九年級(jí)化學(xué)期末測(cè)試（一）

1、初中九年級(jí)化學(xué)期末測(cè)試試卷總分60分 答卷時(shí)間60分鐘命題人 墩頭初中吳衛(wèi)華可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1  C-12  O-16  Fe-56一、選擇題  （本題共10小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1人類使用材料的歷史就是人類的進(jìn)步史。下列物品的主要材質(zhì)當(dāng)時(shí)不是通過(guò)化學(xué)變化獲取的是 （ ） A馬踏飛燕（青銅器）     B龍泉?jiǎng)ΓㄨF器）     C 金縷衣      D米酒2下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A.

2、淮南湯溝酒B.加碘食鹽C.食醋D.干冰3生活中常見(jiàn)的下列變化沒(méi)有氧氣參加的是（ ） A動(dòng)植物的新陳代謝     B電燈發(fā)光   C食物腐爛     D金屬器皿銹蝕4最近“紙火鍋”逐漸流行起來(lái)。（如右圖）“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒。對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（ ）A紙張不是可燃物，不能燃燒 B紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低C水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn) D空氣不充足，紙張不會(huì)燃燒  5去年春季以來(lái)，甲型H1N1流感

3、疫情在一些國(guó)家持續(xù)蔓延，用于治療流感的抗病毒藥物“達(dá)菲”可以有效地預(yù)防和治療甲型H1N1流感。從烹調(diào)香料八角中提取到的莽草酸（化學(xué)式為：C7H10O5）是制取“達(dá)菲”的基本原料。下列有關(guān)莽草酸的說(shuō)法正確的是（ ）A莽草酸是氧化物B莽草酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為7105 C莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174 D該物質(zhì)中含有22個(gè)原子   AB C D E  6右表為元素周期表的一部分，AE代表五種不同元素。下列說(shuō)法不正確的是（ ）A原子序數(shù)CB    B核內(nèi)質(zhì)子數(shù)：AECB、C同周期&#

4、160;    DA、D同族7等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（已知M、N在生成物中均為+2價(jià)），生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示，下列敘述正確的是（ ） AM、N兩種金屬中較活潑的是NB生成H2的質(zhì)量MN C相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N        D產(chǎn)生H2的速率NM8在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量(g)181232反應(yīng)后質(zhì)量(g

5、)X26212A該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)    B反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g C反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4        D物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑  9下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，其中正確的是（ ） 10通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不合理的是（ ）  A甲圖黃銅片能在銅片上刻出明顯痕跡，說(shuō)明黃銅片的硬度比銅大 B乙圖薄銅片上的白磷燃燒，紅磷和水中的白磷不燃燒，說(shuō)明燃燒既要有氧氣參加，溫度又

6、要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) C丙圖既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水，又可以說(shuō)明它能與水反應(yīng)生成碳酸D丁圖說(shuō)明一氧化碳既有還原性又有可燃性二、非選擇題（本題包括7小題，共40分）11（6分）下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分略去)，用化學(xué)用語(yǔ)（即化學(xué)符號(hào)）填空：(1)物質(zhì)的化學(xué)式    ；(2)物質(zhì)中的陽(yáng)離子      ；(3)物質(zhì)的化學(xué)式     ； (4)物質(zhì)所含元素的符號(hào)   ；(5)標(biāo)出物質(zhì)化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)    &#

7、160; ； (6)生成物質(zhì)的化學(xué)方程式    12（5分）生活處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界。 液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱為油脂。若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是        。 為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是   (填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了。請(qǐng)你幫他分析菜刀生銹的原因：  ；為了防止這把菜刀生銹，小明應(yīng)采取哪些防銹措

8、施       、   （填兩條） 13（4分）已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。則A、E的化學(xué)式為A：     ，E：    請(qǐng)你寫出下列變化的化學(xué)方程式：A+FC           &

9、#160;      ；DB+C              。14（7分）竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定其成分。(1)收集竹子中的氣體。 小華提出：將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。 小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法

10、，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。(2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋向所取氣體中加入                   有二氧化碳，化學(xué)方程式為：  (3)測(cè)定氧氣含量。【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240，白磷的著火點(diǎn)為40?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)?！痉此寂c評(píng)價(jià)】a實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是 

11、; 。b兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案   ，原因是  c經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，A組測(cè)得的含氧量總是大于B組，你認(rèn)為原因是  。15 （6分）通過(guò)學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)，知道鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色固體物質(zhì)。但某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因，他們做了以下工作： 提出問(wèn)題 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？ 查閱資料 通過(guò)查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色： 物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2顏 色白色白色淡黃

12、色白色白色白色某同學(xué)推斷產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂，你認(rèn)為他的理由是             ； 提出猜想 分析以上資料，同學(xué)們認(rèn)為淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的   （填寫化學(xué)式）反應(yīng)生成的；實(shí)驗(yàn)探究 如果讓你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述猜想，你的方案是        ； 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：    &#

13、160;         、                ； 反思與評(píng)價(jià) 通過(guò)上述探究，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是                       16（7分）實(shí)驗(yàn)

14、室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的 （填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中 ，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 （填一種）。ab水(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是 ，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 用右圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。17（5分）（1）小強(qiáng)為了探究某煉鐵廠赤鐵礦石中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%?，F(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t，理論上可煉出含鐵98%

15、的生鐵的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留整數(shù)）   （2）在利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)得到如下兩組數(shù)據(jù)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）  反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后A組玻璃管和赤鐵礦石樣品的質(zhì)量m1g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量m2gB組燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量m3g燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量m4g 你認(rèn)為他應(yīng)該選用了 （填“A”或“B”）組數(shù)據(jù)來(lái)就計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，合裝置圖回答他不能選用另一組數(shù)據(jù)計(jì)算的原因是      參考答案 一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意 

16、）題號(hào)12345678910答案CDBCCBCADC 二、非選擇題（本題包括7小題，共40分）  11   KMnO4     K  CO    S        3Fe2O2 Fe3O412隔絕空氣元素鐵與氧氣、水發(fā)生反應(yīng) 用干布將菜刀擦拭干凈   涂油13A：O2  E：H2 O2CCO2    H2CO3H2OCO2 14澄清石灰水  清石灰水變渾濁  CO2Ca(OH)2CaCO3H2O 反思與評(píng)價(jià)a 將瓶中的氧氣消耗完b 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置一直密封，可以避免白煙或空氣受熱膨脹逸出 c 竹子中的二氧化碳部分溶于水（其他合理答案也給分）15查閱資料空氣中不含氯元素提出猜想N2實(shí)驗(yàn)探究將一根燃著的鎂條伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐?，若鎂條能燃燒，有大量淡黃色固體出現(xiàn)，說(shuō)明猜想成