(完整word版)最新譯林英語八年級上冊語法總結(jié)總復(fù)習(xí)直接打印

1、新譯林八年級上冊 8A Unit1-8語法總結(jié)語法形容詞/副詞的比較等級（1） 用法講解大多數(shù)的形容詞都有三個級別：原級、比較級、最高級。其中比較級表示 更，”，用于兩者之間的比較，用來說明 前者比后者更 ”，比較級前面一般用 much, even, a little修飾，其中even, much只能修飾比較級。最高級表示 最”，用于三者及三者以上之間的比較，用來說明某人或某物在某個范圍內(nèi)最 ” 形容詞的比較級（-er）和最高級（-est）的構(gòu)成a.規(guī)則變化之口訣：直接加；去 e力口；雙寫加；變 y力口； more/ mostb.不規(guī)則變化原級比較級最tWj級good / wellbetter

2、bestbad / illworseworstmany / muchmoremostlittlelessleastfarfarther, furtherfarther, furtheroldolder, elderoldest, eldest比較級前的修飾語still, even, any, quite（a bit）, almost, nearly, just, rather ; a little, a bit; much, a lot, far, many ; twice, ten times, one fourth, two pounds, three years形容詞的比較等級（2）常見

3、句型 A=B A+ V + as + adj./adv. + as + B （與。一樣）He is as tall as I/me.He is as good a teacher as his father 他和他的父親一樣是個好教師。 Aw B A + V + not + as/so + adj./adv. + as + B（與。不一樣）They didn ' t do as/so much work as you di他們干得事沒有你多。I ' ve never seen as/so old a car as ths從來沒有見過像這樣舊的車。 A B 或A B A + V

4、+ 比較級 + than + B（比。更。）Tom is two years older than his brother.湯姆比他的弟弟大兩歲。Our classroom is bigger than theirs.我們的教室比他們的大。 表示倍數(shù) A + V + twice/four times/ + as + adj./adv. + as + B （A 是 B 的兩倍 /四倍 /）This room is twice as large as that one.整個房間是那房間的兩倍大。The earth is 49 times as big as the moon.地球是月球 的 49

5、倍大。 表示程度的遞增 注語 + V + 比較級+ and+比較級（越來越）-主語 + V + more and more+ +adj./adv. （ 越來越 ）The days are getting shorter and shorter.白天變得越來越長了。Our country is becoming more and more beautiful. 我們的國家變得越來越美了。表示兩種情況同時變化The+ 比較級+主語+ V +，the+比較級+主語+ V +（越越）The more we get together, the happier we' ll be.=If we g

6、et together more, we' ll be happier.我們聚得越多，我們就會越高興。The harder you study, the better you' ll be at English.= Ifeydurstudy h ' ll be better at English.你學(xué)習(xí)越努力，你的英語成績越好。 主語 + be +one of the+ 最高級 + n.（pl.） + in/of（ 是最之）Beijing is one of the oldest cities in China.北京是中國最古老的城市之一。 主語 + V。+ the+

7、最高級 + in/of （最,一）Ann studies hardest of all the girls in our class.安妮是我們班學(xué)習(xí)最用功的學(xué)生之一。 主語+ V。+ the+ 比較級 + of the two（兩者中 較的）Lily is the taller of the twins.莉莉是這兩個雙胞胎中較高的那個。 主語 + V。 + 比較級 + than + any other +n.（ 單數(shù)）+ in（比任何其他的更 ）主語 + V。 + 比較級 + than + any of the other +n.（復(fù)數(shù)）+ in（比任何其他的更 ）He is taller

8、than any other student i n his class.他比他班級中其他的任何學(xué)生高。=He is taller than any of the other students in his class. = He is the tallest students in his class.=He is taller than the other students i n his class.= He is taller than the others i n his class.A+ V + more/ fewer + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù) + than B 依比B 做更多、更少。 。

9、丁 A+ V + more/ less + 不可數(shù)名詞復(fù)數(shù) + than B （A 比 B 做更多、更少。） Jhon studies more subjects than Nancy.Jhon 比 Nancy 學(xué)更多科目。Students in the USA have more weeks off in the summertime than British students.在夏天美國學(xué)生比英國學(xué)生有更多周不上課。12. A+ V + the same （size/ colour/ age.） as + B （A 與 B 一樣）My uniform is the same as Simo

10、n ' s uniform. 我的校服和 Simon 的校服一樣.Millie ' s pencil box is the same size as Amy我白4sipen匐和oxAmy 的鉛筆盒一樣大。A+ V + different from + B （A 與 B 不一樣）Kitty ' s rubber is different from Simon' Ksttrubb掾皮和 Simon 的橡皮不一樣。反身代詞第人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)myselfourselvesyourselfyourselveshimself/herself/it

11、selfthemselves（1） 作動詞或介詞的賓語： 經(jīng)常在 enjoy, teach, hurt, buy, introduce, seat, dress, express, amuse, behave等動，和 by, for, to, of等介詞后作賓語。通常表示反身代詞與句中的主語是同一人。它在句中作賓語，不能省略，否則該句是一個意義不完整的錯句。如：He is teaching herself English.她在自學(xué)英語。She was talking to herself.她自言自語。He lives by himself in the country.他獨自住在鄉(xiāng)下。（2）作

12、主語或賓語的同位語：主要起加強語氣的作用，譯作 親自，本身，本人”。如：Did you make the cake yourself?這蛋糕是你親自做的嗎 ？（yourself作主語you的同位語）The work itself is easy.這工作本身很容易。（itself作主語the work的同位語）Did you see Mr. Wang himself?你見過王先生本人嗎？（himself作賓語 Mr. Wang的同位語）（3）作表語：在be, feel, look, seem等系動詞后作表語，表示身體或精神狀態(tài)處于正常。如：I ' m not myself today.天

13、我感覺不舒服。I am feeling myself again.我覺得健康如昔。祈使句講解一、祈使句：用于表達(dá)命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句.祈使句的作用是要求、請求或命令、勸告、建議別人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感嘆號，但是有些祈使句的語氣較弱，可以用句號結(jié)尾祈使句因?qū)ο螅粗髡Z）是第二人稱，所以通常都省略。祈使句的動詞都為一般現(xiàn)在時，例：Go and wash your hands.例如：保持肅靜！Be kind to our sister. Watch your steps. 表示禁止的句式有：不準(zhǔn)、不要、另1J、No parking.二、表現(xiàn)形式肯定Z構(gòu)：1.

14、 Do型（即:動詞原形（+賓語）+其它成分）。如:Please have a seat here.有的祈使句在意思明確的情況下，動詞可省略。如：This way, please. = Go this way, please.。2. Be型（即:Be +表語（名詞或形容詞）+其它成分）。如：Be a good boy!要做一個好孩子！3. Let型（即:Let +賓語+動詞原形 +其它成分）。如：Let me help you.讓我來幫你。否定2構(gòu)：1. Do型和Be型的否定式都是在句首加 don't構(gòu)成，如：Don't forget me!Don't be late f

15、or school! 2. Let 型的否定式有兩 種："Dont + let +賓語+動詞原形 +其它成分"和"Let +賓語+ not +動詞原形 +其它成分”。如:Don't let him go. / Let him not go.另1J讓他走。3.有些可用no開頭,用來表示禁止性的祈使句。如 :No smoking! No fishing!禁止釣魚！ 用"let”的祈使句時，必須注意下列幾點：1、1et"的否定句有二。 如果賓語是第三人稱用 "Don't let."（見例（9）;如果賓語是第一人稱，

16、則用"Let.not" | （見新譯林八年級上冊 8A Unit1-8語法總結(jié) 例(10):Don't let this type of things happen again.It's raining now. Let's not go out until after the rain.2、"Let"只適用于現(xiàn)在時態(tài)，可以有被動語態(tài)(the passive voice),如：Let the recalcitrant criminals be sent to prison. Let all the dedicated capabl

17、e staff be promoted.3、"Let"后頭除了是不帶"to"的不定式動詞 (The infinitive without"to")之外，還可以是某些適當(dāng)?shù)母痹~，如out, in, down,alone 等：Let the puppy out.Open the windows and let the fresh air in.The room is too sunny. Let the blinds down.Let me alone, please.用"Let's"時，把談話者的對象包括在內(nèi)

18、；用 "Let us"時，并不包括對方，如：Let's try it, shall we? Let us do it by ourselves, will you?里的"shall we"和(18)里的"will you",不難知道前者包括聽話人，后者并沒有。三.祈使句與并列連詞and與or連用時可以表示條件。Work harder,and you will catch up with your classmates.情態(tài)動詞 should ,ought to,had better 的用法一.Should 和 ought to

19、1表達(dá)職責(zé)或義務(wù)，提出勸告及一般人們認(rèn)為應(yīng)該去做的事，常用來談?wù)摤F(xiàn)在和將來。Ought you to eat so much ?2.should用于否定句，多表示做了不應(yīng)該做的事。Ought to的否定形式是 ought not to , 口語中常用 oughtn ' t toYou oughtn ' t to eato much .3.在大多數(shù)，情況下 should和ought to的意思大致相同。Should比ought to語氣要輕一些。另外，當(dāng)我們用should時， 談的是自己的主觀看法；ought to則更多反應(yīng)客觀情況。如：You should/ought to g

20、o and see Mr Wang sometime.二.had betterl.had better do最好”"had常縮寫為的定式had better not do一般疑問句把 had放在主語的前面。1) You' d better hurry up if you want to get home before dark.2)We' d better not disturb him.3) Had we better go now? 我們最好現(xiàn)在走嗎？2 .had better 適用于任何人稱和數(shù)You' d better go with me.3 .變?yōu)?/p>

21、一般疑問句時，如果是肯定句，就把 had提前，放在句首；如果是否定句，就把 hadn'提前即可。Had you better go there at once?4 .含有had better的反義疑問句的簡短問句部分中要用had或hadn '如：You had better give him the magazine,hadn you ? ' tmay的用法一、表示許可或征求對方的許可，有何以”的意思。例如：You may go now.你可以走了。 May I use your computer?我用一下你的電腦可以嗎？二、回答以may開頭的疑問句有如下表達(dá)法：-Ma

22、y I smoke here?我可以在這兒抽煙嗎？-Yes, you may. / Yes, please.請抽吧。-No, you can't. / No, you mustn't. / No, you'd better not. 請不要抽煙。三、表示猜測，通常只用于陳述句。例如： You may be right.你可能是對的。四、在口語中can可以代替 may表示許可，但can較隨便，may更正式。例：Can I use your bike, John?約翰，我可以用一下你的自行車嗎？May I have a look at your license please

23、, sir? 先生，我可以看一下你的執(zhí)照嗎？can的用法一、表能力,有 能，會，能夠”的意思。例如：Can you drive a car?你會開車嗎?Yes, I can.我會。/ No, I can't.我不會。二、表允許，在口語中代替may,有 何以”的意思。 (見下面may的用法第四點)、表示可能性，常用于否定句和疑問句。例如:新譯林八年級上冊 8A Unit1-8語法總結(jié)Can it be true?那會是真的嗎？Today is Sunday. He can't be at school.今天是星期天，他不可能在學(xué)校里。動詞不定式（1）概念動詞不定式是由“to動詞原

24、形”構(gòu)成。動詞不定式是一種非限定性動詞，在句中不能單獨充當(dāng)謂語。（非限定性動詞可分為不定式，動名詞，現(xiàn)在分詞和過去分詞，他們在句中不能單獨充當(dāng)謂語。）動詞不定式相當(dāng)于名詞、形容詞或副詞，在句中可以作句子除謂語之外的任何句子成分。（2）句型 主語+ vt.（及物動詞）+ to-v （動詞不定式）W want, decide, wish, hope, choose, refuse, would like, expect, He decided to go there himself.他決定親自去那兒。 主語+ vt.（及物動詞）+ to-v （動詞不定式） stop, go on, remembe

25、r, forget, start, begin,Please remember to bring the book to school next time.請記住下次把書帶至U學(xué)校來。 主語+ vt.（及物動詞）+it + adj.（形容詞）+ to-v （動詞不定式）* find, think, make, feel, The Internet makes it easy to get much new information in a short time. 主語+ vt.（及物動詞）+sb./sth.+ （not） + to-v （動詞不定式） get, allow, encourage

26、, beg, wait for, warn, ask, want, would like, tell, prefer, wish, expe 二ct, invite, It ' s raining hard now. Let ' s wait for the rOlnTtoistopc ,讓我們等雨停下來。 主語+ vt.（及物動詞）+sb./sth.+ （not） + v （動詞原形） feel, listen to, hear, let, make, have, see, watch, 100k at, notice, The workers was made to wor

27、k twelve hours a day. 工人們被迫每天工作十二小時。 主語+ vt.（及物動詞）+sb./sth.+疑問詞 + to-v （動詞不定式） teach, show, know,二I don ' t know whether to go ther戡不知道是否去那兒。英語的簡單句有五種基本句型：主+謂；主+謂+賓；主+系+表；主+謂+間賓+直賓；主+謂+直賓+賓補。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。過去進(jìn)行時1）掌握過去進(jìn)行時 was / were + doing表示過去某個時刻正在進(jìn)行的動作，其肯定、否定和疑問形式如下：was/were(+not)ing

28、 formIwas(+not)dancing.You/We/Theywere(+not)He/She/Itwas(+not)WasIdancing?Wereyou/we/theyWashe/she/itYes,Iwas.you/we/theywere.he/she/itwas.Iwas not/wasn ' t.No,you/we/theywere not/weren ' t.he/she/itwas not/wasn ' t.新譯林八年級上冊 8A Unit1-8語法總結(jié)while, when,as掌握while和when在過去進(jìn)行時中的用法：表示兩個持續(xù)性的動作在過去同時發(fā)生用while, when后接一個短暫性的動作。持續(xù)性的動作用過去進(jìn)行時，短暫性的動作用一般過去時。eg：I was doing my homework while my father was watching TVThe bell rang while he was reading books.When the bell rang, he was reading books.（以上這兩句主從句前后可以互換）1、“主短從長”型：即主句是一個短暫性動作，而從句是一個持續(xù)