中學(xué)生教育主題班會教案35行規(guī)你我知,習(xí)慣你我曉

1、行規(guī)你我知，習(xí)慣你我曉9班主題班會程序活動簡介：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育?；顒幽康模和ㄟ^這次班會，讓中學(xué)生日常行為規(guī)范能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹立高二（11）班的良好集體形象和個人影響。活動要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。活動程序：一、主持人開場白主持人A、B:老師們，同學(xué)們，大家好！主持人A:我叫梁秀華主持人B:我叫韓思主持人 A : 我國著名教育家葉圣陶說過: “什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。主持人B:習(xí)慣決定性格，

2、性格決定命運(yùn)習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。主持人A:那么韓思你有什么習(xí)慣呢？主持人B:先別說我，我們且來看看同學(xué)們的一些習(xí)慣吧！二、生活實(shí)例窺探請歡迎同學(xué)A和同學(xué)B為我們表演 場景一：話在課堂下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，A 和 B 一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間1： 40 ）兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）A: 現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊B: 正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，真夠郁悶A : 那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢呢，昨天用低價(jià)買了很多廢棄的二手貨武

3、器，50 萬進(jìn)來，300 萬出去，爽（他們就這樣喋喋不休講個沒完）場景二 : 溜之大吉（下午三節(jié)課即將結(jié)束，A 和 B 開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）值日組長: 哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！A : 我有急事（ A 甩頭就跑）場景三 : 游戲人生（晚上 9: 00A 和 B 急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進(jìn)入了CS 反恐精 英 1.50版界面）C: 你往左邊，我走右邊，帶上匕首快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用A : 這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了你說晚上應(yīng)該不會倒霉吧，被抓就完了

4、B: 膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點(diǎn)武器好好裝備A : 來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報(bào)銷了，回去又要挨罵了（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實(shí)的他們）場景四 : 遲到萬歲（早自修時(shí)間已過了 一半，A不緊不慢地走向校門口）保安 : 這位同學(xué)你的校徽呢？A : 沒有，丟了（ A 隨手拿出一元錢換回?；眨⒑茈S意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）三、 行規(guī)討論交流我們先以熱烈的掌聲感

5、謝 A和B同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立場，思考:1. 你認(rèn)為 A 和 B 同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇: 課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講 不頂撞老師 課間有秩序，不喧嘩打鬧 語言有禮貌，不講臟話 穿著得體，不盲目追求時(shí)尚 講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑 勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神 不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī) 不抽煙，不喝酒 不斗毆打群架(11) 不遲到、早退、曠課(12) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線2. 請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？3.如果讓你去幫助A和B克服這

6、些不良習(xí)慣，你有何高招？請大家自由發(fā)言！討論3 分鐘 。( 過程略 )好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識到了不光是 A和B,其實(shí)很多同學(xué)都存在類似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范甚至矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點(diǎn)就是先得養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。四、反面案例啟示案例一：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10 分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大

7、學(xué)生們都說： “沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué) 生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10 分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束， 你們?nèi)紱]有被錄用?！?大學(xué)生們個個瞪大了眼睛， “這是怎么回事， 面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我 不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”案例二：某公司要招聘英語人才，有個青年前來應(yīng)聘。由于衣著不整齊，舉止不雅，給了公司一個不好的第一印象。由于該青年在學(xué)生時(shí)期養(yǎng)成不良習(xí)慣而造成

8、了在應(yīng)聘面試時(shí)鬧出笑話，結(jié)果未被錄用。這兩個事例告訴我們不能隨意翻看別人的東西，要注意自己的穿著和舉止，注意 自己的儀容儀表，希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程，請記住一句話：習(xí)慣影響你一生。 案例三：請欣賞話劇習(xí)慣影響你一生場景一：時(shí)間：一天早晨地點(diǎn)：高二學(xué)生宿舍208 寢室 人物：C、 D道具；一張整齊的床和一張亂七八糟的床D: （正搞宿舍衛(wèi)生，自言自語）掃完地來擦窗戶，疊好被子洗衣服D: （看見置一張亂七八糟的床不理而在喝可樂的小陳，走過去）讓我輕輕的告訴你讓我輕輕的告訴你，習(xí)慣影響你一生，好吃懶做可不行，勸你快整理好床。C:（站起來）你別對我講大道理，我的事情你不要

9、管，江山易改，秉性難移，什么你也不用說D： C啊C,你不要太固執(zhí)，改掉壞習(xí)慣，對你不會是壞事C: （打斷）你不要這樣的管著我，小心我拿你下火鍋，你不要象無尾熊纏著我我是女生，你快點(diǎn)給我滾出去（D 嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走）女聲伴奏：一個勤勞一個懶，習(xí)慣影響你一生，一個勤勞一個懶，習(xí)慣影響你一生。場景二：時(shí)間：二十年后一天地點(diǎn)：馬路街頭人物：C、 DD: 時(shí)間過得真快喲咧，一轉(zhuǎn)眼間二十年，如今我已賺了大錢，勤勞是秘決女聲伴奏：陽光灑滿路，灑呀灑滿路，勤勞是呀是秘決C: （乞丐裝扮）無情的寒風(fēng)將我心撕碎，倉皇的腳步我魂魄皆飛，如今我淪落在這番景地，嘶啞嘶啞著我的眼淚。（向D 走過去討錢）大爺行行好，大姐行

10、行好（兩人撞到一起，發(fā)現(xiàn)對方）合 : （驚喜的）是你，是你，果真沒錯就是你，（兩人相擁在一起，泣不成聲）甜蜜蜜D C你為何要行乞，流落街頭受人欺，告訴我原因好讓我和你分擔(dān)心情，過去的日子你受到什么非人的待遇，為什么面容憔悴衣裳襤褸C: 如今你是否會想起，好吃懶做的我，如今你是否還惦記，擁有壞習(xí)慣的我同桌的你，從前你曾經(jīng)勸說我，我卻將你拒絕，如今想起來后悔，已經(jīng)太晚了，因?yàn)槲液贸詰凶?，老板將我開除，如今我沒有了工作，只能討飯過活。女聲伴奏: 可憐的人哪可憐的人，從小養(yǎng)成壞習(xí)慣，哎！都是壞習(xí)慣惹的禍D: 哎，勤勞是一種好習(xí)慣，我希望你能夠擁有，我希望你能夠勤勞致富，過上幸福的生活C:謝謝你我的朋友

11、，今生今世我難忘懷，謝謝你，我的同桌，我要重新來做人。謝謝你給我的愛齊：讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那壞習(xí)慣，讓我們從現(xiàn)在開始，一起養(yǎng)成好習(xí)慣，請大家記住一句真理，習(xí)慣影響你一生，習(xí)慣影響你一生。（ 韓思） 謝謝兩位同學(xué)給我們帶來的精彩表演，的確，C 和 D 的不同命運(yùn)告訴我們殘酷的現(xiàn)實(shí)，生活不能懶惰，因?yàn)橄襁@類不良習(xí)慣的危害實(shí)在太大了。接下 來請讓我們感受另兩位同學(xué)（） 為我們演出的快板壞習(xí)慣危害大。5、 快板表演：壞習(xí)慣危害大壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，

12、不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。6、 倡議書簽名主持人 A ：確實(shí)壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。主持人 B: 我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。合）同學(xué)們：良好的習(xí)慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議： 課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師 課間有秩序，不喧嘩打鬧 語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹 穿著得體，不盲目追求時(shí)尚 心中有他人，不自私，多為他人著想 后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追 講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損 勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神 不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī) 不抽煙，不喝酒，不斗毆打群架（合）同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈