全省中小學(xué)心理咨詢輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)試行

1、附件1：全省中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)專用場地及設(shè)備圖書數(shù)量人員配備組織制度功能發(fā)揮備注高中位置合理，設(shè)在學(xué)生進(jìn)出方便、感覺安全的地方，使用面積在250以上，應(yīng)有“辦公區(qū)”、 “測驗(yàn)區(qū)”、“團(tuán)體活動(dòng)區(qū)”、“個(gè)體咨詢區(qū)”、“閱覽區(qū)”、“放松區(qū)”、“沙盤游戲區(qū)”、“宣泄區(qū)”等8個(gè)功能區(qū)。各區(qū)必須是獨(dú)立的房間，辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件，有心理檔案資料櫥柜，并在辦公區(qū)外設(shè)立心理咨詢信箱。心理咨詢書籍和心理健康教師和學(xué)生讀物200本以上，心理教育類專業(yè)雜志15種以上。配備二名教育學(xué)或心理學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并具有教師資格證書、同時(shí)持國家心理咨詢師二級(jí)以上證書，并在近5年來，

2、累積參加省心理健康指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)40課時(shí)以上的專職心理健康教師和三至四名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱心于此項(xiàng)工作的其他教師，且在近5年來，累積接受過省級(jí)以上心理健康類培訓(xùn)40課時(shí)以上。學(xué)校成立專門的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管學(xué)校心理健康工作。有專門的心理健康教育工作機(jī)構(gòu)并有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等并掛在顯要位置。在學(xué)校的每學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。有與班主任聯(lián)系的工作制度。學(xué)校有專門的經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于15

3、小時(shí)。每學(xué)年至少請專家做心理健康教育學(xué)術(shù)報(bào)告兩次。學(xué)校有正式成立的學(xué)生心理社團(tuán)組織。定期對學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)測（每學(xué)年不少于一次）并有針對心理健康不佳的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的連續(xù)記錄。正常開展面詢接待，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體咨詢，并有規(guī)范的面詢筆記。有全體學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。針對不同群體的學(xué)生作心理健康專題講座或心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)，每學(xué)年不少于12課時(shí)。有對學(xué)生個(gè)別咨詢的連續(xù)記錄。每學(xué)年有10個(gè)案例分析報(bào)告。每學(xué)年在省級(jí)以上刊物上發(fā)表相關(guān)論文2篇以上。每學(xué)年出版心理健康簡報(bào)至少4期。心理咨詢室的工作在全省具有影響、輻射和示范作用。B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)專用場地及設(shè)備圖書數(shù)量人員配備組織體系功能發(fā)揮備注高中

4、位置合理，設(shè)在學(xué)生進(jìn)出方便、感覺安全的地方，使用面積在150以上，應(yīng)有“辦公區(qū)”、 “測驗(yàn)區(qū)”、“個(gè)體咨詢區(qū)”、“閱覽區(qū)”、“團(tuán)體活動(dòng)區(qū)”、“宣泄區(qū)”6個(gè)功能區(qū)。其中至少有3個(gè)區(qū)是獨(dú)立的房間。辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的管理軟件，并在辦公區(qū)外設(shè)立咨詢信箱。心理咨詢書籍和心理健康教師和學(xué)生讀物150種以上，心理教育咨詢類專業(yè)雜志10種以上。配備一名教育學(xué)或心理學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并具有教師資格證書、同時(shí)持國家心理咨詢師二級(jí)以上證書，并在近5年來，累積參加省心理健康指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)30課時(shí)以上的專職心理健康教師和三至四名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱

5、心于此項(xiàng)工作的其他教師，且在近5年來，累積接受過省級(jí)以上心理健康類培訓(xùn)30課時(shí)以上。有專門的心理健康教育工作機(jī)構(gòu)并有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于10小時(shí)。每學(xué)年至少請專家做心理健康教育學(xué)術(shù)報(bào)告1次。對高一新生進(jìn)行一次心理健康狀況并有針對心理健康不佳的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的記錄。正常開展面詢接待，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體咨詢，并有規(guī)范的面詢筆記。有高一和高二學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。針對不同群體的學(xué)生作心理健康專題講座或心理

6、教育與輔導(dǎo)活動(dòng)，每學(xué)年不少于10課時(shí)。有對學(xué)生個(gè)別咨詢的連續(xù)記錄。每學(xué)年有8個(gè)案例分析報(bào)告。每學(xué)年在省級(jí)以上刊物上發(fā)表相關(guān)論文1篇以上。每學(xué)年出版心理健康簡報(bào)至少2期。心理咨詢室的工作在所在地（市）具有影響、輻射和示范作用。C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)專用場地及設(shè)備圖書數(shù)量人員配備組織制度功能發(fā)揮備注高中位置合理，設(shè)在學(xué)生進(jìn)出方便、感覺安全的地方，使用面積在100以上，應(yīng)有“辦公區(qū)”、“測驗(yàn)區(qū)”、“個(gè)體咨詢區(qū)”、“閱覽區(qū)”、“團(tuán)體活動(dòng)區(qū)”4個(gè)功能區(qū)。辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的管理軟件，并在辦公區(qū)外設(shè)立咨詢信箱。心理咨詢書籍和心理健康教師和學(xué)生讀物100種以上，心理教育咨詢類專業(yè)雜志5種以上。配備一名教育學(xué)或

7、心理學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并具有教師資格證書、同時(shí)持國家心理咨詢師三級(jí)以上證書，并在近5年來，累積參加省心理健康指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)20課時(shí)以上的專職心理健康教師和三至四名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱心于此項(xiàng)工作的其他教師，且在近5年來，累積接受過省級(jí)以上心理健康類培訓(xùn)20課時(shí)以上。有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于8小時(shí)。有針對心理健康不佳的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的記錄。正常開展面詢接待，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體咨詢，并

8、有規(guī)范的面詢筆記。有高一學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。針對不同群體的學(xué)生作心理健康專題講座或心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)。有對學(xué)生個(gè)別咨詢的記錄。每學(xué)年有5個(gè)案例分析報(bào)告。每學(xué)年在地（市）級(jí)刊物上發(fā)表相關(guān)論文1篇以上。心理咨詢室的工作在所在縣（市）具有影響、輻射和示范作用。A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)專用場地及設(shè)備圖書數(shù)量人員配備組織制度功能發(fā)揮初中位置合理，設(shè)在學(xué)生進(jìn)出方便、感覺安全的地方，使用面積在120以上，應(yīng)有“辦公區(qū)”、 “測驗(yàn)區(qū)”、“團(tuán)體活動(dòng)區(qū)”、“個(gè)體咨詢區(qū)”、“閱覽區(qū)”、“沙盤游戲區(qū)”等6個(gè)功能區(qū)。各區(qū)必須是獨(dú)立的房間，辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件，有心理檔案資料櫥柜，在辦公區(qū)外設(shè)立輔導(dǎo)（咨詢）信箱。心

9、理咨詢書籍和心理健康教師和學(xué)生讀物150本以上，心理教育類專業(yè)雜志15種以上。配備教育學(xué)或心理學(xué)本科畢業(yè)且具有教師資格證二名，其中一名持國家心理咨詢師二級(jí)證書和一名持三級(jí)證書并在近5年內(nèi)，累積參加省心理健康指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)30課時(shí)以上的專職心理健康教師和三至四名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱心于此項(xiàng)工作的其他學(xué)科教師，且近5年來，累積接受過地（市）級(jí)以上心理健康教育類30課時(shí)以上的培訓(xùn)。學(xué)校成立專門的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管學(xué)校心理健康工作。有專門的心理健康教育工作機(jī)構(gòu)并有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨

10、詢程序等并掛在顯要位置。在學(xué)校的每學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。有與班主任聯(lián)系的工作制度。學(xué)校有一定的經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于15小時(shí)。每學(xué)年至少請專家做心理健康教育學(xué)術(shù)報(bào)告兩次。定期對學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)測（每學(xué)年不少于一次）并有針對心理健康不佳的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)（咨詢）的連續(xù)記錄。正常開展面詢接待，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)（咨詢），并有規(guī)范的面詢筆記。有全體學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。針對不同群體的學(xué)生作心理健康教育專題講座或心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)，每學(xué)期不少于12課時(shí)。每學(xué)期有8個(gè)案例分析報(bào)告。每學(xué)年在省級(jí)刊物上發(fā)表有關(guān)論

11、文一篇以上。每學(xué)年出版心理健康教育類簡報(bào)至少2期。心理咨詢室的工作在全省具有影響、輻射和示范作用。B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)專用場地及設(shè)備圖書數(shù)量人員配備組織制度功能發(fā)揮備注初中初中位置合理，設(shè)在學(xué)生進(jìn)出方便、感覺安全的地方，使用面積在100以上，應(yīng)有“辦公區(qū)”、 “測驗(yàn)區(qū)”、“個(gè)體咨詢區(qū)”、“閱覽區(qū)”、“團(tuán)體活動(dòng)區(qū)”5個(gè)功能區(qū)。其中至少有2個(gè)區(qū)是獨(dú)立的房間。辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的管理軟件，并在辦公區(qū)外設(shè)立輔導(dǎo)（咨詢）信箱。心理教育與輔導(dǎo)（咨詢）類書籍、心理健康教師和學(xué)生心理健康讀物，共50種以上，心理教育與輔導(dǎo)類專業(yè)雜志8種以上。配備教育學(xué)或心理學(xué)本科畢業(yè)且具有教師資格證并持有國家心理咨詢?nèi)?jí)證書的

12、專職心理健康教師一名，同時(shí)在近5年內(nèi)，累積參加省心理健康指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)20課時(shí)以上和一至二名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱心于此項(xiàng)工作的其他學(xué)科教師，且近5年來，累積接受過地（市）級(jí)以上心理健康教育類20課時(shí)以上的培訓(xùn)。有專門的心理健康教育工作機(jī)構(gòu)并有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于10小時(shí)。每學(xué)年至少請專家做心理健康教育學(xué)術(shù)報(bào)告1次。對初一新生進(jìn)行一次心理健康狀況

13、進(jìn)行監(jiān)測，并有針對心理健康不佳的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)（咨詢）的記錄。正常開展面詢接待，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)（咨詢），并有規(guī)范的面詢筆記。有初一和初二學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。針對不同群體的學(xué)生作心理健康教育專題講座或心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)，每學(xué)期不少于8課時(shí)。每學(xué)期有5個(gè)案例分析報(bào)告。每學(xué)年在地（市）級(jí)刊物上發(fā)表有關(guān)論文一篇以上。每學(xué)年出版心理健康教育類宣傳報(bào)導(dǎo)2期。心理咨詢室的工作在所在地（市）具有影響、輻射和示范作用。C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)專用場地及設(shè)備圖書數(shù)量人員配備組織制度功能發(fā)揮初中位置合理，設(shè)在學(xué)生進(jìn)出方便、感覺安全的地方，使用面積在60以上，應(yīng)有“辦公區(qū)”、 “個(gè)體咨詢區(qū)”、“團(tuán)體活動(dòng)區(qū)”3個(gè)功能區(qū)

14、。辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的管理軟件，并在辦公區(qū)外設(shè)立輔導(dǎo)（咨詢）信箱。心理教育與輔導(dǎo)（咨詢）類書籍、心理健康教師和學(xué)生心理健康讀物，共30種以上，心理教育與輔導(dǎo)類專業(yè)雜志5種以上。配備教育學(xué)或心理學(xué)本科畢業(yè)且具有教師資格證的專職心理健康教師一名，并在近5年內(nèi)，累積參加省心理健康指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)20課時(shí)以上和一至二名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱心于此項(xiàng)工作的其他學(xué)科教師，且近5年來，累積接受過地（市）級(jí)以上心理健康教育類20課時(shí)以上的培訓(xùn)。有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作

15、計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于10小時(shí)。有針對心理健康不佳的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)（咨詢）的記錄。正常開展面詢接待，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)（咨詢），并有規(guī)范的面詢筆記。有初一學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。針對不同群體的學(xué)生作心理健康教育專題講座或心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)。每學(xué)期有3個(gè)案例分析報(bào)告。每學(xué)年有在縣（市）級(jí)以上心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流論文1篇以上。心理咨詢室的工作所在縣（市）具有影響、輻射和示范作用。A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)專用場地及設(shè)備圖書數(shù)量人員配備組織制度功能發(fā)揮備注小學(xué)位置合理，設(shè)在學(xué)生進(jìn)出方便、感覺安全的地方，使用面積在100以上，應(yīng)有“辦公區(qū)”、 “團(tuán)體活動(dòng)

16、區(qū)”、“個(gè)體咨詢區(qū)”、“閱覽區(qū)”、“沙盤游戲區(qū)”等5個(gè)功能區(qū)。各區(qū)必須是獨(dú)立的房間，辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件，有心理檔案資料櫥柜，并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)信箱。心理咨詢書籍和心理健康教師和學(xué)生讀物100本以上，心理教育類專業(yè)雜志5種以上。配備兩名教育學(xué)或心理學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并具有教師資格證書、同時(shí)持國家心理咨詢師三級(jí)以上證書并在近5年來，累積參加省心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)20課時(shí)以上的專職心理健康教師和一至二名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱心于此項(xiàng)工作的其他教師，且在近5年來，累積接受過縣（區(qū)）級(jí)以上心理健康教育類培訓(xùn)10課時(shí)以

17、上的培訓(xùn)。有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管學(xué)校心理健康工作。有專門的心理健康教育工作機(jī)構(gòu)并有專人負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)室的工作。心理輔導(dǎo)室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等并掛在顯要位置。在學(xué)校的每學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理輔導(dǎo)室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。有與班主任聯(lián)系的工作制度。心理輔導(dǎo)室每周開放接待時(shí)間不少于15小時(shí)。對全體學(xué)生作心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)，每學(xué)年不少于10課時(shí)。有中、高年級(jí)學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。有對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的連續(xù)記錄，每學(xué)年有5個(gè)案例分析報(bào)告，每學(xué)年在地（市）級(jí)以上刊物上發(fā)表相關(guān)論文1篇以上。心理咨詢室的工作在全省具有影響、輻射和示范作用。每學(xué)年至少請專家做心理健康教育學(xué)術(shù)報(bào)告一次。B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)專用場

18、地及設(shè)備圖書數(shù)量人員配備組織制度功能發(fā)揮小學(xué)位置合理，設(shè)在學(xué)生進(jìn)出方便、感覺安全的地方，使用面積在80以上，應(yīng)有“辦公區(qū)”、 “個(gè)體咨詢區(qū)”、“閱覽區(qū)”、“團(tuán)體活動(dòng)區(qū)”4個(gè)功能區(qū)。其中，至少有2個(gè)區(qū)是獨(dú)立的房間。有心理檔案資料柜，并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)信箱。心理教育與輔導(dǎo)類書籍、心理健康教師和學(xué)生心理健康讀物，共50種以上，心理教育與輔導(dǎo)類專業(yè)雜志3種以上。配備一名教育學(xué)或心理學(xué)專科以上學(xué)歷并具有教師資格證書、同時(shí)近5個(gè)來，參加省心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)15課時(shí)以上的專職心理健康教師和一至二名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱心于此項(xiàng)工作的其他教師，且接受過縣（區(qū)）級(jí)以上心理健康教育類培訓(xùn)。有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨