一個(gè)數(shù)除以小數(shù)聽課心得

1、一個(gè)數(shù)除以小數(shù)聽課心得帶著幾分欣喜，帶著幾分渴望，2014年9月19日，我有幸 參加查哈陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)教委舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)新秀杯教研活動(dòng)。在查哈陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)一中多媒體教室里，我觀摩、學(xué)習(xí)了 2位青年教師精彩的課堂 展示，覺(jué)得感觸頗深，收益匪淺?，F(xiàn)將自己幾點(diǎn)的粗淺感受記下， 與各位同仁交流。亮點(diǎn)之一：注重營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍和諧的氣氛，是課堂教學(xué)中學(xué)生生動(dòng)活潑、 積極主動(dòng)發(fā)展的 基礎(chǔ)，也是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的 重要條件。只有這樣，才有可能真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把教 與學(xué)緊密結(jié)合成一個(gè)整體。本次展示課，老師們都有一手與學(xué)生 溝通、拉近師生距離、營(yíng)造和諧氣氛的絕活。亮點(diǎn)之二：積極創(chuàng)設(shè)有趣的教

2、學(xué)情境注重創(chuàng)本次活動(dòng)，執(zhí)教老師都能緊密聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)， 設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生置身于現(xiàn)實(shí)的、豐富的、有意義 的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使情境創(chuàng)設(shè)真正成為 點(diǎn)燃學(xué)生心中探究激情的興奮劑和催化劑。亮點(diǎn)之三：大膽地“放”手，有效地聯(lián)手。在新授環(huán)節(jié)，老師并不是直接的把知識(shí)傳授給學(xué)生，而是放 手讓學(xué)生小組群學(xué)，自主探究、合作交流，讓學(xué)生全員參與，實(shí)現(xiàn)資源共享、信息共享。在此環(huán)節(jié)曹老師給學(xué)生留有充分的時(shí) 間和空間，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)儲(chǔ)備，嘗試探索計(jì)算的方法。在交流中，教師讓不同層次的學(xué)生暢談自己的想法與算法，及時(shí)掌握學(xué)生不同的思維生長(zhǎng)點(diǎn)和認(rèn)知區(qū)別。學(xué)生當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了三種的 算法，一種是

3、化單位的方法，一種是豎式的方法，一種是根據(jù)除數(shù)不變，被除數(shù)和商的變化規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。 教師在關(guān)鍵地方適當(dāng) 點(diǎn)撥，通過(guò)比較，讓學(xué)生優(yōu)化算法，了解用豎式最具普遍性。引 導(dǎo)學(xué)生找出整數(shù)除法和小數(shù)除以整數(shù)的異同點(diǎn)， 重點(diǎn)幫助學(xué)生理 解“商的小數(shù)點(diǎn)為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”這一算理 突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)。這樣的教學(xué)不光讓孩子們知其然而且讓孩子們知其所以然。這不僅加深了孩子們對(duì)知識(shí)的深度理解，更 重要的是培養(yǎng)孩子的探究品質(zhì)。總之，這次近距離地聆聽來(lái)自一線教學(xué)精英的講課，我們?nèi)缢贝河辏缌艽猴L(fēng)。他們所上的展示課，教學(xué)理念新穎，教學(xué)方 法科學(xué)，教學(xué)手段恰當(dāng)，教學(xué)效果明顯，給在場(chǎng)的聽課老師留下 了深刻的印象。

4、一、人生，沒(méi)有真正的絕境，無(wú)論你遭受多少的艱辛，或經(jīng)歷多少的苦難，只要心中還懷著一粒信念的種子，總有一天，你就能走出困境，讓生命，重新開花結(jié)果。二、這世界，沒(méi)有劈不開的柴，只有不夠快的斧；沒(méi)有做不到的事，只有想不到的人。一生中，只要你真心想干，總會(huì)找到辦法，你若不想干，遍地都是理由。三、有喜有悲，才叫人生，有苦有甜，才是生活。雖然繁華與蒼涼，都是人生的風(fēng)景，但是，任何時(shí)候，我們都要用微笑宣泄悲傷，用沉默裝點(diǎn)痛苦，哪怕是假裝，也要裝成快樂(lè)的樣子。因?yàn)椋悴粓?jiān)強(qiáng)，就沒(méi)人替你勇敢，你的人生路需要自己去走。四、別人怎么想，別人怎么做，那都是別人的事。我們能做的就是走好自己的路，盡力做好自己的事。要相信

5、上天是公平的，即使有人虧待了你，時(shí)間，終究會(huì)還你。五、窮而弱，最易產(chǎn)生玻璃心的，不僅一碰就炸毛，還生怕自己被忽略。也只有精神和經(jīng)濟(jì)都獨(dú)立了，你才會(huì)更有底氣，沒(méi)有戾氣。因此，做人一定要拼命提升自己。六、每個(gè)人都有自己的不易，人生也如同爬山。有的人嫌苦，從沒(méi)想著前行；有的人怕累，還未起步就停；有人爬了一半，因懷疑到不了終點(diǎn)，結(jié)果折功而返，半途而廢；而總有人初心 不改，一路揮灑著汗水，歷盡艱辛過(guò)后，終于登上夢(mèng)想的峰巔!七、你想要的生活，終歸要靠自己去爭(zhēng)取，要想出人頭地，就要付出比別人更多的努力。努力的最大好處就在于，你可以選擇想要的生活，而不是被迫著隨遇而安。八、機(jī)會(huì)，總是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，人生最

6、后悔的事，莫過(guò)于機(jī)會(huì)來(lái)了，自己卻沒(méi)有能力去把握。別以為準(zhǔn)備的過(guò)程，都是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)，沒(méi)有生活中，堅(jiān)持不懈的知識(shí)積累，沒(méi)有平日里，積極而為的主動(dòng)沉潛，你又哪來(lái)厚積薄發(fā)的本錢”！九、如果在生命的最后時(shí)刻，還能驕傲地說(shuō)，該跑的路跑盡了，該打的仗打贏了，該守的人守住了，恭喜！那真的說(shuō)明你的年華沒(méi)有虛度，最初的夢(mèng)想也被你握住了。十、人，天生就有一種惰性，總想吃最少的苦獲得最大的收益。事實(shí)上，成功的快樂(lè)與收獲的滿足，并不在奮斗的終點(diǎn)，而是在拼搏的過(guò)程之中。有些事縱然有人替你做，卻無(wú)法替你感受，所以說(shuō)，該你走的路別人是不能替代的，無(wú)論如何都要自己去走!一、人生，沒(méi)有真正的絕境，無(wú)論你遭受多少的艱辛，或經(jīng)

7、歷多少的苦難，只要心中還懷著一粒信念的種子，總有一天，你就能走出困境，讓生命，重新開花結(jié)果。二、這世界，沒(méi)有劈不開的柴，只有不夠快的斧；沒(méi)有做不到的事，只有想不到的人。一生中，只要你真心想干，總會(huì)找到辦法，你若不想干，遍地都是理由。三、有喜有悲，才叫人生，有苦有甜，才是生活。雖然繁華與蒼涼，都是人生的風(fēng)景，但是，任何時(shí)候，我們都要用微笑宣泄悲傷，用沉默裝點(diǎn)痛苦，哪怕是假裝，也要裝成快樂(lè)的樣子。因?yàn)?，你不?jiān)強(qiáng)，就沒(méi)人替你勇敢，你的人生路需要自己去走。四、別人怎么想，別人怎么做，那都是別人的事。我們能做的就是走好自己的路，盡力做好自己的事。要相信上天是公平的，即使有人虧待了你，時(shí)間，終究會(huì)還你。五

8、、窮而弱，最易產(chǎn)生玻璃心的，不僅一碰就炸毛，還生怕自己被忽略。也只有精神和經(jīng)濟(jì)都獨(dú)立了，你才會(huì)更有底氣，沒(méi)有戾氣。因此，做人一定要拼命提升自己。六、每個(gè)人都有自己的不易，人生也如同爬山。有的人嫌苦，從沒(méi)想著前行；有的人怕累，還未起步就停；有人爬了一半，因懷疑到不了終點(diǎn)，結(jié)果折功而返，半途而廢；而總有人初心 不改，一路揮灑著汗水，歷盡艱辛過(guò)后，終于登上夢(mèng)想的峰巔!七、你想要的生活，終歸要靠自己去爭(zhēng)取，要想出人頭地，就要付出比別人更多的努力。努力的最大好處就在于，你可以選擇想要的生活，而不是被迫著隨遇而安。八、機(jī)會(huì)，總是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，人生最后悔的事，莫過(guò)于機(jī)會(huì)來(lái)了，自己卻沒(méi)有能力去把握。別以為準(zhǔn)備的過(guò)程，都是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)，沒(méi)有生活中，堅(jiān)持不懈的知識(shí)積累，沒(méi)有平日里，積極而為的主動(dòng)沉潛，你又哪來(lái)厚積薄發(fā)的本錢”！九、如果在生命的最后時(shí)刻，還能驕傲地說(shuō)，該跑的路跑盡了，該打的仗打贏了，該守的人守住了，恭喜！那真的說(shuō)明你的