版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 光合作用和細(xì)胞呼吸第一節(jié) ATP和酶一、ATP1、功能:ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)注:生命活動(dòng)的主要的能源物質(zhì)是糖類(葡萄糖);生命活動(dòng)的儲(chǔ)備能源物質(zhì)是脂肪。生命活動(dòng)的根本能量來(lái)源是太陽(yáng)能。2、結(jié)構(gòu): 中文名:腺嘌呤核苷三磷酸(三磷酸腺苷)簡(jiǎn)式: A-PPP (A :腺嘌呤核苷; T :3; P:磷酸基團(tuán); : 高能磷酸鍵, 第二個(gè)高能磷酸鍵相當(dāng)脆弱,水解時(shí)容易斷裂)3、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化: 酶 ATP ADPPi能量注:(1)向右:表示ATP水解,所釋放的能量用于各種需要能量的生命活動(dòng)。向左:表示ATP合成,所需的能量來(lái)源于生物化學(xué)反應(yīng)釋放的能量。(在人和動(dòng)物體內(nèi),來(lái)自細(xì)胞呼吸;
2、綠色植物體內(nèi)則來(lái)自細(xì)胞呼吸和光合作用)(2)ATP能作為直接能源物質(zhì)的原因是細(xì)胞中ATP與ADP循環(huán)轉(zhuǎn)變,且十分迅速。二、酶1、概念:酶通常是指由活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化活性的一類特殊的蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA。2、特性: 專一性、高效性、酶的作用條件溫和3、影響酶促反應(yīng)速率的因素(1)PH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低。 (PH過(guò)高或過(guò)低,酶活性喪失)(2)溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低。(溫度過(guò)低,酶活性降低;溫 度過(guò)高,酶活性喪失)另外:還受酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響。第二節(jié) 細(xì)胞呼吸一、有氧呼吸1、概念:有氧
3、呼吸是指活細(xì)胞在有氧氣的參與下,通過(guò)酶的催化作用,把某些有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生出二氧化碳和水,同時(shí)釋放大量能量的過(guò)程。2、過(guò)程:三個(gè)階段 C6H12O6 酶 2丙酮酸 + H(少)+ 能量(少) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 丙酮酸 + H2O 酶 CO2 + H + 能量(少) 線粒體 H + O2 酶 H2O + 能量(大量) 線粒體(注:3個(gè)階段的各個(gè)化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來(lái)催化的)3、總反應(yīng)式: C6H12O6 + 6H2O + 6O2 酶 6CO2 + 12H2O + 能量4、意義:是大多數(shù)生物特別是人和高等動(dòng)植物獲得能量的主要途徑二、無(wú)氧呼吸1、概念:無(wú)氧呼吸是指細(xì)胞在無(wú)氧條件下,通過(guò)酶的催化作用,
4、把葡萄糖等有機(jī)物分解成乙醇和二氧化碳或乳酸, 同時(shí)釋放少量能量的過(guò)程。2、過(guò)程:二個(gè)階段 與有氧呼吸第一階段完全相同 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 丙酮酸 酶 C2H5OH(酒精)CO2 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)第三節(jié)光合作用一、光合作用的發(fā)現(xiàn)u 1648 比利時(shí),范·海爾蒙特:植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料主要來(lái)自于水,而不是土壤。u 1771 英國(guó),普利斯特萊:植物可以更新空氣。u 1779 荷蘭,揚(yáng)·英根豪斯:植物只有綠葉才能更新空氣;并且需要陽(yáng)光才能更新空氣。u 1880美國(guó),恩吉(格)爾曼:光合光合作用的場(chǎng)所在葉綠體。u 1864 德國(guó),薩克斯:葉片在光下能產(chǎn)生淀粉 1940美國(guó),魯賓和卡門(用放射性同位
5、素標(biāo)記法):光合作用釋放的氧全部來(lái)自參加反應(yīng)的水。u 1948 美國(guó),梅爾文·卡爾文:用標(biāo)14C標(biāo)記的CO2追蹤了光合作用過(guò)程中碳元素的行蹤,進(jìn)一步了解到光合作用中復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。二、實(shí)驗(yàn):提取和分離葉綠體中的色素1、原理:葉綠體中的色素能溶解于有機(jī)溶劑(如丙酮、酒精等)并且在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快;反之則慢。2、過(guò)程:(見(jiàn)書(shū)P61)3、結(jié)果:色素在濾紙條上的分布自上而下: 胡蘿卜素(橙黃色) 最快(溶解度最大) 葉黃素 (黃 色) 葉綠素a (藍(lán)綠色) 最寬(最多) 葉綠素b (黃綠色) 最慢(溶解度最小)4、注意:l 丙酮的用途是提?。ㄈ芙猓┤~綠
6、體中的色素,l 層析液的的用途是分離葉綠體中的色素;l 石英砂的作用是為了研磨充分,碳酸鈣的作用是防止研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞;l 分離色素時(shí),層析液不能沒(méi)及濾液細(xì)線的原因是濾液細(xì)線上的色素會(huì)溶解到層析液中;5、色素的位置和功能葉綠體中的色素存在于葉綠體類囊體薄膜上。葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光;胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光及保護(hù)葉綠素免受強(qiáng)光傷害的作用。Mg是構(gòu)成葉綠素分子必需的元素。三、光合作用1、概念:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程。2、 過(guò)程:(1)光反應(yīng)條件:有光 場(chǎng)所:葉綠體類囊體薄膜過(guò)程: 水的光解: AT
7、P的合成:(光能ATP中活躍的化學(xué)能)(2)暗反應(yīng)條件:有光和無(wú)光 場(chǎng)所:葉綠體基質(zhì)過(guò)程:CO2的固定: C3的還原:(ATP中活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能)3、總反應(yīng)式: 光能CO2 + H2O (CH2O)+ O2 葉綠體【真題再現(xiàn)】1一分子ATP中,含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是( )A2和3 B1和3 C2和2 D4和62ATP的正確簡(jiǎn)式是( )AA-P-P-P BA-PPP CA-P-PP DAPPP3ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要( )APi、酶、腺苷和能量 BPi、酶 C酶、腺苷和能量 DPi、酶和能量4下圖為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,對(duì)這一過(guò)程的敘述不正確的是( )A
8、存在著能量的釋放和儲(chǔ)存 B保證了生命活動(dòng)順利進(jìn)行C持續(xù)不斷地在生物活細(xì)胞中進(jìn)行 D合成ATP的能量都來(lái)自細(xì)胞呼吸5. ATP分子中的含氮堿基是( )A.鳥(niǎo)嘌呤 B.腺嘌呤 C.胞嘧啶 D.胸腺嘧啶6.下列生理活動(dòng)中可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的是 ( )A.光合作用的暗反應(yīng)階段 B.呼吸作用過(guò)程中的丙酮酸分解C.植物根細(xì)胞吸收水分 D.氧分子穿過(guò)毛細(xì)血管壁7.人體進(jìn)行各種生理活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)源于 ( )A.蛋白質(zhì) B.葡萄糖 C.脂肪 D.ATP8.下列能夠促使過(guò)氧化氫酶水解的是( )A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麥芽糖酶9下列對(duì)酶的敘述,正確的是( )A所有的酶都是蛋白質(zhì) B酶在
9、催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變C高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性 D酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率相同10下列對(duì)酶的敘述正確的是 ( )A所有的酶都是蛋白質(zhì) B酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率相同C高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性 D酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變11. 下列能夠促使過(guò)氧化氫酶水解的是( ) A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麥芽糖酶12能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是( )A淀粉酶 B蛋白酶 C脂肪酶 D麥芽糖酶13常溫常壓下,要使過(guò)氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣,應(yīng)投入:A新鮮豬肝 B煮熟豬肝 C
10、鐵釘 D生銹鐵釘14. 在甲、乙試管中各加入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,再向甲試管中加入2滴新鮮雞肝勻漿,向乙試管中加入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液,觀察到的現(xiàn)象是( )A.甲試管比乙試管產(chǎn)生的氣泡多 B.甲試管比乙試管產(chǎn)生的氣泡少C.甲試管不產(chǎn)生氣泡,乙試管產(chǎn)生氣泡 D.甲試管產(chǎn)生氣泡,乙試管不產(chǎn)生氣泡15細(xì)胞呼吸中,吸入的O2最終形成了( )ACO2 BH2O CATP D丙酮酸16若判定運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,應(yīng)監(jiān)測(cè)體內(nèi)積累的( )AADP B乳酸 CCO2 DO217細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程( )A不產(chǎn)生CO2 B必須在有O2條件下進(jìn)行C在線粒
11、體內(nèi)進(jìn)行 D反應(yīng)速率不受溫度影響18蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件為( )A低溫、干燥、低氧 B低溫、濕度適中、低氧C高溫、干燥、高氧 D高溫、濕度適中、高氧19. 酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同終產(chǎn)物是( )A二氧化碳 B水 C酒精 D乳酸20細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是( )A分解有機(jī)物,貯藏能量 B合成有機(jī)物,貯藏能量C分解有機(jī)物,釋放能量 D合成有機(jī)物,釋放能量21水稻種子萌發(fā)時(shí),如果長(zhǎng)時(shí)間缺氧,就會(huì)引起爛芽,這主要是由于( )ACO2中毒 B酒精中毒 C乳酸中毒 D丙酮酸中毒22在有氧呼吸過(guò)程中,氧的作用是( )A與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2 B與H結(jié)合生成H2OC參與酶
12、的催化作用 D氧化葡萄糖形成丙酮酸23人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2的形成場(chǎng)所是( )A中心體 B.核糖體 C內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D線粒體24. 綠色植物的呼吸作用所吸入的O2用于形成( )ACO2 BH2O CATP D丙酮酸25.甲乙兩組酵母菌,甲組進(jìn)行有氧呼吸,乙組進(jìn)行無(wú)氧呼吸,分別產(chǎn)生等量的二氧化碳。它們各自消耗葡萄糖的量之比是( )A.2:1 B.1:2 C.1:3 D.3:226.在適宜的溫度條件下,在下列裝置中都放人干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適于產(chǎn)生酒精的是( )A. B. C.
13、 D.27植物進(jìn)行光合作用時(shí),光能的吸收發(fā)生在葉綠體的( )A內(nèi)膜上 B基質(zhì)中 C類囊體膜上 D外膜上28用14C標(biāo)記CO2,可用于研究光合作用過(guò)程中( )A光反應(yīng)的條件 B暗反應(yīng)(碳反應(yīng))的條件 C由CO2合成糖的過(guò)程 D能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程29. 綠色植物在暗室中不能( )A生長(zhǎng) B呼吸 C合成葉綠素 D吸收礦質(zhì)元素30.離體葉綠體在光照下進(jìn)行光合作用時(shí),如果突然中斷CO2的供應(yīng),短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳化合物與五碳化合物相對(duì)含量的變化是 ( )A.三碳化合物增多,五碳化合物減少 B.三碳化合物增多,五碳化合物增多C.三碳化合物減少,五碳化合物增多 D.三碳化合物減少,五碳化合物減少31為確定鎂元
14、素是否為植物生活所必需,用人工配制的缺鎂營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)植物,應(yīng)該( )A.以土壤為基質(zhì),澆灌缺鎂營(yíng)養(yǎng)液 B.以沙石為基質(zhì),澆灌缺鎂營(yíng)養(yǎng)液C.大田種植,澆灌缺鎂營(yíng)養(yǎng)液 D.用缺鎂營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng),不需基質(zhì)32. 在干燥的大米和面粉中生活的“米蟲(chóng)”一生都不需要“飲水”,也吃不到含水量豐富的食物,可它們?nèi)阅苷I?,其原因是米蟲(chóng)( )A生命活動(dòng)不需要水 B.從空氣中吸收水C利用消化淀粉產(chǎn)生的水 D.利用代謝產(chǎn)生的水33. 落葉中鉀的含量比植株上正常葉中鉀的含量低,其原因是鉀在葉片中( ) A.形成穩(wěn)定的化合物 B.呈離子狀態(tài)、不可以轉(zhuǎn)移C. 形成不穩(wěn)定的化合物 D.呈離子狀態(tài)、可以轉(zhuǎn)移34下列組合中都屬于自養(yǎng)
15、型生物的是( )A小麥和青霉 B小麥和硝化細(xì)菌 C乳酸菌和青霉 D乳酸菌和硝化細(xì)菌35. 自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物在同化作用方面的根本區(qū)別在于 ( )A.是否需要H2O B.能否將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為所需的物質(zhì)C.是否需要光 D.能否直接利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物36. 植物進(jìn)行光合作用時(shí),光能的吸收發(fā)生在葉綠體的( ) A.內(nèi)膜上 B.基質(zhì)中 C.囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上 D.外膜上37桃、迎春等植物在春天葉未長(zhǎng)出時(shí)先開(kāi)花,此時(shí)植物需要的能量主要來(lái)自:A上一年貯存在植物體中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B春天植物從土壤中吸收的有機(jī)肥料C花瓣進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物 D春天植物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素38(5分)下圖為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子的
16、示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞合成 ,調(diào)控這一過(guò)程的激素是 。(2)載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的 發(fā)生改變的結(jié)果。(3)該載體不能運(yùn)送氨基酸分子進(jìn)入肝細(xì)胞,體現(xiàn)了載體具有 性。39凝乳酶能催化乳汁凝固,常用于奶酪的生產(chǎn)。為探究溫度對(duì)凝乳酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn): 取若干試管,分為A、B、C、D、E、F六組,每組兩支試管,其中一支試管放入2mL凝乳酶,另一支放入2mL乳汁。將六組試管分別置于不同溫度水浴15min。將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度下繼續(xù)水浴,記錄凝乳所需時(shí)間,結(jié)果如下表所示。組別ABCDEF水浴溫度()1
17、02030405060凝乳時(shí)間(min)不凝7.04.01.54.0不凝請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,凝乳所需要的時(shí)間越短,表明酶的活性越 。(2)A組中乳汁不凝固的原因是 。F組中乳汁也不凝固,若將其溫度冷卻至40,乳汁將 (會(huì)、不會(huì))凝固,原因是 。(3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn), (能、不能)確定凝乳酶的最適溫度是40。試管編號(hào)ABCDEpH5.606.206.807.408.00磚紅色深淺+ + + + +40.為探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)分別向AE 5支試管中加入適宜濃度的唾液淀粉酶2mL,調(diào)節(jié)各試管的pH,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2的淀粉液2mL。37保溫10min后,加入斐林試劑
18、或本尼迪特試劑顯色,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答問(wèn)題: 注:“+”的多少代表顏色深淺。(1)在本實(shí)驗(yàn)中,斐林試劑或本尼迪特試劑檢測(cè)的物質(zhì)是 。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明唾液淀粉酶的最適pH在_左右,高于或低于最適pH時(shí),酶活性_。(3)如果將實(shí)驗(yàn)中的淀粉液換成相同濃度的蔗糖溶液,其他條件不變,不能出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是淀粉酶不能催化_的水解反應(yīng),說(shuō)明酶具有_。41.蔗糖酶可以催化蔗糖水解為果糖和葡萄糖,蔗糖不能與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng),葡萄糖與斐林試劑共熱后發(fā)生顏色反應(yīng),且葡萄糖溶液濃度越高,顏色越深。據(jù)此設(shè)計(jì)“不同pH值對(duì)蔗糖酶催化活性影響”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參照下圖完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):(1)取a、b、c、d、e5支試管,依
19、次加入4mL葡萄糖溶液,濃度分別為0.01mol/L、0.05mol/L、0.1mol/L、0.2mol/L、0.4mol/L。再加入2mL斐林試劑,浸入沸水中1min。5支試管將呈現(xiàn)不同深淺的顏色,推測(cè)其中 試管的顏色最深。(2)另取5支潔凈試管,分別加入2mL pH為3、5、7、9、11的蔗糖溶液,再加入2mL 溶液,輕輕振蕩,37水浴10 min。向每支試管中分別加入2mL ,浸入沸水中1min,觀察顏色變化。(3)通過(guò)兩組試管的顏色對(duì)比,可以判斷 的水解程度,進(jìn)而推斷不同pH值對(duì)蔗糖酶催化活性的影響。42(5分)下圖表示在正常溫度下,不同CO2濃度、不同光照強(qiáng)度對(duì)某種植物吸收CO2量的
20、影響。請(qǐng)回答問(wèn)題: (1)當(dāng)光照強(qiáng)度為低光強(qiáng)時(shí),從A點(diǎn)開(kāi)始隨著 的增加,此植物光合作用強(qiáng)度不再增加。(2)當(dāng)CO2濃度為B、光照強(qiáng)度為 (高光強(qiáng)、低光強(qiáng))時(shí),此植物可合成較多的有機(jī)物,原因是光反應(yīng)可以產(chǎn)生較多的ATP和 。(3)據(jù)圖可知,光合作用受 和 的共同影響。43為研究葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,科研人員分別用兩種方法破壞植物細(xì)胞,分離葉綠體:研磨得到葉綠體膜破損的葉綠體,用A表示;用酶破壞細(xì)胞壁,再用特定方法破壞細(xì)胞膜,得到完整的葉綠體,用B表示?;卮穑海?)A能在光下產(chǎn)生O2、ATP和H,但無(wú)法固定CO2,由此推測(cè)A中有_(結(jié)構(gòu)),可以進(jìn)行_反應(yīng),但A不能進(jìn)行_反應(yīng)。(2)與B相比,A的葉綠
21、體膜破損,導(dǎo)致_流失,不能正常進(jìn)行光合作用,說(shuō)明葉綠體結(jié)構(gòu)的_性是其功能正常的基礎(chǔ)。44某學(xué)生研究溫度對(duì)A、B、C三種酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)A酶的最適溫度是 ;最有可能來(lái)源于人體的是 酶;該同學(xué) (能、不能)得出C酶的最適溫度是60的結(jié)論。(2)研究發(fā)現(xiàn),在冷水環(huán)境中??煞蛛x出嗜熱微生物,而在熱泉中卻沒(méi)有嗜冷微生物。原因是溫度過(guò)高導(dǎo)致酶的活性 ;而低溫導(dǎo)致酶的活性 。45工業(yè)生產(chǎn)果汁常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出汁率。為研究pH對(duì)果膠酶活性的影響,學(xué)生甲和學(xué)生乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下表:步驟學(xué)生甲學(xué)生乙一取燒杯編號(hào),分別加入20mL蘋(píng)果泥。取燒杯編號(hào),分別加入20mL蘋(píng)
22、果泥,并分別將pH調(diào)至4、5、6、7、8、9、10。二向燒杯中分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液。取試管編號(hào),分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液,并將pH分別調(diào)至4、5、6、7、8、9、10。三將燒杯中的pH分別調(diào)至4、5、6、7、8、9、10。將試管中溶液倒入序號(hào)相同的燒杯中混合。四放置在恒溫水浴中保溫10min,并用玻璃棒不斷攪拌。五取出燒杯,同時(shí)進(jìn)行過(guò)濾,測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)濾出的果汁體積并記錄數(shù)據(jù)。回答下列問(wèn)題:(1)學(xué)生甲和學(xué)生乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比, 的誤差小。(2)實(shí)驗(yàn)中需要用玻璃棒攪拌,其目的是 。(3)將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)繪成曲線圖,橫坐標(biāo)應(yīng)表示 ,縱坐標(biāo)應(yīng)表示 ,下面4條曲線中
23、,曲線 最接近實(shí)驗(yàn)結(jié)果。46.(5分)在冬季培育蔬菜的密閉溫室中,研究人員測(cè)得室內(nèi)24小時(shí)CO2濃度變化曲線如下圖。請(qǐng)回答:(1)AB和EF段CO2濃度沒(méi)有變化,表明植物的光合作用速率 (大于、小于、等于)呼吸作用速率;若在E點(diǎn)適當(dāng)通風(fēng),光合作用速率將會(huì) (變大、變小、不變)。(2)BC段CO2濃度明顯上升,其原因是此時(shí)段植物細(xì)胞沒(méi)有進(jìn)行 作用;CD段CO2濃度增加緩慢的原因是溫室內(nèi) 導(dǎo)致細(xì)胞呼吸減弱。(3)24小時(shí)中植物在 段積累有機(jī)物。(填寫(xiě)圖中字母)47. 下圖為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)1 上。(2)圖中I是光合作用的_階段,是_階段
24、。(3)階段為階段提供了2_和3_。48.取重量和生長(zhǎng)狀態(tài)相同的同種水生植物幼苗若干棵,分成A、B兩組,在不同光照條件下培養(yǎng),如圖3所示。一段時(shí)間后,測(cè)量幼苗的重量變化。圖3(1)A組幼苗增重明顯小于B組,原因是A組幼苗光合作用的 階段產(chǎn)物很少,限制了 階段中 的還原。(2)若培養(yǎng)過(guò)程中不斷向溶液中通入適量的二氧化碳,則兩組幼苗的增重都會(huì) (變大、變小、不變)。(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 和 是影響光合作用的兩個(gè)重要因素。 49.下圖表示在正常溫度下,不同C02濃度下、不同光照強(qiáng)度對(duì)某種植物吸收和釋放C02量的影響。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:(1)在a點(diǎn),光合作用制造的有機(jī)物量 (大于、小于、等于)呼吸作用分解的有機(jī)物量。(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),c點(diǎn)光合作用暗反應(yīng)階段產(chǎn)生的三碳化合物量 (大于、小于、等于)d點(diǎn);此時(shí)限制光合作用的主要因素是 。(3)據(jù)圖可知,光合作用受 和 的共同影響,b點(diǎn)影響光合作用的主要因素是 。50科學(xué)家研究植物光照強(qiáng)度與光合速率(以氧氣釋放量表示)的關(guān)系時(shí),得到如下曲線。在圖中b點(diǎn),植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣量等于呼吸作用吸收的氧氣量;c點(diǎn)以后,光照強(qiáng)度增加,光合速率不再增加。有人做如下實(shí)驗(yàn),將一些水生植物浸在水族箱中,用太陽(yáng)燈作為光源,通過(guò)改變太陽(yáng)燈與水族箱之間的距離來(lái)改變光照
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版體育場(chǎng)館物業(yè)服務(wù)合同范本實(shí)施細(xì)則3篇
- 專屬2024版中央空調(diào)購(gòu)銷合同書(shū)版B版
- 2025年度瓷磚品牌授權(quán)代理合同范本3篇
- 2025年智能溫室大棚建設(shè)與能源供應(yīng)服務(wù)合同4篇
- 2025年度退休返聘員工勞動(dòng)合同范本匯編3篇
- 未來(lái)教育科技企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略探索
- 疾病防范認(rèn)識(shí)尿毒癥及其早期預(yù)警信號(hào)
- 科技與天文學(xué)的融合未來(lái)趨勢(shì)與挑戰(zhàn)
- 盆栽種植技巧與節(jié)約生活
- 2025版投資型公寓租賃合同示范文本4篇
- 安徽省淮南四中2025屆高二上數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 保險(xiǎn)專題課件教學(xué)課件
- 牛津上海版小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)試題(全冊(cè))
- 室上性心動(dòng)過(guò)速-醫(yī)學(xué)課件
- 建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)試題附答案
- 中小學(xué)心理健康教育課程標(biāo)準(zhǔn)
- 四年級(jí)上冊(cè)脫式計(jì)算400題及答案
- 新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)集體備課教學(xué)案全冊(cè)表格式
- 人教精通版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)匯總
- 教案:第三章 公共管理職能(《公共管理學(xué)》課程)
- 諾和關(guān)懷俱樂(lè)部對(duì)外介紹
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論