教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（一）一、指導(dǎo)思想 教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升 精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水 平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系， 對教育工作者提出了新的更高的要求。 為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展； 為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的最 近兩年發(fā)展規(guī)劃。二、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析優(yōu)勢分析：（一）教學(xué)方面1、經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和 5 年教學(xué)的實(shí)踐， 不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高，

2、 而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為 主體，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過程中 以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。3、積極提升自學(xué)能力。 空閑時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、 案例和反思等等； 以 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。（二）其他方面1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān) 系。2、平時能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和站資料。3、愛崗敬業(yè)， 遵守中

3、小學(xué)教師行為規(guī)范。 樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、 經(jīng) 驗(yàn)。不足剖析：1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠， 如何能準(zhǔn)確并及時處理課堂突發(fā)事件， 并將事件帶來的影響降低到最小， 對課堂的整體性把握有待提高。2、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在 繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長處，尋找體育教學(xué) 中的創(chuàng)新。3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性， 教科研能力不是很好。 專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。三、個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo) 努力使自己成為一名學(xué)

4、習(xí)型教師1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、 不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成獨(dú)特的個人教學(xué)風(fēng) 格，向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知 教育學(xué)學(xué)校體育學(xué) 等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、深識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并 與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身 教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。3、堅持每天 1-2 小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論

5、研究的能力，使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。四、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo)1、第一年度目標(biāo)1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。 不斷探索和實(shí)踐， 努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。2）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富 教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫 下教學(xué)感想。4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀23 本；寫下教育教學(xué)感想， 每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有

6、質(zhì)量的文章。5）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。 實(shí)施的方式和途徑1）熟悉中學(xué)體育教材，按照要求，配套單元計劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生 能喜歡上體育課，愿意上體育課，認(rèn)為上體育課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積 累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。3）多問， 經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、 對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每 月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。2. 第二年度目標(biāo)1）在體育課教學(xué)設(shè)

7、計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自 己的教學(xué)風(fēng)格。2）在教育科研方面有突破， 積極參與體育教研組課題研究， 進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。 并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。3）繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)， 探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 促成更有效的課堂教學(xué)。4）通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1-2 項(xiàng)專業(yè)技能。5）關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不 局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好 2 年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。6）隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。7）進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為

8、目標(biāo)。實(shí)施的方式和途徑1）終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)， 嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。 對課堂的掌控性有質(zhì)的 提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。2）運(yùn)用低年級教學(xué)語言， 教學(xué)規(guī)范、 做到語言精練， 課堂教學(xué)氛圍良好， 課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)， 學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強(qiáng)。3）堂的隨機(jī)應(yīng)變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀況。 對于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對準(zhǔn)備。4）過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立 自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。5）循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新；在 教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，

9、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。6）提高課堂有效性， 積極參與各種形式的教科研活動， 學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn) 移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科 研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。7）更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。五、預(yù)期目標(biāo)效果： 通過對兩年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。5、成為能夠適應(yīng)教育改革

10、和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。六、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施3. 積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有 風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。4. 根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn) 計劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。5. 利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識和水平。6. 學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校委會和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。七、總結(jié) 總之，在今后的教育實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力、認(rèn)真工作，以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠的 關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動家長。規(guī)

11、 劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（二） 隨著十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出，對教師自身發(fā)展也是一個積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建 終身教育體系，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的 主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實(shí)施，特制定教師專業(yè)發(fā)展五年計劃。一、個人現(xiàn)狀分析 了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難，要清醒地認(rèn)識自己，這是 追求教師人格力量的前提。1. 優(yōu)勢 （1）忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。 工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。

12、較容易接受新 事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。（ 2 ）善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn) 用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。（ 3）能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁、 有意義的支持性交流。（ 4）考慮問題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個問題或觀點(diǎn)， 創(chuàng)新意識強(qiáng)。（ 5 ）作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的 培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。2、劣勢（ 1 ）對學(xué)生的了解還不夠深入，這對我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是不好的。 （2）在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上不能那

13、么得心應(yīng)手， 借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。（ 3）缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識，教學(xué)科研能力有待提高。對于科研還是停留于表 面 ，沒 有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起 點(diǎn)。上（ 4 ）常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。至今為之，我班主任工作經(jīng)歷較 因此，少對學(xué)生和 班級的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)5. 總體目標(biāo)教書育人， 為人師表， 加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位， 終身學(xué)習(xí)， 提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用， 轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用 3 5 年時間，成為研究型教師。6. 具體目標(biāo)（ 1）師德目標(biāo)方面： 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)， 對其勞動質(zhì)量提出的要求是很 高的、 無止境的， 所以， 作為一名教

14、師， 我時刻告誡自己要追求卓越， 崇尚一流， 拒絕平庸， 注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、 情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事 業(yè)。我 相信這也是每一個教師所追求的思想境界 。（ 2 ）學(xué)識目標(biāo)方面：認(rèn)真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗(yàn)、有先 進(jìn)教學(xué)理念的老 師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長，補(bǔ)自己之短。結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際 情況，精心設(shè)計教 案，備好每節(jié)課 ， 課前做好充分準(zhǔn)備， 課后寫好教學(xué)反思。 課堂教學(xué)中， 鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題， 質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動。（ 3 ）教育教學(xué)方面： 以學(xué)生為本， 充分體現(xiàn)課改的精神。 使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動， 去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會學(xué)習(xí)的方法 。新課改特 別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法 的習(xí)得 ? 要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、以及收 集 到的新的知識信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源，把學(xué)生的想法 、問題進(jìn)行交流，達(dá)成新的知識資 源，不斷綜合、 完善新的知識體系。 多向互動， 通過師生之間、 個體之間、 小組之間的學(xué)習(xí)、 交流使課