zhì)解決問題.35.【分析】此題可通過A. B. C3個式子于a比較，即A根據(jù)是差比被減數(shù)小;B根據(jù)一個非0的數(shù)乘以一個真