三年級(jí)上冊(cè)語文試題-期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(七)課外閱讀(二)人教(部編版)(含答案)

1、課外閱讀(二)部編版三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(七)一、閱讀理解1 .課外閱讀，回答問題。秋天來了，人們忙著秋收。一群小螞蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，還有的扛著樹葉 大家干得可歡啦！有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說：趁著這大好時(shí)光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么？ ”冬天來了，大雪紛飛。小螞蟻們?cè)跍嘏亩蠢?，一邊開著聯(lián)歡會(huì)，一邊享用著秋天準(zhǔn)備好的美食，快樂極了！雪地里，那只吹著口琴的螞蚱捂著空空的肚子，在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來呀，哪怕一顆小小的豆粒也好??！可是，它什么也沒有等到，

2、終于倒下了(1)我能給短文加個(gè)題目，并把它寫在開頭的橫線上。(2)短文的第? 自然段寫秋天的事，第 ? 自然段寫冬天 的事。(3)請(qǐng)用波浪線畫出寫小螞蟻勞動(dòng)的句子。(4)冬天來了，小螞蟻因?yàn)?而快樂；螞蚱卻因?yàn)?而垂頭喪氣。(5)你認(rèn)為小螞蟻是傻瓜嗎？你想對(duì)螞蚱說些什么？2 .課外閱讀，回答問題。給你一個(gè)驚喜獅子阿美長著一頭長長的、亮亮的、像瀑布一樣的金發(fā).可漂亮了?？梢哉f,他是獅子家族里長得最俊的 美男子”。阿美真得意啊！可是，阿美在生了一場(chǎng)大病后，他那頭金發(fā)開始大把大把地往下掉。后來，一頭金發(fā)全掉光了。阿美把自己獨(dú)自關(guān)在屋子里，對(duì)著鏡子看著自己難看的光頭，傷心地哭了起來。它哭呀哭，哭得兩眼

3、又紅又月中，像 阿美你在嗎_他的伙伴在窗外叫他 _咱們釣魚去吧 自己變成難看的光頭，怎么出去呀？不去！不去！ ”阿美嗓音里帶著哭腔阿美，咱們踢球去吧！ ”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀？我的光頭這么難看！阿美干脆鉆進(jìn)了自己的被窩里不吭聲。不知過了多久，叮"電話鈴聲響起來了。阿美拎起電話，聽筒里傳來伙伴的聲音：阿美，你不是最喜歡釣魚的嗎？今天為什么不去呀？”阿美，我們的足球比賽就等你來守球門了，快來呀! 阿美哭喪著臉，沒吭聲。阿美，你伸出腦袋來看看，我們要給你一個(gè)驚喜！”那是一個(gè)脆生生的嗓音。阿美忍不住了，他慢慢地從窗口探出腦袋。哇！出現(xiàn)在他眼前的是他的伙伴們，他們都剃光了頭發(fā)，一顆

4、顆光頭在陽光下閃著光。(1)文中的 驚喜”是什么？用波浪線在文中畫出。(2)給文中的橫線上填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是(3)文中畫線的句子是(比喻擬人)句。請(qǐng)你學(xué)著這樣的寫法，把文中第三自然段的橫線部分補(bǔ)充完整。(4)用合適的詞語概括阿美的心情變化。(可用文中的詞語)(5)文中怎么出去呀”出現(xiàn)了兩次，是因?yàn)?)A.阿美不愛踢足球。B.阿美不喜歡釣魚。C.阿美嫌自己的光頭難看，怕伙伴們嘲笑。3 .課外閱讀，回答問題。陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細(xì)雨淋醒了。它脫下破舊的外衣，開始了新的 生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠，慢慢地長出逗人喜愛的柔嫩的綠葉。五月，正是它披上綠葉白花衣裳的

5、季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的 陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形又扁又圓，與蘋果的形狀相似。 它總愛三只一群、五只一伙地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。 來到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以 聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄 肉脆水多味甜 1 可口極了 _銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。(1)從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)里。的細(xì)雨 的露珠 的陽光 的海洋(

6、2)讀短文，找出銀梨的特點(diǎn)填空。形狀：氣味：顏色：開始呈,后來(3)短文是按時(shí)間順序來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有： > 、(4)在文中橫線上填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5)給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的橫線上。4 .課外閱讀，回答問題。稻草人(節(jié)選)田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動(dòng)的畫。到 了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田 野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃 稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他

7、的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子， 哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子 其實(shí)也不能算拿，不過用線拴住扇 柄，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥 土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看 大。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌 煩，像牛那樣躺著看大；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里 的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里

8、。這是當(dāng)然的，他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜 問的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們?cè)趺礃幽阏椅?、我找你蝴蝶們?cè)?么樣戀愛：總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。(1)聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懶?。汉ㄋ?2)判斷正誤。畫家和詩人把田里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們。稻草人的骨架子是農(nóng)民用"細(xì)竹枝做的，肌肉是隔年的黃稻草做的。(3)給選文第自然段加個(gè)開頭，寫在文中的橫線上。(4)夜間的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他還知道什么？照樣子，寫一寫。他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香

9、甜； (5)稻草人是怎樣看田地的？用橫線把相關(guān)的句子畫出來： 從這些句子中，可以看出稻草人。(6)聯(lián)系上下文展開想象，走進(jìn)稻草人的內(nèi)心世界，并寫一寫。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里，心想 一5.課外閱讀，回答問題。書本里的螞蟻一只小螞蟻，被夾進(jìn)一本舊書里，成了一只扁扁的螞蟻。 你好；我們是字，你也是一個(gè)字嗎？ ”書里傳來細(xì)碎的聲音。小螞蟻這才看清，滿書都是密密麻麻的小字。 我是螞蟻，噢，變得這么扁，也像一個(gè)字了?！毙∥浵佂芬庾鲆粋€(gè)字。就這樣，書本里多了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁，第二天跑到第50頁，第三天又跑到第200Mo所有的 字都感到很新

10、奇： 我們一直待著不動(dòng)，真是太傻了。 ” 1書不再 是一本安安靜靜的書了。有一天，小姑娘偶然打開書來看。?。∵@本她原來看厭的舊書，寫著她從沒看過的新 故事，她一口氣讀完了新故事。第二天，小姑娘忍不住又打開書，她更驚奇了，又一個(gè)和昨大不一樣的故事。這時(shí)候，小姑娘突然看到了扁扁的小螞蟻，問：你是一個(gè)字嗎？ ” 是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會(huì)走路的字了。 ”(1)挺”用音序查字法應(yīng)查音序 ,用部首查字法應(yīng)查部，再查畫。班”在字典中的意思有這幾種(如下圖所示)。給句中的 挺”選擇正確的意思(填序號(hào))。 挺t i ng I筆直：筆|進(jìn)(勇往直前)直地躺著不動(dòng)。挺拔1.直立而高聳。2.

11、堅(jiān) 強(qiáng)有力：筆力。撐直或凸出：起腰來|胸抬頭|身而出。勉強(qiáng)支撐：有病早治，不 能硬著。副詞，很：好|和氣|愛學(xué)習(xí)|這花香。量詞，用于機(jī)槍。小螞蟻挺樂意做一個(gè)字。一粒種子醒來了.就犯，身子挺一挺。他用這挺機(jī)槍消滅了不少敵人。 (2)聯(lián)系上下文和平時(shí)的閱讀經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測(cè)：書里的字會(huì)怎么做呢？寫在文中第自然段的橫線上。(3)讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。小螞蟻很想變成字，就自己跑進(jìn)了書里。小螞蟻遇到了書中的魔術(shù)師，。變成了會(huì)走路的字。小姑娘讀到了新的故事，是因?yàn)闀械淖植煌５負(fù)Q位置。以后，小姑娘還能在這本書里讀到新故事。答案解析部分 一、閱讀理解（ 1） 】（ 1）螞蚱和螞蟻（答案不唯一）（ 2） 1； 2； 3；

12、 4（ 3） 一群小螞蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，還有的扛著樹葉 大家干得可歡啦?。ǖ?句畫了，第1句沒畫也得分）（ 4）秋天勤勞地準(zhǔn)備好的食物；秋天貪玩沒有準(zhǔn)備好過冬的食物（意對(duì)即可）（ 5）略【考點(diǎn)】童話故事【解析】 【分析】 （ 1） 考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。（ 2）依據(jù)段意找段落，帶著問題讀短文就能從文中找到答案。（ 3） 考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（ 4）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。（ 5）

13、 談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒有語病。故答案為：（1）螞蚱和螞蟻（答案不唯一）；（ 2） 1、 2； 3、 4；（ 3） 一群小螞蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，還有的扛著樹葉 大家干得可歡啦?。ǖ?句畫了，第1句沒畫也得分）；（ 4） 1、秋天勤勞地準(zhǔn)備好的食物2、秋天貪玩沒有準(zhǔn)備好過冬的食物（意對(duì)即可）；（ 5）略【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。（ 2）此題主要考查依據(jù)段意給短文分段的能力。（ 3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（ 4）此題考查在理解短

14、文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（ 5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。2.【答案】(1)出現(xiàn)在他眼前的是他的伙伴們，他們都剃光了頭發(fā)，一顆顆光頭在陽光下 閃著光。(2) A(3)比喻；兩只熟透了的桃子(合理即可)(4)得意(高興)；傷心；驚喜(感激、激動(dòng))(意思符合即可)(5) C【考點(diǎn)】童話故事【解析】【分析】(1)考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文 章內(nèi)容，就能找到答案。(2)分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤。(3)把 獅子阿美的長頭發(fā)”比作 瀑布”是比喻。(4)解答時(shí)要帶著問題讀

15、短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。(5)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。故答案為：(1)出現(xiàn)在他眼前的是他的伙伴們，他們都剃光了頭發(fā)，一顆顆光頭在陽光下閃業(yè)TO o(2) A;(3)比喻、兩只熟透了的桃子(合理即可)；(4)得意(高興)；傷心；驚喜(感激、激動(dòng))(意思符合即可)；(5) C;【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(2)此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。(3)考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。(4)此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能

16、力。(5)此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。3.【答案】(1)蒙蒙；甜潤；明媚；銀色(2)外形又扃又圓，與蘋果的形狀相似。；一股清香。；淡綠色；顏色變深變黃。(3)陽春三月；五月；中秋時(shí)節(jié)(,4)、，(5)家鄉(xiāng)的銀梨【考點(diǎn)】記敘文【解析】【分析】(1)詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn) 確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是 形容詞(或限制詞)+的+名詞”，細(xì)讀選文就能找到答案。(2)、(3)考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。(4)分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5)考查

17、擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。故答案為：(1)蒙蒙、甜潤、明媚、銀色；(2)1、外形又扃又圓，與蘋果的形狀相似。2、一股清香。3、鋌色4、顏色變深變黃。(3)陽春三月、五月、中秋時(shí)節(jié)；(4)、，(5)家鄉(xiāng)的銀梨【點(diǎn)評(píng)】(1)本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語積累。這些詞語都是 課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。(2)、(3)此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(4)此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。(5)此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。4 .【答案】(1)懶惰；熟睡(2)錯(cuò)誤；正確(3)田野里夜間的風(fēng)景

18、和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。(4)示例：他知道青蛙怎么樣在田野里嬉戲，唱著那歡快的歌。(5)他從來不嫌煩，像牛那樣躺著楣天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地 看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃 飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里；很盡職(6)我一定要守護(hù)好這一方田地(言之有理即可)【考點(diǎn)】記敘文【解析】【分析】(1)這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文 來思考。(2)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。錯(cuò)誤；稻草人把田里夜間的風(fēng)景和情形告訴

19、人們。正確；(3)考查補(bǔ)寫省略的內(nèi)容，一般要注意補(bǔ)寫的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致，要聯(lián)系上下文，注意語句通順。(4)本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式， 能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。( 5)考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能 力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。(6)心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的環(huán)境、性格的基礎(chǔ)上來完成 得。語言的組織要條理。故答案為：(1)懶惰、熟睡；(2)錯(cuò)誤；正確；(3)田野里夜間的風(fēng)景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。(4)他知道青蛙怎么樣在田野里嬉戲，唱著那歡快的

20、歌。(5) 1、他從來不嫌煩，像牛那樣躺著楣天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜 靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他 不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。2、很盡職；(6)我一定要守護(hù)好這一方田地(言之有理即可)【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。(2)此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。(3)此題考查補(bǔ)寫省略的內(nèi)容的能力。(4)本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。(5)此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(6)此題主要考查對(duì)人物心理活動(dòng)的

21、揣摩能力。5 .【答案】(1) T;寸；6;；(2)示例：于是，它們都學(xué)著小螞蟻跳跳舞、申串門。這有多快樂呀！(3)錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；正確【考點(diǎn)】童話故事【解析】【分析】(1)此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等 方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同 的特點(diǎn)和要求。(2)預(yù)測(cè)是對(duì)閱讀內(nèi)容的拓展。也就是故事將會(huì)朝著什么方向發(fā) 展。(3)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。故答案為：(1) T、九6、；(2)示例：于是，它們都學(xué)著小螞蟻跳跳舞、申串門。這有多快樂呀!（ 3） 錯(cuò)誤； 錯(cuò)誤； 正確； 正確【點(diǎn)評(píng)】 （ 1）本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。（ 2）本題考查學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容發(fā)揮想象力進(jìn)行預(yù)測(cè)的能力。（ 3）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。古詩詞分類大全之愛情最甜1. 夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。上邪2. 月上柳梢頭，人約黃昏后。歐陽修生查子3. 兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。秦觀鵲橋仙4. 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔