八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞

1、第五單元 展示設(shè)計(jì)作品欣賞一、 教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解展覽設(shè)計(jì)的基本概念、展示設(shè)計(jì)的基本法則、展示設(shè)計(jì)手法、展示分類，并且能夠運(yùn)用展示設(shè)計(jì)的方法，為學(xué)校的某一活動(dòng)設(shè)計(jì)展示方案。2、 過(guò)程與方法：通過(guò)分析、對(duì)比展示設(shè)計(jì)的作品，來(lái)理解展示設(shè)計(jì)的基本概念、基本法則、設(shè)計(jì)手法及展示設(shè)計(jì)的類別。3、 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：留心觀察生活中的展示設(shè)計(jì)，感受展示設(shè)計(jì)的美。二、 教學(xué)過(guò)程（一） 引導(dǎo)階段首先了解學(xué)生對(duì)展示設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。出示兩幅商業(yè)展示圖片。教師：當(dāng)你看到這兩張商業(yè)展示的圖片，你會(huì)有什么樣的感受？引出課題：展示設(shè)計(jì)作品欣賞。（二） 發(fā)展階段一、 展示設(shè)計(jì)的基本概念。二、 展示設(shè)計(jì)的基本法

2、則。1、 視覺(jué)元素的運(yùn)用：（1） 直線的運(yùn)用。（2） 曲線的運(yùn)用。（3） 圓形的運(yùn)用。（4） 三角形的運(yùn)用。（5） 舉行的運(yùn)用。2、 形式法則的形影：（1） 比例與尺度。（2） 對(duì)比與統(tǒng)一。（3） 節(jié)奏與韻律。三、 展示設(shè)計(jì)手法1、 擬人手法（1） 聯(lián)想手法：采用聯(lián)想展示手法，進(jìn)行陳列布置。（2） 夸張手法：采用符合生活邏輯和哲理的夸張手法，揭示展覽內(nèi)容、事物的本質(zhì)，以引起人們的重視。（3） 幽默詼諧手法：運(yùn)用富有趣味和引人發(fā)笑的展示手法。（4） 場(chǎng)景展示手法：采用具有典型生活情景的場(chǎng)景，配上人形模特兒和使用的物品，會(huì)創(chuàng)造出真實(shí)的氣氛。2、 抽象手法（1） 對(duì)比手法：采用各種形式的對(duì)比，如色彩

3、冷暖的對(duì)比、圖像圓方的對(duì)比、線條曲直的對(duì)比、空間大小的對(duì)比、質(zhì)感肌理的對(duì)比、光線強(qiáng)弱的對(duì)比等，來(lái)突出主體展品或主要內(nèi)容，（2） 重復(fù)手法：將某種實(shí)物展品或某張照片重復(fù)幾次展出，令人印象深刻，容易牢記。（3） 蒙太奇手法：借用電影藝術(shù)手法，打破時(shí)空界限，在有限的空間或版面上，可以展示更多的內(nèi)容，使觀眾了解更多、更全面的情況。可以采用散點(diǎn)式構(gòu)圖陳列展品，還可以配合圖表來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。（4） 象征手法：運(yùn)用一些具有象征意義的圖形、色彩、動(dòng)植物形象等，作為背景或點(diǎn)題的處理，容易取得很好的展示效果。（5） 并列手法：在內(nèi)容較多而且地位又同等重要的時(shí)候，往往采用并列展示的手法，以表示不分主次、地位平等。（6）

4、 錯(cuò)視手法：利用透視擴(kuò)展本來(lái)狹小的空間，利用錯(cuò)視對(duì)空間形態(tài)、圖形、線段進(jìn)行矯正，或引起觀眾視覺(jué)和心理上的新感受。四、 展示設(shè)計(jì)的分類1、 博物館設(shè)計(jì)。2、 大型博覽會(huì)設(shè)計(jì)。3、 商業(yè)展覽設(shè)計(jì)。4、 商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)。5、 慶典禮儀環(huán)境設(shè)計(jì)。五、 學(xué)生思考并討論設(shè)計(jì)方案1、 如果讓你為學(xué)校的校慶活動(dòng)設(shè)計(jì)展示方案，大家應(yīng)該如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)？2、 學(xué)生討論設(shè)計(jì)方案。3、 學(xué)生表述自己的展示設(shè)計(jì)方案。六、 與學(xué)生共同進(jìn)行知識(shí)評(píng)價(jià)1、 請(qǐng)同學(xué)們談一談本節(jié)課中你印象最深刻的展示設(shè)計(jì)。2、 請(qǐng)你評(píng)論一下自己的展示設(shè)計(jì)方案。3、 你喜歡哪一位同學(xué)的設(shè)計(jì)方案？課堂小結(jié)鞏固知識(shí)，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極地參與