春學(xué)期結(jié)束大會優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

1、春學(xué)期結(jié)束大會班主任代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，各位同學(xué)們：大家上午好！ 光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們共同走進(jìn)了花香四溢的季節(jié)，走進(jìn)了瓜果飄香的六月，走進(jìn)了收獲滿滿的六月。今天，能代表全體班主任在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。 本人徐萍，現(xiàn)任五（4）班主任，并擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教研組長。我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，積極參與學(xué)校的各種活動。近年來所任教班級年年被學(xué)校評為“文明示范班”。去年我?guī)У奈澹?）班被縣教育局、縣團(tuán)委授予“建湖縣優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號。 小學(xué)的班主任工作瑣碎，事無巨細(xì)。班級是個(gè)大家庭，學(xué)生們生于斯，長于斯，變化于斯。因此班主任工作是一項(xiàng)艱巨的工作。與此同時(shí)，班級的管理，良好班風(fēng)

2、的形成，特色班級的建立也絕不是一朝一夕能夠完成的。下面談?wù)剛€(gè)人的做法：一、言傳身教，做好表率。 要想帶好班級，就必須提高自身素質(zhì)，不僅要有誠心，還要有信心，更要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神。我堅(jiān)持比學(xué)生到校早，比學(xué)生離校遲，以身作則，親自帶領(lǐng)孩子們打掃衛(wèi)生，布置教室。窗明幾凈、綠意盎然的教室為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。多年來，我從未誤過一節(jié)課，年年全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣?！吧碚秊榉丁睒?biāo)桿形成了巨大的動力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。二、民主競爭，自我管理。 班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)

3、動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。剛開始接受這個(gè)班時(shí)，一切都是雜亂無章的。經(jīng)了解，由于沒有分班四年級時(shí)這個(gè)班的紀(jì)律、成績其他等方面在年級上都處于末尾。因此，學(xué)年初我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。我采用“能者上，庸者下”的民主競爭方針構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、提高自己。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，良好的班風(fēng)就基本形成。早晨，值日生一到班級就擦玻璃；領(lǐng)讀員按部就班地帶著全體同學(xué)晨讀。中午值日生能主動管好班級紀(jì)律，不再是一盤散沙。放學(xué)后，值日班長督促打掃衛(wèi)生。專門安排了記錄員，記錄一天的情況，有利

4、于及時(shí)整改。通過一段時(shí)間的引導(dǎo)，原來紙片亂飛教室，現(xiàn)在天天打掃得干干凈凈；離開座位都能自覺收拾好桌上的文具，擺放好桌椅。現(xiàn)在我們班的張揚(yáng)、郭忠明看到教室臟了都能主動打掃。學(xué)生的行為和品德有了更高的層次發(fā)展。各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！三、努力學(xué)習(xí)，不斷前行。 要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)，本人從各種書籍、報(bào)刊雜志中不斷獲取豐富的理論知識。工作中遇到的問題，這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我的班主任工作幫助極大。我還積極參與各類班主任培訓(xùn)提升自身的班主任魅力。2013年參加“全國中小學(xué)班級管理藝術(shù)與班主任的魅力養(yǎng)成高級研究班”，2014年參加“蘇

5、派”班主任高層論壇培訓(xùn)。我對于學(xué)生也是一種壓迫式鞭策。孩子都有一定的惰性，特別是原來就比較懶散的學(xué)生。記得第一次布置綜合作業(yè)，做的同學(xué)寥寥無幾。我讓記錄員及時(shí)記下做的同學(xué)的名單。在后來的綜合作業(yè)中每次我們班上交的都是最多最有質(zhì)量的。孩子們在一次次逼迫中成長。通過一學(xué)年的努力，我們班的成績是喜人的，各科成績有了大幅度的提升，素質(zhì)得到了培養(yǎng)。周夢同學(xué)參加縣是“世紀(jì)之星”獨(dú)唱獲一等獎(jiǎng)，親子共讀獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；許錠杰同學(xué)多篇作文在建湖報(bào)、家教周報(bào)上發(fā)表，書法作品參加縣書畫作品展。周夢、陸玉潔、許錠杰參加表演的淮劇公儀休拒魚在縣“傳家訓(xùn) 樹家風(fēng)”推進(jìn)會上獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評。學(xué)校組織的班級誦讀比賽獲得一等獎(jiǎng)；“七彩語文杯”全國小學(xué)古詩文教學(xué)觀摩會上我們班孩子精彩的表現(xiàn)給與會領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。為了這個(gè)六月，我們的孩子努力了、拼搏了、收獲了。四、認(rèn)真反思，善于總結(jié)。 在平時(shí)班主任工作中，我總能利用閑暇時(shí)間，認(rèn)真記錄自己的班級工作，反思自己的班級管理。這樣不斷在學(xué)習(xí)中探索，在探索中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。 作為一名班主任我深深體會到，班主任的任務(wù)不僅僅是帶好班級，更重要的是要