綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)愛在行動(dòng)一、課題說明綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)階段課程目標(biāo)中提出：讓學(xué)生學(xué)會(huì)確立研究課題和學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案， 并能按此設(shè)計(jì)方案組織實(shí)施活動(dòng)。 那么如何讓學(xué)生真正成為一個(gè)活動(dòng)的策劃者呢？指導(dǎo)學(xué)生掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法尤為重要。 中國早已進(jìn)入老齡化社會(huì)， 而人們在匆忙的工作和生活的同時(shí)卻往往忽視了老人內(nèi)心的需要。通過課前帶著學(xué)生大量地走訪調(diào)查了敬老院、社區(qū)的老年公寓等處，“如何關(guān)愛老人”成了學(xué)生們比較關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我以“關(guān)愛老人在行動(dòng)” 為主題活動(dòng)背 景，指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)情景中通過模擬、討論、辨析等實(shí)踐活動(dòng)來達(dá)成教 學(xué)目標(biāo)并掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過情景創(chuàng)設(shè)，設(shè)問引

2、導(dǎo)，幫助學(xué)生了解活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本名稱2、通過模擬、討論、辨析實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)、使學(xué)生掌握活動(dòng)設(shè)計(jì) 的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作，共同探討的精神。本節(jié)課活動(dòng)安排 1 課時(shí)四 、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小組活動(dòng)設(shè)計(jì)方案表。2、課前布置學(xué)生了解生活中老人們的生活狀況及內(nèi)心需要。五、活動(dòng)過程：談話導(dǎo)入：同學(xué)們，在平日的生活中，你留意過哪些頭發(fā)斑白的老人嗎？你 知道他們在做些什么又想些什么嗎？為了弄清這一問題， 課前，我?guī)?了部分學(xué)生來到了敬老院、社區(qū)的老年公寓等地做了大量的調(diào)查研 究， 并把它錄制成了短片。讓我們就通過這則短片來深入地了解一 下他們吧?。ǘ?、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。1、放短片2、師引導(dǎo)問：此情此景，

3、你會(huì)有些什么樣的感想呢？板書: 關(guān)愛老人在行動(dòng)。3、可是 , 關(guān)愛老人的行動(dòng)要想取得圓滿成功可不是一件容易的事， 活動(dòng)之前那可是要考慮到很多問題的，比如說 : “活動(dòng)的時(shí)間是在什 么時(shí)候呢？在什么地方活動(dòng)呢？除此之外， 你覺的還有那些問題也是 我們應(yīng)該考慮到的呢 ? ”指名回答。 把老師的想法和你們想到的歸納 在一起。就產(chǎn)生了今天活動(dòng)所要想到的問題。請看屏幕，請每個(gè)小組 討論一個(gè)問題，討論完畢派出代表匯報(bào)你們的結(jié)果。4、設(shè)問引導(dǎo) ：1 你們此次活動(dòng)的主題是什么？（活動(dòng)主題）2 為什么你想成為關(guān)愛老人的小天使呢？（活動(dòng)目的）3 參與活動(dòng)的人員如何分工呢？（小組人員分工）4 你們的活動(dòng)方式有哪些？

4、（活動(dòng)方式）5 你們的活動(dòng)是怎樣開展的？（活動(dòng)內(nèi)容及步驟）6 在活動(dòng)中我們要注意哪些事情呢？（活動(dòng)注意事項(xiàng)）六、匯報(bào)總結(jié)：根據(jù)匯報(bào)結(jié)果，總結(jié)出活動(dòng)設(shè)計(jì)包括的基本名稱：A、活動(dòng)主題B 、活動(dòng)目的C、活動(dòng)方式D、小組人員分工E、活動(dòng)內(nèi)容及步驟F、活動(dòng)中的注意事項(xiàng)過渡語：前不久有一所學(xué)校的一名學(xué)生得了骨癌，當(dāng)他們班的同 學(xué)得知這一個(gè)消息時(shí)， 紛紛為他捐款。 他們班的捐款活動(dòng)完成的很圓 滿、很成功，這與他們周詳?shù)幕顒?dòng)設(shè)計(jì)有著密不可分的關(guān)系。6、示范案例（能力訓(xùn)練）看，這就是他們班捐款的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，請同學(xué)們拿出課前給你 們發(fā)放的這張表格， 老師在調(diào)取這張表格時(shí)， 不小心丟失了一部分信 息，同學(xué)們能否參

5、考大屏幕上的這些基本名稱， 再對應(yīng)著這張表格的 內(nèi)容，相應(yīng)地寫出那些丟失的基本名稱呢？ （給出一個(gè)完整的活動(dòng)設(shè) 計(jì)案例，隱去活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本名稱， 讓學(xué)生根據(jù)所提供的內(nèi)容填出活 動(dòng)設(shè)計(jì)的基本名稱）。附：一張綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)方案表（略）7、小組討論設(shè)計(jì)：參考綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)設(shè)計(jì)方案表，設(shè)計(jì)一個(gè)“關(guān)愛老人在行動(dòng)”的活動(dòng)，注意活動(dòng)設(shè)計(jì)的提示。 (屏幕顯示活動(dòng)設(shè)計(jì)的提示，教師巡回教導(dǎo))。(播放輕音樂)活動(dòng)設(shè)計(jì)提示： (1) 分工要細(xì)致、明確； (2 步驟清晰、計(jì)劃周詳； (3 內(nèi)容要具體、詳實(shí)。8、小組匯報(bào)交流：展示各小組的活動(dòng)設(shè)計(jì)，不同小組進(jìn)行評價(jià)，可以提出意見和建議，對活動(dòng)設(shè)計(jì)加以完善。七、

6、評價(jià)總結(jié)：同學(xué)們今天的活動(dòng)設(shè)計(jì)完成的很好，希望能把它落實(shí)到行動(dòng)中，也希望同學(xué)們把今天學(xué)到的活動(dòng)方法運(yùn)用到更多的社會(huì)實(shí)踐中去。統(tǒng) 計(jì) 活 動(dòng)方法指導(dǎo)課一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對身邊事例的調(diào)查研究， 使學(xué)生認(rèn)識到統(tǒng)計(jì)與生活息息相 關(guān)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。 2、讓學(xué)生通過獨(dú)立思考、小組合作、交流 等方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計(jì)意識。 3、體驗(yàn)調(diào)查、收集、 整理及展示數(shù)據(jù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生開展統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣。二、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、通過動(dòng)手操作，初步體驗(yàn)收集、整理、描述和分析的過程，促 進(jìn)學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀念的形成。 2、組織學(xué)生參與合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培 養(yǎng)學(xué)生開展統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的積極情感和良好的合作習(xí)慣。難點(diǎn)：1、

7、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解 統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2、學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)整理的方法，經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，進(jìn)行分析，得出結(jié)論。三、課前準(zhǔn)備：1 、課件2 、統(tǒng)計(jì)圖樣紙3、水彩筆4、直尺、圓規(guī)、量角器四、活動(dòng)展示1、視頻引入師：我們先一起來分享一段視頻。從剛才的這段視頻，我們看出 最后冠軍是以什么形式產(chǎn)生的？么在你們身邊都接觸過哪些和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)有關(guān)的事情呢？小組說一說？師：其實(shí)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)真是無處不在的，小到我們成績的匯總大到一個(gè) 國家的管理， 都有統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的環(huán)節(jié)， 通過統(tǒng)計(jì)結(jié)果我們找到大眾的喜 好，利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果我們來管理我們的國家， 掌握統(tǒng)計(jì)結(jié)果改善

8、我們的 生活等等等 , 。今天我們就一起來開展統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。（出示課題“統(tǒng)計(jì)活動(dòng)”）2、主題呈現(xiàn)師：在數(shù)學(xué)課中我們學(xué)過哪些和統(tǒng)計(jì)有關(guān)的知識，誰來說一說？師：我們這節(jié)課就要用到這些知識。師：劉老師確定了一個(gè)調(diào)查的題目，我們來看看（課件）關(guān)于 對青少年吸煙看法的調(diào)查 ，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的調(diào)查問卷 （課件）， 這是其中的一個(gè)問題。你對青少年吸煙有什么樣的看法？A、支持B、反對C、與我無關(guān)師：劉老師想找一組同學(xué)協(xié)助我一起完成這次調(diào)查和統(tǒng)計(jì)的任務(wù)。師：好，就你們組吧，調(diào)查問卷一人一張，其他同學(xué)和在座的老 師們是我們調(diào)查的對象。 調(diào)查前我們組先簡單的分分工吧！ 劉老師是 組長兼做記錄員， 你調(diào)查這一組， 你

9、來調(diào)查第三組 , 你來調(diào)查最右 邊的老師 ，別著急，在調(diào)查之前，我們需要注意什么？師補(bǔ)充：我們還要明確調(diào)查對象， 防止出現(xiàn)重復(fù)調(diào)查和遺漏現(xiàn)象， 如果出現(xiàn)這種情況， 我們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是不準(zhǔn)確的。 聽明白了嗎？開始 調(diào)查師：好，這組的同學(xué)都已經(jīng)回來了，請匯報(bào)一下你們的調(diào)查結(jié)果，師 記錄（我調(diào)查了幾個(gè)人，其中選 A 的幾人、選 B 的幾人、選 C 的幾人）， 請下面匯報(bào)的同學(xué)按這個(gè)要求進(jìn)行匯報(bào)。 （事先準(zhǔn)備小黑板一塊）關(guān)于對青少年吸煙看法的調(diào)查師：經(jīng)過數(shù)據(jù)的匯總記錄，我們從這張統(tǒng)計(jì)表中可以看出共調(diào)查 了多少人？其中哪項(xiàng)選擇的人數(shù)最多？除了統(tǒng)計(jì)表以外， 我們還有什 么方式能更直觀地表現(xiàn)我們數(shù)據(jù)匯總的結(jié)果

10、？生回答：畫統(tǒng)計(jì)圖師：那就請你用自己喜歡的方式圖統(tǒng)計(jì)表吧！ 學(xué)生畫，師巡視。（老師也跟著畫） 師：你們認(rèn)為哪種統(tǒng)計(jì)圖更適合展示我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果？生回答師：如果選用扇形，記得要算出百分比師：統(tǒng)計(jì)的結(jié)果說明了一個(gè)什么問題？生：大多數(shù)人反對青少年吸煙師：剛才劉老師帶著同學(xué)們開展了一次有意義的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，那么我們現(xiàn)在來回憶一下，剛才的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)？生回答：（出示課件）統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的環(huán)節(jié)1、確定主題，明確目的注意事項(xiàng)：喜歡或有意義的 不易過大2、設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)：緊扣主題 問題不能太多 確定調(diào)查對象及人數(shù) 小組成員分工明確3、調(diào)查活動(dòng)注意事項(xiàng)：注意使用禮貌用語 調(diào)查時(shí)注意安全 避免出現(xiàn)重復(fù)調(diào)查和遺漏現(xiàn)象4

11、、數(shù)據(jù)匯總5、呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果注意事項(xiàng)：用標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)方法繪制統(tǒng)計(jì)圖6、分析并得出結(jié)論學(xué)生匯報(bào)：我們的主題是 , . 我們調(diào)查了多少人，其中 , .通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)我們知道了 ,3、實(shí)踐活動(dòng)師：上一次課，劉老師請每一個(gè)人都選擇了一個(gè)自己喜歡的話題， 并設(shè)計(jì)了相關(guān)的調(diào)查內(nèi)容， 都完成了嗎？看來你們對學(xué)習(xí)很有積極性 ??！下面以小組的形式從眾多話題中選出 6 個(gè)，做為我們統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的主 題，開始篩選吧。（主題貼在黑板上）師：很好，統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中的前兩項(xiàng)任務(wù)我們已經(jīng)完成了，請你們用 自己喜歡的方式繼續(xù)完成統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。 我的手上一張統(tǒng)計(jì)紙， 你們可以 利用這張紙進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的工作， 可以使用其中的一種， 有能 力的

12、小組可以選取多種，調(diào)查人數(shù)不少于 20 人。抓緊時(shí)間，快！師：每一組用他們不同的方式給我們展示了他們統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的結(jié)果，讓我們一目了然，清清楚楚師：經(jīng)過這次統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，我們得出了我們想要的結(jié)果，我們可以將這些統(tǒng)計(jì)的結(jié)果告訴和匯報(bào)給我們的家長、 老師、及一切關(guān)心愛護(hù) 我們的人，讓他們通過這些數(shù)據(jù)了解我們的想法，讓我們更加快樂、健 康的成長！結(jié)論來自調(diào)查之中訪談法 教材分析：本課主要是通過對訪談法的研究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問題的能力。教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、討論、分析、歸納等實(shí)踐活動(dòng)， 了解掌握訪談法的操作程序和基本要求， 從而能夠在科學(xué)理論的指導(dǎo) 下，規(guī)范、有序的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行課題研究。教

13、學(xué)目標(biāo)： 1 、了解什么是訪談法2、使學(xué)生初步掌握訪談法的具體實(shí)施步驟和方法3 、知道訪談時(shí)應(yīng)該注意什么事項(xiàng)出結(jié)論。4、能夠運(yùn)用訪談法進(jìn)行簡單的訪談，并通過分析得教學(xué)重點(diǎn)： 1、知道訪談法的具體實(shí)施步驟2、知道訪談時(shí)應(yīng)該注意什么事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用訪談法進(jìn)行簡單的訪談，并通過分析得出結(jié)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們好 ! 歡迎大家走進(jìn)本期的小記者培訓(xùn)班， 在這次培訓(xùn)中，老師將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)訪談法，并且學(xué)會(huì)訪談，親自去體驗(yàn)做一 名小記者的樂趣，好嗎？那大家有信心和老師一起完成這次培訓(xùn)嗎？二、了解訪談的步驟和注意事項(xiàng)1、了解訪談法先請大家看一段視頻。 （ 出示視頻 ） 他們在干什么？ （進(jìn)

14、行訪問）誰能用自己的話說說，你所理解的訪談是什么？息的研究方法，叫做訪談法。 （PPT 出示訪談法定義。板書：訪談法）2、了解訪談步驟那同學(xué)們，你們認(rèn)為，要進(jìn)行一次成功的訪談，需要做哪些充分準(zhǔn)備工作呢？先來看看這個(gè)小提示，它能幫助你進(jìn)行更全面的思考。（PPT ）思考完之后，可以和小組成員交流一下。（教師巡視指導(dǎo)）（小組匯報(bào)）誰來說一說完成一次訪談都需要做哪些工作？預(yù)設(shè)：（1）訪談對象的選擇非常關(guān)鍵，怎樣才能選擇合適的訪談對象呢？ 一起來做一個(gè)小練習(xí)。（ PPT ）所以，我們要根據(jù)問題來選擇合適的 訪談對象。（2）還需要準(zhǔn)備什么？如果我們現(xiàn)在要去采訪一位科學(xué)家，他的工作非常忙，我們冒然的去采訪，

15、合適嗎？那該怎么辦呢？（預(yù)約）會(huì) 預(yù)約嗎？（進(jìn)行練習(xí)）（3）準(zhǔn)備好采訪工具，能讓我們更全面地記錄采訪信息。師：同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家你一言我一語，就把采訪的步驟 說完整了，一起來看看吧?。?PPT ）3、了解訪談的注意事項(xiàng)通過同學(xué)們的討論和概括 , 我們知道了做訪談的基本過程 , 那到底 怎樣進(jìn)行訪談呢？請同學(xué)們看一段視頻， 這是我校的幾位同學(xué)就他們 感興趣的問題， 對大隊(duì)輔導(dǎo)員高老師的一次采訪， 請同學(xué)們邊看邊思 考，看看你能發(fā)現(xiàn)哪些問題，在他們采訪的過程中，有沒有值得我們 學(xué)習(xí)的地方？（視頻）來，把你的看法說給其他同學(xué)聽聽。同學(xué)們說的很全面，其實(shí)大家說的這些就是訪談過程中應(yīng)該注意 的事項(xiàng)

16、。一起來看看吧！老師相信你們在進(jìn)行訪談時(shí)也一定會(huì)注意的。三、感受訪談的樂趣1、老師發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都迫不及待地想要進(jìn)行一次訪談了，下面我們就用訪談法來解決一個(gè)生活中的問題吧?？纯唇裉炖蠋熃o大家?guī)淼脑L談主題（課件出示：訪談主題：怎樣減少生活中的浪費(fèi)？） 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，你都發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？ 剛才大家說到了很多浪費(fèi)現(xiàn)象，現(xiàn)在，就請學(xué)習(xí)小組選擇其中的 一種，提一兩個(gè)你們最感興趣的問題，先在小組內(nèi)交流一下吧！ （小 組討論、教師巡視指導(dǎo)）哪一小組說說你們都提出了哪些問題？2、老師覺得你們提出的問題很有價(jià)值和深度，在進(jìn)行采訪之前， 先看看上課前老師給大家發(fā)的表格， 請?jiān)谛〗M長的帶領(lǐng)下把采訪前需

17、要填寫的部分寫完整。3、填完表格后， 就請小記者們帶上紙和筆去采訪現(xiàn)場在座的聽課老師或者我們的同學(xué)吧！ 在采訪之前，讓我們再來看看采訪時(shí)應(yīng)該注意的問題?，F(xiàn)在開始行動(dòng)吧！4、分享訪談經(jīng)驗(yàn)通過剛才的訪談，老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不但掌握了訪談的 方法，而且還受到了一次良好的思想教育， 知道了在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活 中，要減少浪費(fèi)，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙 , 老師真為 你們高興！5、在我們現(xiàn)實(shí)的采訪中， 還要對剛才收集到的資料進(jìn)行整理分析， 得出結(jié)論，這就是我們下期小記者培訓(xùn)班將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。四、總結(jié)同學(xué)們今天的小記者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，大家不但了解訪 談法以及訪談法的實(shí)施步驟， 并且針對某些問題進(jìn)

18、行了訪談， 表現(xiàn)真 不錯(cuò)！那么，你愿意將自己的訪談經(jīng)驗(yàn)與大家分享嗎？ （生談）其實(shí)， 要想成為一名優(yōu)秀的小記者，我們還需要掌握更多、更全面的知識。 老師希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活中，能夠積累更多的知識，能夠 運(yùn)用我們今天學(xué)過的方法去解決問題。本期的小記者培訓(xùn)班到此結(jié) 束，感謝同學(xué)們的熱情參與！謝謝大家！怎樣進(jìn)行觀察一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解觀察是一種很重要的方法，知道觀察的概念，并學(xué)會(huì)怎樣觀察的方法。2、讓學(xué)生初步了解觀察中要注意的問題。3、讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察的過程，并學(xué)會(huì)撰寫觀察記錄表。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解觀察的意義，學(xué)會(huì)觀察的方法。難點(diǎn)：觀察法的運(yùn)用，并學(xué)會(huì)撰寫觀察記錄表。三、教學(xué)

19、準(zhǔn)備、制作1、制作課件。 2 、準(zhǔn)備觀察的材料：蘋果、黑塑料袋。3觀察記錄表。四、教學(xué)過程（一）游戲?qū)霂煟和瑢W(xué)們上新課之前，我們先來做個(gè)游戲吧！下面我們來看大 屏，看似相同的兩幅圖，其實(shí)有許多不同之處，看看哪位同學(xué)找的最 快、最準(zhǔn)確?，F(xiàn)在開始?。▽W(xué)生回答）師：找好了請舉手示意我。學(xué)生回答教師大屏展示正確答案（給予評價(jià)）。師小結(jié)：其實(shí)在生活中有許多東西只有通過我們的觀察，才會(huì)有所了解，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。 今天這節(jié)課就讓我們一起來探討一下怎樣 進(jìn)行觀察？（板書：怎樣進(jìn)行觀察）（二）研究討論師：什么是觀察呢？我們一起來看一下。（觀察是一種有計(jì)劃、有 目的、長時(shí)間的認(rèn)識活動(dòng)， 也是用人類的多種感官去認(rèn)識

20、人或各種事 物現(xiàn)象的一種活動(dòng)。）師：那誰能來說說這里提到的感官是什么意思呢？學(xué)生答教師補(bǔ)充：感官就是在我們生活中觀察和感受各種東西的器官，比如說眼睛可以看，耳朵可以聽，鼻子可以聞，舌頭可以嘗， 手可以觸摸等等。我們已經(jīng)知道了什么事觀察，下面，就讓我們一起 觀察吧！師：今天老師準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西（出示裝在黑袋子里的蘋果），它藏在這個(gè)黑色的袋子里， 請大家想一想怎樣做才能知道這里面裝的 是什么呢？（生答并操作）師：我們現(xiàn)在就來觀察一下，這兩個(gè)蘋果吧！誰能來說一說這兩 個(gè)蘋果各有什么特點(diǎn)呢？（生答）師：我們還能不能用其它的感官來觀察這個(gè)蘋果呢？（生答）師：剛才我們觀察了蘋果的外觀，現(xiàn)在我們來看看里面又是

21、什么樣的呢？師小結(jié)：用不同的方法所觀察出來的結(jié)果，也有所不同，所以同 學(xué)們可以運(yùn)用多種的方法進(jìn)行觀察。師：如果說先把蘋果吃掉，在來進(jìn)行觀察，這樣可以嗎？那觀察 要注意什么問題呢？（板書：有序）師：老師還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，觀察還要注意認(rèn)真、仔細(xì)。（板書：認(rèn)真 仔細(xì)）師：下面我們來看一段視頻（出示課件）師：同學(xué)們想一想，在觀察時(shí)我們還應(yīng)該注意點(diǎn)什么？（板書： 有耐心 持之以恒）師小結(jié)：觀察不能只局限在特定的事物當(dāng)中，而在我們身邊，有 許多事物值得大家去觀察， 剛才老師和大家一起進(jìn)行了觀察， 現(xiàn)在同 學(xué)們就以小組為單位來進(jìn)行觀察吧 ! 請大家在教室中選擇一樣你們喜歡， 或者是你們想了解的事物進(jìn)行觀察，并填

22、寫觀察記錄，觀察記錄一定要 準(zhǔn)確、具體，要寫出你觀察事物的特點(diǎn)。下面給大家三十秒鐘的時(shí)間， 商量一下你們要觀察什么呢？（小組討論確定觀察對象）準(zhǔn)備好了嗎？ 現(xiàn)在開始。（三）實(shí)踐操作1、學(xué)生觀察。2、填寫觀察記錄表。3、學(xué)生交流觀察記錄。師：剛才在同學(xué)們進(jìn)行觀察的時(shí)候，老師也用眼睛觀察了一下每個(gè)小組的表現(xiàn)情況，我發(fā)現(xiàn) ,（四）課堂總結(jié)通過這節(jié)課，我們不僅知道了什么是觀察，掌握了觀察的基本方 法，還從中感受到了觀察的快樂。觀察并不是一個(gè)任務(wù)，而是一種習(xí) 慣，希望同學(xué)們能養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，做個(gè)生活中的有心人吧！（五）課后延伸通過天氣的變化，感受周圍事物的變化，觀察后，填寫一份觀察記錄。調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)綜

23、合實(shí)踐方法指導(dǎo)課【活動(dòng)目標(biāo)】（1）了解問卷調(diào)查法的概念以及應(yīng)用。（2）了解調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)； 初步掌握問卷設(shè)計(jì)方法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一份簡單的問卷。（ 3）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的過程中，培養(yǎng)學(xué)生交流、溝通、合作的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 了解調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)， 掌握調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)原 則和技巧?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問卷?！菊n時(shí)安排】 四課時(shí)第一課時(shí)：問卷的設(shè)計(jì) 第二課時(shí)：實(shí)施問卷調(diào) 查第三課時(shí)：問卷的數(shù)據(jù)分析 第四課時(shí)：撰寫調(diào)查報(bào)告【教學(xué)方法】 情境教學(xué)法、案例分析法、小組合作探究法?！净顒?dòng)過程】學(xué)生活設(shè)計(jì)意圖動(dòng)老師活動(dòng) 程動(dòng)序創(chuàng)設(shè)情境引入問卷調(diào)查法觀看視用貼近學(xué)生生活的視頻 導(dǎo)入頻新課，激發(fā)學(xué)生通

24、過一段問卷調(diào)查視頻引分享感的求知欲，入新課。調(diào)動(dòng)受學(xué)生的參與熱情問卷調(diào)查法的含義及它的和學(xué)習(xí)積極性?；静襟E1 、什么叫問卷調(diào)查法問卷調(diào)查是調(diào)查者以書面讓學(xué)生了解提出問題的方式搜集資料的一通過自調(diào)查問卷含義，種研究方法。即調(diào)查者就調(diào)查主學(xué)習(xí)及教明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是內(nèi)容提出問題或編制成表，分師講解，讓要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請他們學(xué)生掌握調(diào)高質(zhì)量的問卷，填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)查問卷含義從而以飽滿的熱計(jì)和研究。和價(jià)值及基情投入到探究活本結(jié)構(gòu)。動(dòng)中去。2 、問卷調(diào)查的基本步驟設(shè)計(jì)調(diào)查問卷選擇調(diào)查對象分發(fā)問卷回收和審查導(dǎo)入 新 課講授 新 課問卷問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析和撰寫調(diào)查報(bào)告如何設(shè)計(jì)一份好的問卷？提供問卷調(diào)查范例， 讓學(xué)生 自主學(xué)習(xí)，看看哪位同學(xué)的學(xué) 習(xí)能力更強(qiáng)。思考：調(diào)查問卷包括哪些基 本結(jié)構(gòu)？如何寫卷首語？如何 設(shè)計(jì)問題？如何設(shè)計(jì)問卷？（結(jié)合實(shí)例解析如何設(shè)計(jì) 問題）問題設(shè)計(jì)時(shí)需要注意以下問題： 問題必須與調(diào)查內(nèi)容相 關(guān)，緊扣主題。 避免用抽象含糊及誘導(dǎo)性的語言 問題需只有單一中心主題小組合作設(shè)計(jì)問卷學(xué)生通過設(shè) 小組成計(jì)調(diào)查問卷，在請各小組同學(xué)現(xiàn)場設(shè)計(jì)一員探究過程中輕松分調(diào)查問卷。集思廣地掌握了制定調(diào)1、人查問卷的基本要現(xiàn)場創(chuàng)領(lǐng)，體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本互相點(diǎn)理念。評學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的