人教部編版七年級語文上冊第一學期期末聯(lián)考綜合檢測試題測試卷 (9)

1、部編版七年級語文上學期期末綜合檢測試卷（本卷滿分 100 分，考試時間 120 分鐘）題目一二三總分得分（一）（二）（三）（四）一、語言競技場（20 分）1. 閱讀下面一段文字，按要求答題。四季景色 z千百態(tài)，美不勝地收。翠綠的春天，小草萌發(fā)，百花盛開，美麗的自然勃發(fā)出生機與朝氣；火紅的夏天，嬌陽似火，萬物生長，熱烈的自然綻放出活力和激情；金黃的 秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光；潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹qing 枝，沉默的自然孕育著希望與夢想。（1） 根據(jù)拼音寫漢字。千 z 百態(tài) 玉樹 qing 枝（2） 給加點字注音。綻 放（3） 畫線句中有一個錯字，請改正。 2.

2、下列句子沒有語病的一項是（）A、通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B、在學習上，老師要求我們獨立思考、互相合作、積極探究。 C、具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關鍵。D、為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。 3.默寫。（5 分）（1） ，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞）（2） 東風不與周郎便， 。（杜牧赤壁）（3） 明月別枝驚鵲， 。（辛棄疾西江月）（4） 江山代有才人出， （趙翼論詩）（5） 李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，把明月人格化， 表達對友人不幸1遭貶的深切同情與關懷的名句是“ 4.專題。（3 分），”。學習了“狼專題”之后，同學們對“狼文

3、化”有了更深的理解。為了把“狼專題”學習引向深入，語文老師把班級同學分為四個研究小組，每個小組確立一個小課題開展獨立研究。如果你是第一小組組長（承擔課題：流行歌曲中的狼形象），你該如何對你的組員扼要闡述你們組課題研究的大致步驟？（3 分）5. 語文實踐活動。（5 分）建陽中學七（2）班打算舉行“安全重于泰山”語文綜合實踐活動，以教育同學們遵守交通法規(guī)，珍惜生命，注意交通安全。請你參與各小組活動，積極完成相關任務。（5 分）（1） 第一小組同學打算印制一幅宣傳畫，號召公眾“駕車不喝酒，喝酒不駕車”。他們精選了下面揭露“酒后駕車”危害的漫畫，請你代為配一句恰當?shù)脑捈釉趫D上。（15 字以內(nèi)）（2 分

4、）（2） 第二小組組長李強赴交警大隊，請交警大隊劉隊長來班級為同學們做“交通安全教育”專題講座，李強見到劉隊長該怎么說呢？請你把李強的話寫下來。（100 字左右）（3分）二、閱讀芳草地（40 分）（一）名著閱讀。（6 分） 6.調(diào)動課外閱讀積累答題。（1） 某同學打算摘引幾位外國名人的名言來詮釋、印證繁星春水涉及的主要內(nèi)容，下面哪一項不適宜（）（2 分）A.自然的巨大力量不是以丑惡而是以美來顯現(xiàn)它的真相的。（泰戈爾） B.世界上有一種最偉大的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。〤.一個具有天才性格的人，絕不遵循常人的思想途徑。（司湯達） D.我要喚起的是這個世界正在泯滅的孩子氣的天真。（迪士尼）（

5、2） 你認為湯姆索亞歷險記中的湯姆索亞有哪些優(yōu)點和缺點？請簡要回答。（4 分）湯姆索亞的優(yōu)點：湯姆索亞的缺點：2（二）閱讀蘇軾的詞，完成 7-8 題。（5 分）水調(diào)歌頭明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺， 此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。7. 詞的上闋寫 ，下闋寫 。（2 分）8. 詞中劃線句是千古傳誦的名句，你能說說此句表達了蘇軾什么感情嗎？（3 分）（三）閱讀文言文，完成 9-12 題。（13 分）（甲）錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺

6、建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆服其精練。（乙）開寶寺塔，在京師諸塔中最高，而制度甚精，都料匠預浩所造也。塔初成，望之不正而勢傾西北。人怪而問之，浩曰：“京師地平無山，而多西北風，吹之不百年，當正也。”其用心之精蓋如此。國朝以來，木工一人而已，至今木工皆以預都料為法。有木經(jīng)三卷， 行與世。世傳浩惟一女，年十歲，每臥，則交手于胸為結(jié)構(gòu)狀，如此越

7、年，撰成木經(jīng)三卷，今行于世是也。（選自歐陽修歸田錄）9. 解釋下列句中加點詞語。（2 分）（1）于杭州梵天寺建一木塔 （2）密使其妻見喻皓之妻 （3）而制度甚精 （4）世傳浩惟一女 10. 翻譯下列句子。（4 分）（1） 乃以瓦布之，而動如初。（2） 塔初成，望之不正而勢傾西北。11. 品讀甲、乙兩段文字中劃線語句，通過喻皓的語言探究其“為人”，你會有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 請分別將你的探究所得寫在下面。（4 分）12. 讀了上述文章之后，有同學建議杭州文物部門為喻皓建一座紀念館。請你為喻皓撰寫一8段介紹性文字，不少于 100 字。（3 分）（四）閱讀蒲公英的假條，完成 13-17 題。（16 分）蒲公

8、英的假條她從小不受管束，是瘋得出了名的。上小學的時候，班里整天不見她的影子。有一次，老師一把抓住正要跳窗戶逃走的她， 呵斥說，白一帆，你能不能老實點，別一天到晚跟個蒲公英的種子似的，有風沒風的，到處亂跑。老師的話還沒說完，她一扭腰，一轉(zhuǎn)身，便從老師的眼皮子底下大搖大擺地溜走了。同學們哈哈地笑，說，蒲公英又飛了。蒲公英這個外號，便從此傳了下來。上初中的第一天，因為站隊，她和班長沒說三句，便打了起來，一板凳腿砸在班長的后背上。學校要開除她，母親低三下四地找人說情，才勉強留了下來。后來，因為不寫作業(yè)， 她被隔三差五地叫家長。每次都是母親來，來了便和老師說下一籮筐好話，仿佛做錯的是她自己。有人說，你這

9、孩子該管管了。母親說，她還小，好多事都不懂。大家都覺得，母親有些太溺愛她了。后來，她又和學校的一幫壞小子混在了一起，經(jīng)常晚上跳墻出去上網(wǎng)，凌晨才回來。 學校知道后，打算開除她。學校說，一個女孩子，出點事，我們擔待不起。母親沒辦法，托人送禮，把她轉(zhuǎn)到了離家最近的另一所學校。怕她再跳墻出去上網(wǎng)，家里還特地為她購置一臺電腦，但她依舊跑到網(wǎng)吧去，和天南地北的人聊天。人們都說，這孩子廢了。母親不高興，說，我閨女啊，我心里有數(shù)。母親決定每天接送她。于是，每天上下學，那條塵土飛揚的鄉(xiāng)村路上，總有母親弓著身子騎車前行的身影， 而車子后邊坐著的，則是蹺著腿搖頭晃腦玩世不恭的她。她依舊天馬行空地來去。老師們都不愿

10、搭理他，同學們也瞧不起他。她繼續(xù)破罐子破 摔著。然而，有一天，她突然很鄭重地給班主任寫了一張假條。大意是母親病了，她要去照 顧。對于這個破天荒的舉動，班主任有些意外。因為，他從來沒有見過她寫過一張假條。過了些天，她讓同學又捎來了話，說需要延長假期。班主任覺得有些不同尋常，一打 聽，她媽媽是真的病了，而且在市里的一家醫(yī)院住院。兩個月后，她回來了，像變了一個人似的。她說她的母親去世了，這一段時間，她一直陪在母親身邊。之后，她沒有曠過一節(jié)課。畢業(yè)那一年，她上了一所藝術(shù)學校。之后，由于她不俗的才藝，以及在藝校的出色表現(xiàn)，她被上海的一家服裝設計中心看中。幾年之后， 她成了那家服裝設計中心的設計總管。這一

11、切變化都像夢一樣。后來，有人問到她的這一段人生經(jīng)歷，她說，這一切改變，是從母親要她認認真真寫一張假條開始的：當我得知最疼愛我的母親得了絕癥之后，我哭得 淚水漣漣，母親說，閨女啊，這些年，好多人說你不好好上學，娘不信。他們說，你閨女外 號叫蒲公英，出入學校，從來都沒用過假條。娘在最后，求你一次，你給娘爭口氣，認認真 真地寫張假條我脫軌的人生在那一刻，突然剎住了車?？粗赣H哀求的眼神，想著那么多年她為我 的付出，我一下子清醒了過來，我發(fā)誓，一定要為我的娘爭口氣。就因為這樣一張假條，我 才能一直走到現(xiàn)在。人們都為這個孩子后來的變化嘖嘖稱奇。人們說，白家在路邊撿到的那個孩子，能有 后來這樣的造化，全是

12、因為她的養(yǎng)母，用全部的愛創(chuàng)造出的奇跡。（選自青年文摘2009 年第 20 期） 13.整體感知全文，在下述橫線上填補合適內(nèi)容，幫助概括文意。（10 個字以內(nèi)）（2 分）文章講述了一個 的感人故事。14. 前六段中，作者為什么要不惜筆墨描寫“她”的“瘋”（第 1 段）和“廢”（第 6 段）？（3 分）15. 品味下列語句中加點詞語的表達效果。（4 分）（1） 同學們哈哈地笑，說，蒲公英又飛了。（2） 怕她再跳墻出去上網(wǎng)，家里還特地為她購置一臺電腦，但她依舊跑到網(wǎng)吧去，和天南地北的人聊天。16. 從全文看，文章結(jié)尾處的劃線語句為何不能刪去？為什么？（3 分）17. 母愛似海。閱讀了上文之后，你對母

13、愛一定有了新的感悟與理解吧？假如明天就是母親節(jié)，請給你的媽媽擬寫一條母親節(jié)祝福短信。（60 字左右，至少使用一種修辭手法）（4 分）三、文采展示苑（40 分）18. 撇和捺相互支撐就成了“人”，在人生的歷程中常常離不開他人的支撐。在風平浪靜的時候，常常需要向人傾訴；在急風駭浪的時候，常常需要有人幫扶。在時間的流逝中，總有人 是你想感恩的。請以“我想感恩的人有你”為題寫一篇文章。要求：結(jié)合生活實際，自選角 度，自定立意，自定文體。600 字左右。我想感恩的人有你600一、語基競技場（20 分）參考答案1. （1）姿瓊（2）zhn（3）嬌驕2. B3.（1）自古逢秋悲寂寥（2）銅雀春深鎖二喬（3）

14、清風半夜鳴蟬（4）各領風騷數(shù)百年（5）我寄愁心與明月隨風直到夜郎西（5 分，每小條 1 分，出現(xiàn)錯別字、添字、掉字等不得分。）4.示例：首先上網(wǎng)或查閱期刊，檢索含“狼”或與“狼”有關的流行歌曲，（1 分）然后將其歌詞進行分析比較，歸納出“狼”在流行歌曲中的不同形象，（1 分）撰寫出相關小論文。（1 分）5.（1）示例：司機一滴酒，親人兩行淚！（2 分?？圩≈黝}擬寫，形象生動，有宣傳效果，字數(shù)符合要求即可。）（2）示例：劉隊長，您好！我是建陽中學七（2）班的學生李強。為了教育同學們遵守交通法規(guī)，珍惜生命，注意交通安全，我們打算邀請您到我們班級，為同學們做“交通安全教育”專題講座。麻煩您了！（3

15、分。得分點：稱呼和自我介紹 1 分， 講清此行目的并發(fā)出邀請 2 分。若字數(shù)不符合要求扣 1 分，語言不流暢扣 1 分。）二、閱讀芳草地（40 分）（一）（6 分）6.（1）C（2 分）（2）示例：優(yōu)點：心地善良、樂于助人、勇敢機智。（2 分，答到上述要點中任意兩點即可得 2 分）；缺點：生性頑皮，喜歡惡作劇。（2 分，1 點 1 分。）（二）（5 分）7. 示例：月下飲酒對月懷人（2 分，每空 1 分，意近即可得分。）8. 表達了詩人的曠達胸懷和良好的愿望。（3 分）（三）（13 分）9.（1）在（2）暗中，秘密地（3）制造方法（技藝）（4）僅，只有（2 分，每小條 0.5分）10.（1）于

16、是就把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當初一樣晃動。（2 分，關鍵詞：“以”“布”“而”）（2）塔剛建成時，看上去不正，而是向西北方向傾斜。（2 分，關鍵詞：“初” “勢傾”）11.（1）喻皓對于木結(jié)構(gòu)的特點和受力情況有比較深刻的認識。雖然他沒有親臨現(xiàn)場， 但依然能準確地指明問題的關鍵，說明他的實踐經(jīng)驗是很豐富的。（2 分）（2）原來這是喻皓特意這樣做的。可見喻皓在搞設計的時候，不僅考慮到了工程本身的技術(shù)問題，而且還注意到周圍環(huán)境以及氣候?qū)ㄖ锏挠绊?。? 分）（答到大意即可，鼓勵有其他新的結(jié)論）12. 示例：喻皓，浙東人，北宋初建筑家，曾任杭州都料匠，擅長建造木塔。晚年所著木經(jīng)，不僅促進了當時

17、建筑技術(shù)的交流和提高，而且對后來建筑技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。其辛勞一生為我國木制建筑所做出的卓越貢獻，為自己樹立了一座無形的豐碑。（3 分。必須介紹清楚喻皓的籍貫、朝代、身份和成就等信息，并適當予以評價。字數(shù)不足扣 1分；語句不暢扣 1 分。）（四）（16 分）13. 示例：母愛改變?nèi)松? 分，答到大意即可得分，字數(shù)不符合要求酌情扣分。）14. 與后文“她”的轉(zhuǎn)變和取得的成就形成鮮明對比，（2 分）突出母愛的力量之偉大。（1 分）（合計 3 分）15.（1）“又飛”突出說明“她”逃課次數(shù)之多，比直說更生動。（2 分）（2）“特地”突出體現(xiàn)了“母親”對“她”的溺愛。（2 分）（意近即可）16. 劃線語句借人們之口點明“她”并非“母親”親生，系